（三起）北师大版六下英语Unit 10 Review-教案、教学设计(配套课件编号：60d9d).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：581421

上传时间：2020-06-15

格式：DOCX

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关键词：: 三起北师大版六下英语Unit 10 Review_教案、教学设计配套课件编号：60d9d 北师大版六下英语 Unit Review_ 教案教学设计配套课件编号 60 d9d 下载 _六年级下册_北师大版(三起；2024)_英语_小学

资源描述：: 1、Workhard 教学设计教学设计教学目标教学目标： 1. 知识方面：能听、说、读、写和正确运用 high、low 和 homework 等单词。 2.能力方面：能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。 How often do you ? _ times a . How many minutes do you _ _? About _ minutes. 3.情感态度，价值观：通过分组练习、游戏培养同学合作互助精神、通过本课主题培养同学健康的生活观念。教学重难点教学重难点： 1.使同学听写词汇 homework、high、low、等单词 2. 使同学能灵活、运用并练习句型。 Ho
2、w often do you _ _? About _minutes. 教学过程：教学过程： Step1 Warming-up and revision 一、Greeting. 二、Chant. （内容） Everyone， everyone. reach up high， high、 high、 high. everyone, everyone. bend low, low、low、low. Step2 New Concepts 一、出示单词卡 high、low 把 high 贴在黑板的高处 low 贴在低处。让同学在手里随意拿一样东西，听教师的口令练习 high、low.然后同桌练习。
3、二、观看幻灯，出示李明写作业的图片，放在屏幕的上方。提问： Is it low? What is he doing? 引出 homework,进一步提问家庭作业还有那些形式。陆续出示所有图片，问 What do they do ? Do they work hard ?引出 work hard 让同学说出自身最喜欢的事。问同学 How How many minutes do you_? 、1.Play a game 将全班同学分成几个组，教师设置三个场景分别为学校、体育场、家中。要求同学用本单元所学的知识来编对话。最后用 Work hard at (in)_.来概括。然后同学来教室前扮演。 2.（一）、教师鼓舞同学说：Lets work hard ! Does kim work hard ?出示问题，让同学带着问题听磁带，然后做出回答。（二）、Play a game 把全班分成若干小组，每组选出一名调查员，利用教师提前制作好的表格进行调查，评选出健康之星。 Step3 Class closing Homework 画出一幅有关 Work hard 的图画，并写出几句话加以说明。四安排作业板书设计: Lesson 14 Work Hard How often do you _ _? homework About _minutes. high Low

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