2021年高考语文一轮现代文专题复习专题练.doc

1、曹乃谦专题练老 汉曹乃谦我把钱给了内勤，打发他到饭店买馅饼。屋里只剩下我跟那个人犯。我坐在办公桌前，对面有把椅子，空着，是我给人犯搬的。可他说圪蹴惯了，便靠墙蹲下。他的头上戴着个旧黄帽，帽顶上有个洞，一撮花白头发从洞口探出。他那双枯瘦得如猿猴爪似的脏手，十指弓曲着捂在满是皱纹的脸上。这脸让我想起耕过的土地。他的下巴抵住前胸。不时地狠狠吸一口气，然后就“唉”地呼叹出来。“兄弟，”他把手从脸上松开，“是不是真的就不叫我回家啦？”他那土黄色的眼珠凝视着我。我点点头。“兄弟呀兄弟，可做不得呀兄弟!”他连声急急地说，说完，那惊恐悲戚的老脸又一下子显出笑意。“兄弟你哄我呢你你看，我就知道兄弟你哄我呢。”他

2、说。望着他那可怜巴巴又带着乞求和期盼的神色，我摇摇头。他“唉”一声，又将原先也没离开脸有多大距离的十指，重新捂在脸上。屋里极静，远远地传进外面街市上热闹又嘈杂的声音。“多会儿才叫我回村？”他又抬起头把脸露出来，问。我又摇摇头，没回答，他是内蒙古农村的，前些时搭顺脚车来大同卖葵花籽，有几个小孩问他要不要废铜，他说要。先后共收了四次，最后一回在废品收购站出卖时，被我们给逮住了。他怎么也想不到，那些被孩子们烧得焦黑烂污的铜丝，原来的价值竟有5000元。工厂库房的损失由孩子们家长赔偿，他，我们决定逮捕法办。根据案情，估计最少也得判他两年。我看着他那愁苦的样子，没忍心说实话。“三五个月内，都甭想回去了。

3、”我说。“啥？!”他惊叫一声，想要站起来。大概是由于蹲得过久，反倒一屁股跌坐在墙根，破帽子掉到地下也没去拾。“兄弟兄弟，行行好吧，这可是要我老汉的命呢兄弟!”他一下跪起，膝盖当脚蹭蹭向前挪了几步又趴在地上，冲着我连连地磕头。我先是一愣，后来赶忙过去一把将他揪起，又把他按在椅子上。我又弯腰检起破黄帽，在桌腿上拍打两下后搁在他的头顶。当我坐回到我的座位时，看见那帽子搁的有点偏斜，可他也不往正扶扶。“这可是天塌下了！这可咋办呀!”他痴痴地盯着地板，自言自语，“女子，儿子，这下他们可咋过呀!”我猛地想起做笔录时，知道他家只有一个19岁的闺女和一个6岁的儿子。“村里没有亲戚？”我问。“亲近些的就一个姑姑

4、，可太远，好几百里。”我也不由替他犯了愁。“兄弟，能放我回村安顿安顿行不？安顿好就来行不？”这怎么可以呢？“这样吧，”我想想说，“有什么好安顿的，你跟我说，我写信转告他们， 或者我亲自去一趟也行。”他看我。“信不过？”我问。“信过，信过。”我准备好纸笔。他却隔了老半天才张嘴:“你告诉孩子们，就说他爹在外头做了灰事了。不不不，这样说是不可以的。”“不知道你给不给这样写，就说你们的爹在外头找到营生了，得过个半年六个月才回去。你你再告诉给孩子们就说，米瓮里头往深探探有一百块钱，让前街八叔给安顿上一冬的烧的，再留上个三几十块，好好零花明年那责任田该种莜麦，还让八叔给种，等爹回去再结算工钱。再，再告给小

5、子就甭念书了，跟姐姐在家里做营生，等爹挣了大钱再，再念，黑夜里万万千要记住把狗拴住，好，好壮个胆子再就是，要是有个灾有个病病，病啥的”他语言结巴，说不下去了。我没催他，静静地等。我也没抬头看，我怕他看见我眼眶里有泪花在滚动。他拿帽子擤了几声鼻子，隔了一会儿又接着说:“告给孩子们要好好儿躲对，万万千甭有了病万一有个啥，泥瓮里有黑糖，化上水是下火的”我的鼻子发酸，实在是不能再听下去了。我将笔搁在桌子上。他把手伸进后腰里，摸出一个东西，颤颤巍巍地放在我的玻璃板上，说:“这个看能不能装信里。唉，女子要了好几回，这次才，才给买透过模糊的泪，我看见的是个蓝色的“维尔肤”小油盒儿。“你再告给”“别说了!”我

6、“啪”地一拍桌子，冲他大吼。他一惊，帽子又掉到地下，红肿的眼瞥了一下我，又赶快看别处。“怎么回事儿？”内勤进来了。端着个洇出油渍的报纸包。“没，没什么。”我把脸扭向窗外。“吃哇，这是惯例，我们的组长请客。”内勤哗哗地把纸包展开，说。“不，不不。我咽不进去。”“吃！”我猛地转过身喝令他。我想在喝吼声里将胸中憋得难受的气一块儿喷出。“吃，吃。我吃。”他把馅饼大口大口填进嘴，填得两腮鼓鼓的，同时，眼里扑愣愣地滚下两行泪蛋。1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.小说通篇只写了一个现实场景，主要通过“我”和老汉的对话来交待老汉的犯罪过程以及家庭状况，如一幕话剧矛盾冲突不断

7、，情节跌宕起伏。B.语言的乡土特色是本文的一大特点，如把蹲在地上说成“圪蹴”，管女儿叫“女子”，做了错事叫“做了灰事”，泪珠叫“泪蛋”等。C.小说注重细节描写，如对老汉帽子的描写，第一次表现了老汉的经济状况，后两次写出了老汉当时难以掩饰又真实动人的心理状态，D.末尾写老汉被喝吼后大口吃馅饼的情状，表现了他复杂的内心，有对儿女的牵挂，有对自己行为的懊悔，也有对“我”的真心顺从。2.结合全文，从手法和意蕴两方面赏析文中画横线的两句话。(6分)(1)那惊恐悲戚的老脸又一下子显出笑意。(2)我想在喝吼声里将胸中憋得难受的气一块儿喷出。3.有人认为这篇小说的主人公是老汉，有人认为主人公是“我”。你更认可

8、哪种说法？请结合全文简要说明理由。(6 分)【分析】（1）本题考查对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。文学类文本阅读选择题，主要对文意、文章的主旨结构、人物形象的塑造、艺术手法等内容的考核，设错点概括类一般为文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析类一般为手法和特色概括不当。选择题错误的选项命制一般都有明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。（2）本题考查学生赏析句子能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达什么情感，还要结合具体文章看有无独特的效果。本题要求“从手法和

9、意蕴两方面赏析”，角度时首先指出手法，再结合上下文理解句子的内容，从而分析句子的意蕴，即句子蕴含的内在情感。（3）本题考查对文本进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性的题目，可以根据自己的理解和生活体验作答。解题思路是：首先亮明观点，而后结合小说具体内容分析，言之成理，言之有据，注意不要脱离小说的内涵而凭空想象。本题考查对小说的主人公的判定，需要考生认真梳理小说情节，明确小说的主题。【解答】（1）A“通过我和老汉的对话来交待老汉的犯罪过程”错误，“交待老汉的犯罪过程”是以插叙的方式交代的，不是通过对话交代；“矛盾冲突不断，情节跌宕起伏”错，小说的矛盾冲突单一，主要通过对话表现老汉的

10、家庭状况，没有跌宕起伏的故事情节。故选A。（2）“惊恐悲戚的老脸”描写老汉得知触犯了法律不能回家时的恐惧、失望的情态；“一下子显出笑意”写老汉期盼“我”能放他回家，极力表现出对“我”的乞求和期盼的情态。这是一种对老汉的神态描写。“我想在喝吼声里将胸中憋得难受的气一块儿喷出”，“喝吼声”指的是“我”喝令老汉吃馅饼，用命令的口气强硬地让一个犯人吃馅饼；“胸中憋得难受的气”一方面体现“我”了解老汉与两个儿女相依为命的贫困生活后的同情与怜悯，另一方面，也有对老汉为儿女安排生活的父子情的感动；“一块儿喷出”表现出一个执法者痛苦又无奈。这是对“我”的心理描写。（3）确定一篇小说的主人公，主要从情节结构、塑

11、造人物和表现主题等角度，分析其所起的作用。从本作品来看，小说的题目是“老汉”，意味着“老汉”是小说主要表现的对象；从情节结构来看，小说的大部分笔墨主要用对话形式，通过对话让读者了解老汉的家庭情况、生活贫困，通过写信的情节展现老汉对家庭和儿女的关爱、负责与愧疚；从塑造人物看，小说用大量笔墨描写老汉的形象，开头的肖像描写“可他说圪蹴惯了，便靠墙蹲下。他的头上戴着个旧黄帽，帽顶上有个洞，一撮花白头发从洞口探出不时地狠狠吸一口气，然后就唉-地呼叹出来”，中间对话部分的语言描写“兄弟，他把手从脸上松开，是不是真的就不叫我回家啦？”“兄弟，能放我回村安顿安顿行不？安顿好就来行不？”，动作描写“他一下跪起，

12、膝盖当脚蹭蹭向前挪了几步又趴在地上，冲着我连连地磕头”“他把手伸进后腰里，摸出一个东西，颤颤巍巍地放在我的玻璃板上”等，塑造了一个生活在社会底层，清贫、勤劳、爱护儿女、不懂法的农民形象；从主题看，小说借助这样一个可怜、可敬又可气的老汉形象，传达出作为执法者对底层民众犯法时的同情又无可奈何。如果认为“我”是主人公，也要从情节结构、人物塑造、表现主题等角度，分析“我”的作用。只要能自圆其说即可。答案：（1）A（2）运用神态描写，形象生动地表现老汉得知不能回家后的恐惧、失落而又急切祈求讨好“我”的可怜心理。运用心理描写，形象地表现“我”得知老汉家庭状况后同情又无奈的复杂心理。（3）主人公是老汉。小说

13、的题目是“老汉”，故事情节主要是老汉犯法、通过对话展现老汉的家庭生活情况；小说主要塑造了老汉的形象，他是一个生活在社会底层，清贫、勤劳、爱护儿女、不懂法的农民；通过老汉的形象，传达出作者对底层民众生活的同情，对他们没有文化、不懂法的怜悯与无奈。（如果认为主人公是“我”，能够结合文本分析也可以。）【点评】做小说探究题的注意事项：1明确任务。即审明探究任务，把握探究的指向。探究题题干表述有区别，注意审清题干。2明确观点。即要做到观点明确，具有探究意味。3明确结构。即结合文本或文本的具体事例做合理分析，一般采用“述”和“评”相结合的形式。4明确文本意识。即贴近文本，尊重文本。强调个性阅读，并不是能够

14、脱离文本而随意地天马行空，一味地陈述自己独特的见解。而应该是紧扣文本，从文本中引述论据，结合引述论据围绕已定观点做分析论述，阐明自己的见解。作家曹乃谦访谈录长江文艺出版社出版了一本独特的小说到黑夜想你没办法，说它独特，是因为它的作者曹乃谦是一位37岁才开始写作的警察。因为在我们还不大熟悉他的文字的时候，海外却已经对他的文学成就给予了很高的评价。瑞典皇家学院院士、诺贝尔文学奖评委马悦然给这本书写了序，他还这样评价书的作者:“曹乃谦和李锐、莫言一样都有希望获得诺贝尔文学奖。”济南时报:在您的成长道路上，哪些事情对您以后的写作产生了重要的影响？您是如何走上写作道路的？曹乃谦：小时候，我最好听父亲叨故

15、事。我父亲叨的既不是童话，也不是神话，而是跟历史有关系的故事。因为我对故事的情节和里面的人物很熟了，我在很小的时候便连蒙带猜地把三国演义看完了。后来又把水浒传说岳全传隋唐演义红楼梦也都看了。初中二年级时，我看了鲁滨逊漂流记，这是我看的头一部翻译小说。书中的人物命运和遭遇把我给吸引住了。接下来，我又简爱，看完后，我觉得这是世界上最好的书。从此以后我就大量地阅读外国名著。因为好看书，我也就常买书。天长日久，家里到处都是书。有一次一个朋友指着我的书橱说，有一本书你永远不会摆在这上面。我说名家代表作我几乎都有了，你说说我缺哪本。他说书名他不知道，作者他知道。我问是谁，他说：曹乃谦。于是我就跟他打赌，开

16、始写小说。那是1986年，我37岁。济南时报:读您的小说，觉得语言像黄土一样粗砺、直接。作为一个长篇，到黑夜想你没办法的结构也很独特。您在语言和结构上是如何考虑的？曹乃谦:我是土生土长的雁北人，我平时的说话就是雁北的地方语言。当我想起写小说时，我就是用这种语言来写。因为我从没有学过小说的写法，不知道写小说对语言的要求是如何的，应该是何样的语言才对，其实即使知道了，我也不一定能够做得到。因为我仅仅是个高中一年级的文化水平。至于你提到说到黑夜想你没办法结构很独特，这我倒是事先就想到了的。我叫我的这个结构为“组合柜”式。做的时候一件一件的，有高有低，有大有小，好像没关联，可最后摆在一起才能看出是一套

17、完整的家具。济南时报：那么多媒体来采访您，会影响你的写作吗？现在您的一天时间一般都是怎么分配的？曹乃谦:不会的。我的写作是在半夜。差不多每到凌晨三点半，我就醒来了，前后误差不超过一刻钟。醒来，开电脑写作。差不多在五点半时，我妻子醒来了，她一起床我就关机。为这，她问过我好几次:“为啥我一起来你就关机？你是在干什么？”我真的是在写作，我的毛病是，写作时怕有人在跟前。我把写作比作是在生孩子，生孩子是不想让人看的。我关了机就到单位写毛笔字，写到8点上班，做工作。中午睡一个半小时，弥补睡眠的不足。晚饭后看电视，最多看到十点钟，就关电视，看书，翻不了两页就瞌睡了，一关灯就睡着了。济南时报:到黑夜想你没办法

18、写的是1974年的事情，那年代那个封闭的地方的生活，在很多现代人眼里，也许这样的生活已经离得很远。您在写作的时候，最想传递给读者的是什么？曹乃谦：没有史书，我们不知道几千年几百年前的事。而史书也只是告诉我们，当时有些什么事件有些什么人物。能上了史书的，也都是些大人物大事件。小人物有些什么事，是如何生活的，这是不会被史书记载的。所以我们现在从古墓里挖掘出千年以前的谷物就异常地激动，哇！他们是在吃这些。别的呢？只能想象了。我的到黑夜想你没办法写的就是发生在那个年代的、那个叫做“温家窑”小村庄里的、那些小人物的、那些人类得以生存的大事情。我想告诉现今的人们和将来一百年乃至一千年以后的人们，你们的有些

19、同胞、你们的有些祖先曾经是这样活着的。济南时报：台湾人认为您是沈从文、汪曾祺序列中的特厉害的作家，马悦然更认为您是中国最优秀的作家之一，他又认为您是个地道的乡巴佬，并认为您是最有机会获得诺贝尔文学奖的中国作家之一，对这些说法您是怎么看的？曹乃谦：台湾有说法，说我传承了沈从文、汪曾祺的特色，专写卑微小人物的无奈情景。这种说法把我和大师们联系在一起，这让我有点不敢当，也有点偷偷地乐儿。汪老曾说我的小说有股莜面味儿，马悦然又说我是个真正的乡巴佬，乡巴佬写出了莜面味儿的小说，这让我也很高兴。我是一个热爱写作的乡巴佬。至于你说的什么奖的事儿，我从来没想过，也不去想。反正我认为，是作家你就想你的写作，而不

20、要去想别的。4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项A. 曹乃谦走上文学创作道路纯属偶然:一个朋友跟他打赌，断定他不可能写出一本书。B. 曹乃谦小说的结构类似于组合家具，看似松散、没有关联，但组合在一起却是整体。C. 曹乃谦常常在凌晨进行文学创作，并因为妻子一起床就关电脑而引起过妻子的猜疑。D. 曹乃谦在文学创作上虽被人说过是个真正的乡巴佬，但他不以为忤，反而非常高兴。5. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是A. 小时候听父亲讲故事，后来又有大量的阅读，这为曹乃谦的文学创作奠定了文学基础。B. 因为出生雁北，又没有完整的理论学习，所以曹乃谦在小说创作上达不到真正的高度。C. 曹乃

21、谦认为史书只是关注大人物、大事件，不关心小人物，这一点和小说有很大区别。D. 曹乃谦写久远的事情，是想把他们的祖先曾经的生活方式用小说形象地告诉后来的人。E. 曹乃谦的创作在海内外引起广泛轰动，如台湾文学界对他的评价，马悦然对他的褒扬。6. 根据上述材料，谈谈曹乃谦“有希望获得诺贝尔文学奖”的原因。4. A 5. AE6. （1）小说创作使用雁北方言，具有地方特色。（2）小说创作使用“组合柜”式结构，结构独特。（3）关注小人物，具有平民特色。（4）风格朴实，有类似沈从文、汪曾祺等大师的特色。（意思对即可。）4. 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的理解，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容

22、的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“一个朋友跟他打赌”说法错误，不是“朋友跟他打赌”，而是曹乃谦与他朋友打赌。故选A。5. 试题分析：题干是“下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是”，是考查学生筛选信息，分析评价材料中相关内容要点能力。题干要求选出“正确”“两项”，B项，“在小说创作时达不到真正的高度”说法属于无中生有，原文并未提及相关信息；C项，“曹乃谦认为史书只是关注大人物、大事件，不关心小人物”说法过于绝对，相关信息在文章倒数第四段，原文为“没有史书，我们不知道几千年几百年前的事。而史书也只是告诉我们，当时有些什么事件有些什么人物。能

23、上了史书的，也都是些大人物大事件。小人物有些什么事，是如何生活的，这是不会被史书记载的”，且“这一点和小说有很大区别”原文并未提及；D项，“告诉后来的人”以偏概全，原文为“我想告诉现今的人们和将来一百年乃至一千年以后的人们，你们的有些同胞、你们的有些祖先曾经是这样活着的”。故选AE。6. 试题分析：题干是“根据上述材料，谈谈曹乃谦有希望获得诺贝尔文学奖的原因”，是考查学生筛选整合文中信息能力。通读文章，可以从文中筛选出“读您的小说，觉得语言像黄土一样粗砺、直接”“我是土生土长的雁北人，我平时的说话就是雁北的地方语言。当我想起写小说时，我就是用这种语言来写”“我的这个结构为组合柜式。做的时候一件一件的，有高有低，有大有小，好像没关联，可最后摆在一起才能看出是一套完整的家具”“史书也只是告诉我们，当时有些什么事件有些什么人物。能上了史书的，也都是些大人物大事件。小人物有些什么事，是如何生活的，这是不会被史书记载的”“我的到黑夜想你没办法写的就是发生在那个年代的、那个叫做温家窑小村庄里的、那些小人物的、那些人类得以生存的大事情”“台湾有说法，说我传承了沈从文、汪曾祺的特色，专写卑微小人物的无奈情景”“汪老曾说我的小说有股莜面味儿，马悦然又说我是个真正的乡巴佬，乡巴佬写出了莜面味儿的小说”等信息，根据这些信息分析概括曹乃谦“有希望获得诺贝尔文学奖”的原因。