2021年高考一轮生物复习：-必修选修全套判断题.docx

1、第1讲细胞中的无机物、糖类和脂质考点1水和无机盐(1)发生局部炎症反应时的肿胀，是由组织中的Na浓度增加所致(2016浙江，4C)( )(2)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，光反应强度降低，碳反应强度降低( )(3)人剧烈运动大量失钠，对细胞外液渗透压的影响小于细胞内液( )(4)将蛙神经纤维置于适宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位绝对值变小( )(5)细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、牙齿( )考点2糖类和脂质(1)蔗糖水解的产物是葡萄糖和果糖，而乳糖水解的产物是半乳糖，麦芽糖的水解产物是葡萄糖( )(2)糖元的组成单位是葡萄糖

2、，主要功能是提供能量，与本尼迪特试剂反应呈现红黄色沉淀( )(3)淀粉水解的终产物是二氧化碳和水( )(4)脂肪酸和磷脂含有的元素相同( )(5)所有的脂质都能参与膜结构的构成( )(6)脂质的组成元素不一定只有C、H、O( )(7)胆固醇是动物细胞膜上的特有物质( )第2讲蛋白质和核酸考点1蛋白质的结构和功能(1)具有氨基和羧基的化合物，都是构成蛋白质的氨基酸( )(2)组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合( )(3)脱水缩合形成的蛋白质中含有几个肽键就称为几肽( )(4)氨基酸的空间结构和种类决定蛋白质的功能( )(5)蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能不会发生变化( )(

3、6)细胞中氨基酸的种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质( )(7)生物性状的主要体现者蛋白质( )考点2核酸的种类与功能(1)只有细胞内的核酸是携带遗传信息的物质( )(2)DNA和RNA中的戊糖相同( )(3)分子大小相同，碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同( )(4)DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接( )(5)DNA和RNA分子的碱基组成不完全相同( )(6)酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸( )(7)tRNA分子中含有一定数量的氢键( )第3讲细胞概述、细胞膜和细胞壁1考点1细胞学说与原核细胞(1)蓝细菌无叶绿体却可以进行光合作用，硝化细菌无线粒体却

4、可以进行需氧呼吸( )(2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝细菌都具有RNA、染色体和核膜( )(3)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能观察到的细胞器是核糖体( )(4)所有的真核细胞都具有细胞核( )(5)细胞学说揭示了生物界的多样性和统一性，认为细胞一定都是由细胞分裂产生的( )(6)细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及动、植物细胞( )(7)细胞学说的创立完全是由施莱登和施万完成的( )考点2细胞膜和细胞壁(1)质膜的成分中含有脂质、蛋白质和糖类( )(2)在组成质膜的脂质中，胆固醇最丰富( )(3)质膜含有糖脂和糖蛋白( )(4)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定( )(5)变形虫和草履虫

5、的质膜基本组成成分不同( )(6)质膜上的大多数蛋白质是可以运动的( )(7)质膜的流动性与ATP没有关系( )(8)胰岛细胞分泌胰岛素依赖于质膜的流动性( )第4讲细胞质与细胞核考点1细胞质(1)人体中高尔基体与有丝分裂过程中纺锤体的形成有关( )(2)核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器( )(3)在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP( )(4)细胞器的数量可因细胞种类的不同和生物的不同而出现差异( )(5)生物膜之间通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新依赖于生物膜的选择透性( )(6)蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外( )考点2细胞核(1)细胞都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

6、( )(2)肌细胞细胞核中的RNA能够传递和表达遗传信息( )(3)细胞核是mRNA合成和加工的场所( )(4)核膜上的核孔复合体可以让蛋白质和RNA自由进出( )(5)染色体和染色质只是形态不同，而成分完全相同( )(6)所有的真核细胞都有细胞核，且只有一个核( )第5讲细胞与能量物质出入细胞的方式考点1ATP(1)ATP分子中脱掉两个磷酸基团后产生的物质是构成RNA的原料( )(2)ATP在心肌细胞中的含量比骨骼肌细胞中多( )(3)ATP中的两个高能磷酸键都容易断裂( )(4)人长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中每摩尔葡萄糖生成ATP的量与安静时相等( )(5)线粒体内膜、内质网膜和叶绿体中

7、进行光反应的膜结构中都能合成ATP( )考点2动植物细胞的吸水和失水(1)渗透作用中膜两侧溶液的浓度指的是质量百分比浓度( )(2)在渗透作用中，当半透膜两侧溶液浓度相等时，水分子不再通过半透膜( )(3)将动物细胞放入一定浓度的外界溶液中，不能发生渗透作用( )(4)细胞膜可以看作半透膜，半透膜即选择透过性膜( )(5)植物细胞的原生质层包括细胞膜、细胞质和细胞核( )(6)无机盐离子都是逆浓度梯度跨膜运输的( )考点3物质出入细胞的方式(1)细胞质中的氢离子可以通过扩散作用进入液泡内( )(2)Na与有关载体蛋白结合排出神经细胞属于主动转运( )(3)细胞外液中的K进入神经细胞属于扩散(

8、)(4)液泡中积累了大量离子，故液泡膜不具有选择透过性( )(5)主动转运使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢( )(6)同一种物质进出不同细胞时，运输方式可能不同( )第6讲酶考点1酶的本质、特性及在细胞代谢中的作用(1)酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物( )(2)酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸( )(3)酶提供了反应过程所必需的活化能( )(4)酶是由活细胞产生的，因此酶只能在细胞内发挥作用( )(5)酶活性的发挥离不开其特定的结构( )(6)蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类( )(7)同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同，代谢不同( )考点2影响酶活性的

9、因素及其曲线模型分析(1)在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3提升到6的过程中，该酶的活性将不断上升( )(2)探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温( )(3)酶活性的变化与酶所处环境的改变无关( )(4)用含蛋白酶的洗衣粉去除油渍，效果比其他类型的加酶洗衣粉好( )(5)高温和低温均能破坏酶的空间结构使其失去活性( )(6)酶活性最高时的温度不适合酶的保存 ( )(7)纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁( )第7讲细胞呼吸考点1需氧呼吸与厌氧呼吸的过程(1)需氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解( )(2)需氧呼吸第二、三阶段都能产生

10、大量ATP( )(3)需氧呼吸产生的能量全部储存在ATP中( )(4)细胞内葡萄糖分解成丙酮酸和H的反应，只发生在有氧时( )(5)人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供( )(6)厌氧呼吸的终产物是丙酮酸( )(7)厌氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有H的积累( )考点2影响细胞呼吸的因素及在实践中的应用(1)同一叶片在不同生长发育时期，其细胞呼吸速率有差异( )(2)严格的无氧环境有利于水果保鲜是因为此条件下细胞呼吸分解有机物最少( )(3)粮食种子适宜在零上低温、低氧和中等湿度的环境中储藏( )(4)温室大棚中，可以通过夜间适当降温来提高农作物的产量( )(5)皮肤破损较深的患者，应

11、及时到医院注射破伤风抗毒血清( )(6)剧烈运动时，氧气供应不足，肌肉细胞主要进行厌氧呼吸产生乳酸( )第8讲色素和光合作用的过程考点1光合作用的概述与光合色素(1)色素提取时常加入层析液( )(2)滤纸条上的滤液细线不能浸没层析液中( )(3)滤纸条上最上端呈黄色的色素带最窄( )(4)植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光( )(5)叶绿素的形成需要光照( )(6)叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素( )(7)叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同( )(8)光合作用需要的色素和酶分布在叶绿体基粒和基质中( )考点2光反应和碳反应的过程(1)光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化

12、学能转变为热能和ATP( )(2)进入叶绿体的CO2不能被NADPH直接还原( )(3)在叶绿体中发生的生理过程，不需要蛋白质参与的是Mg2吸收( )(4)光合作用光反应产生的ATP只用于碳反应阶段，不能用于其他生命活动，其他生命活动所需ATP来自细胞呼吸( )第9讲光合作用与细胞呼吸的异同及环境因素对光合速率的影响考点1环境因素对光合速率的影响(1)光合作用中温度主要影响暗反应阶段( )(2)光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高( )(3)农田种植作物一年两茬，可延长光合作用时间( )(4)栽种矮秆、叶直而小的作物，能增加种植密度，有利于增大光合作用面积(

13、 )(5)温室条件下，通过增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收( )(6)夏季晴天光照最强时，小麦光合速率最高( )(7)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是光反应强度升高，碳反应强度降低( )第10讲细胞的增殖考点1细胞周期(1)细胞体积增大，与外界进行物质交换的效率提高( )(2)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，进行减数分裂的细胞不具有细胞周期( )(3)高度分化的细胞有细胞周期( )(4)在细胞周期中，分裂间期持续的时间通常比分裂期持续的时间短( )(5)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同( )(6)朊粒(PrPSC)是一种蛋白质，其增殖方

14、式与肺炎双球菌的增殖方式相同( )考点2动植物细胞的有丝分裂(1)染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期( )(2)动物细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体(2016浙江，3B)( )(3)右图为某二倍体动物细胞有丝分裂后期模式图( )(4)显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体( )(5)二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均含有同源染色体( )(6)细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据( )第11讲减数分裂中的染色体行为考点1染色体与减数分裂(1)姐妹染色单体分离，分别进入两个子细胞只发生在减数分裂过程中( )(2)染色体不分离或不能移向两极，导

15、致染色体数目变异，仅发生在减数分裂过程中( )(3)非同源染色体非等位基因之间发生自由组合，导致基因重组( )(4)减数第一次分裂正常，减数第二次分裂异常，不可能产生正常配子( )(5)观察2n6的某生物减数第二次分裂后期细胞，可见移向每一极的染色体有4条，其合理解释是减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离( )考点2精子和卵细胞的形成过程及受精作用(1)1个卵原细胞只能产生1个卵细胞，而1个精原细胞能形成4个精细胞( )(2)果蝇的精细胞中一定存在Y染色体( )(3)正常情况下，在人的初级卵母细胞经减数分裂形成卵细胞的过程中，一个细胞中含有的X染色体数最多为4( )(4)受精卵中的遗传物质

16、一半来自父方，一半来自母方( )(5)受精的实质是精子进入卵细胞中( )第12讲细胞的分化、衰老和凋亡考点1细胞的分化(1)同一个体的小肠上皮细胞和平滑肌细胞所含基因不同( )(2)肌细胞与幼红细胞中基因、mRNA、蛋白质均不同( )(3)胰岛细胞有胰岛素基因而无抗体基因，故可以产生胰岛素而不能产生抗体( )(4)断尾壁虎长出新尾巴的过程中发生了细胞分化( )(5)分化程度高的细胞其全能性一定低( )(6)癌变前后，细胞的形态和结构有明显差异( )(7)原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖( )考点2细胞的衰老和凋亡(1)细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动( )(2)衰老细胞内染色质收

17、缩影响DNA复制和转录( )(3)细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡( )(4)效应T细胞裂解含有病毒的组织细胞的过程属于细胞凋亡( )13讲 分离定律(1)孟德尔在豌豆花未成熟前进行去雄和授粉，实现亲本的杂交( )(2)生物体能表现出来的性状就是显性性状，不能表现出来的性状就是隐性性状( )(3)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同( )(4)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型( )(5)F1产生配子的比例为11，此比例并非雌、雄配子的数量之比( )(6)F2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合( )(7)符合基因分离定律一定出现31的性状分离比( )第14讲自

18、由组合定律(1)在自由组合遗传实验中，先进行等位基因的分离，再实现非等位基因的自由组合( )(2)F1(基因型为YyRr)产生基因型为YR的雌配子和基因型为YR的雄配子数量之比为11( )(3)基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上，一个亲本与aabb测交，子代基因型为AaBb和Aabb，分离比为11，则这个亲本基因型为AABb( )(4)基因型为AaBBccDD的二倍体生物，可产生不同基因型的配子种类数是8( )(5)含两对相对性状的纯合亲本杂交，在F2中重组类型占6/16，亲本类型占10/16( )(6)基因型为AaBb的植株自交得到的后代中，表现型与亲本不相同的概率为9/16

19、( )第15讲遗传的染色体学说性染色体与伴性遗传考点1遗传的染色体学说(1)性染色体上的基因都伴随性染色体遗传( )(2)非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合，能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”( )(3)染色体和基因并不是一一对应的关系，一条染色体上含有很多个基因( )考点2染色体组型与性染色体(1)人类的初级精母细胞和精细胞中都含Y染色体( )(2)性染色体上的基因都与性别决定有关( )(3)只有具性别分化的生物才有性染色体之分( )(4)若含X染色体的隐性基因的雄配子具有致死效应，则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体，但可以有雄性隐性性状的个体存在( )(5)一对等位基因(Aa

20、)如果位于XY的同源区段，则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关( )第16讲遗传与人类健康(1)人类致病基因的表达受到环境的影响( )(2)人类基因组计划是人类从细胞水平研究自身遗传物质的系统工程( )(3)单基因突变可以导致遗传病( )(4)携带遗传病基因的个体会患遗传病( )(5)哮喘病、青少年型糖尿病都属于多基因遗传病( )(6)先天性疾病都是遗传病( )(7)多基因遗传病在群体中的发病率较高，因此适宜作为调查遗传病的对象( )(8)环境因素对多基因遗传病的发病率无影响( )(9)人类基因组计划的实施将有助于人类对自身疾病的诊治和预防( )(10)近亲婚配可增加隐性遗传病的发病风

21、险( )第17讲核酸是遗传物质的证据、DNA的分子结构和特点考点1核酸是遗传物质的证据(1)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质( )(2)T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖( )(3)T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质( )(4)噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等( )(5)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具说服力( )(6)从格里菲思活体细菌转化实验中的病死小鼠体内分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无R型菌( )(7)格里菲思活体细菌转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状( )(8)在艾弗里离体细

22、菌转化实验中，DNA酶将S型菌的DNA分解为脱氧核苷酸，因此不能使R型菌发生转化( )(9)艾弗里的离体细菌转化实验采用了物质提纯、鉴定与细菌体外培养等技术( )考点2DNA的分子结构与特点(1)沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了构建物理模型的方法( )(2)嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定( )(3)DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基( )(4)DNA分子一条链上的相邻碱基通过磷酸脱氧核糖磷酸相连( )(5)双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的( )(6)不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值可能相同( )(7)同一

23、生物个体不同细胞中DNA分子的(AT)/(CG)的值不同( )(8)人体内控制珠蛋白的基因由1 700个碱基对组成，其碱基对可能的排列方式有41 700种( )第18讲遗传信息的传递和表达考点1遗传信息的传递(1)在人体内成熟的红细胞、浆细胞中不发生DNA的复制( )(2)真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期( )(3)在一个细胞周期中，DNA复制过程中的解旋发生在两条DNA母链之间( )(4)DNA复制时，严格遵循AU、CG的碱基互补配对原则( )(5)DNA分子全部解旋后才开始进行DNA复制( )(6)脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链( )(7)复制后产生的两个子代

24、DNA分子中共含4个游离的磷酸基团( )考点2 RNA和蛋白质的合成(1)一个tRNA分子中只有三个碱基，可以携带多种氨基酸( )(2)rRNA是核糖体的组成成分，原核细胞中可由核仁参与合成( )(3)tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键( )(4)在翻译过程中，tRNA分子的OH端与相应的氨基酸结合( )(5)一个tRNA上的反密码子只能与mRNA上的一种密码子配对( )(6)mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子( )(7)细胞中的mRNA在核糖体上移动，指导蛋白质的合成( )(8)细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率( )考点3中心法则与

25、基因(1)DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则( )(2)原核生物的tRNA合成无须基因指导( )(3)HIV(逆转录病毒)感染人体过程的遗传信息流示意图为：( )(4)基因与性状之间是一一对应的关系( )(5)rRNA能参与蛋白质的生物合成( )(6)tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息( )(7)线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则( )(8)植物激素的合成受基因的控制( )第19讲生物的变异考点1生物变异的来源(1)基因是具有遗传效应的DNA片段，HIV的遗传物质是RNA，不能发生基因改变( )(2)若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变，基因突变的方向

26、是由环境决定的( )(3)由基因B1突变的等位基因B2可能是由于碱基对替换、缺失或插入造成的( )(4)为了确定在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现的一株红花豌豆是否是基因突变的结果，应检测和比较红花植株与白花植株中花色基因的DNA序列( )(5)基因突变产生的新基因不一定传递给后代( )(6)观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置( )(7)A基因可突变为a基因，a基因也可再突变为A基因( )(8)诱变因素可以提高突变频率并决定基因突变的方向( )(9)受精过程中可进行基因重组( )(10)Aa自交，因基因重组导致子代发生性状分离( )(11)植物根尖分生区细胞分裂过程中均可发生

27、非同源染色体之间的自由组合，导致基因重组( )(12)体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体，含有三个或三个以上染色体组的个体是多倍体( )考点2生物变异在生产上的应用(1)作物育种中最简捷的方法是杂交育种和单倍体育种( )(2)基因型为aaaBBBCcc的植株一定不是单倍体( )(3)四倍体水稻与二倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，稻穗、米粒变小( )(4)花药离体培养可获得抗锈病高产小麦新品种( )(5)转基因技术能让A物种表达出B物种的某优良性状( )(6)两个亲本的基因型是AAbb和aaBB，要培育出基因型为aabb的后代，最简单的方法是单倍体育种( )(7)单倍体育种没有生产实践意义，

28、因为得到的单倍体往往高度不育( )第20讲生物的进化(1)某种抗生素被长期使用后药效下降，是由于病原体接触药物后，产生对药物有抗性的变异( )(2)高茎豌豆与矮茎豌豆杂交出现31的过程可以为进化提供原材料( )(3)生物进化的方向与基因突变的方向一致( )(4)一般来说，频率高的基因所控制的性状更适应环境( )(5)种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小( )(6)物种的形成可以不经过隔离，交配后能产生后代的一定是同一物种( )(7)受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代( )21讲植物激素调节考点1生长素的发现过程(1)达尔文通过实验推测苗尖端在单侧光照射下能产生

29、某种影响传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质( )(2)生长素的化学本质是蛋白质( )(3)植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素( )(4)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素( )(5)横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端( )(6)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”( )考点2生长素的作用及特点(1)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素( )(2)顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制( )(3)植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的( )(4)不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同

30、( )(5)两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低( )考点3五大类植物激素的作用和应用(1)脱落酸能够调控细胞的基因表达( )(2)生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用( )(3)生长素和赤霉素都能促进植物生长( )(4)为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素( )(5)果实生长发育和成熟受多种激素调节，其中脱落酸在果实成熟中抑制细胞分裂，促进果实脱落( )22讲内环境稳态与体温调节(1)寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战栗( )(2)在寒冷环境中，由于产热量大于散热量，所以体温不会降低( )(3

31、)炎热环境中，机体可通过减少产热甚至不产热来降低机体的体温( )(4)人在寒冷环境中，甲状腺激素含量上升，增加了产热量，其调节方式只有体液调节( )(5)剧烈运动过程中，汗液的大量分泌是为了保持体温和渗透压的相对稳定( )第23讲神经系统的结构与功能考点1神经系统的结构、反射与反射弧大脑皮层的功能(1)神经系统结构和功能的基本单位是反射弧，而神经调节的基本方式是反射( )(2)反射是在大脑皮层参与下，机体对内外刺激作出的规律性应答( )(3)刺激传出神经也会引起效应器作出反应，这种反应也属于反射( )(4)寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射( )(5)如果破坏了反射弧的某一结构(如传出神经

32、)，则反射不能发生( )(6)感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢( )(7)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤( )(8)位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢( )(9)高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用( )(10)某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓( )(11)控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层( )(12)语言功能是人脑特有的高级功能( )(13)长期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关( )(14)当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中

33、枢和躯体运动中枢( )考点2神经冲动的产生、传导与传递(1)产生和维持神经细胞静息电位主要与K有关( )(2)兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na大量内流( )(3)突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐( )(4)动作电位形成过程中Na内流的方式是主动转运( )(5)神经纤维膜内K/Na的值，动作电位时比静息电位时高( )(6)化学递质以胞吐的方式释放至突触间隙，该过程共穿过了0层生物膜，该过程的发生体现了生物膜具有一定的流动性( )(7)化学递质作用于突触后膜上，就会使下一个神经元兴奋( )(8)在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导方向是双向的，而在突触处的传递方向是单向的

34、( )第24讲高等动物的内分泌系统与体液调节考点1高等动物激素调节(1)所有的活细胞都能产生酶，但只有内分泌器官(或细胞)才能合成激素( )(2)下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素( )(3)各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测( )(4)人在幼年时缺乏生长激素将患侏儒症，其身材矮小，且智力发育不正常( )(5)甲状腺激素不能影响神经系统的活动( )(6)下丘脑能分泌促甲状腺激素调节甲状腺激素的合成和分泌( )(7)在甲状腺激素分泌的反馈调节中，下丘脑和垂体细胞是甲状腺激素的靶细胞( )(8)促甲状腺激素定向运输到甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官( )(9)被阉割动物血液中的促性腺激素含量

35、将降低( )(10)延长光照可提高鸡产蛋率，鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关( )(11)垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象( )(12)激素的作用是调控代谢，而且起作用后就会被灭活( )(13)激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变代谢( )考点2胰岛素与胰高血糖素的作用及模拟尿糖检测(1)胰岛素通过促进血糖的去路，抑制血糖的来源来调节血糖的平衡( )(2)小肠上皮细胞吸收葡萄糖时需要胰高血糖素的调节( )(3)细胞外葡萄糖浓度降低会促进胰岛素释放( )(4)人体饥饿时，血液流经肝脏后，血糖的含量会升高；血液流经胰岛后，血糖的含量会降低( )

36、(5)糖尿病的主要症状是少饮、少食、少尿、消瘦( )第25讲免疫系统与免疫功能考点1免疫的三道防线(1)各种免疫器官都能产生免疫细胞( )(2)T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞，但分化场所不同，T细胞在骨髓中分化成熟，B细胞在胸腺中分化成熟( )(3)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原( )(4)体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的防卫功能( )(5)人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，第三道防线属于特异性免疫( )(6)非特异性免疫是先天性的，要比特异性免疫的作用更重要和强大( )考点2特异性免疫(1)抗原和抗体的本质都是蛋白质( )(2)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺

37、激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激( )(3)浆细胞和效应T细胞不具有增殖、分化能力，而B细胞、T细胞和记忆细胞都能进行增殖、分化，三者受到抗原刺激后，细胞周期会缩短( )(4)浆细胞分泌抗体的过程不属于胞吐( )(5)在抗原的刺激下T细胞产生抗体发挥免疫作用( )(6)在特异性免疫中，只有T细胞产生记忆细胞( )(7)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞( )第26讲种群和群落考点1种群的特征和增长方式(1)一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群( )(2)若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近11，则出生率越高( )(3)大量诱杀雄性个体不会影响该

38、种群的密度( )(4)性比率是通过影响种群的出生率和死亡率间接影响种群密度的( )(5)橡树种子常在母株附近形成集群是空间特征；由于薇甘菊入侵导致松树种群死亡率较高属于数量特征( )(6)用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果偏低( )(7)用标志重捕法调查某动物的种群密度时，由于被标记动物经过一次捕捉，被再次重捕的概率减小，由此将会导致被调查的种群的数量较实际值偏小( )(8)在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量( )(9)种群数量的变化就是种群数量的增长和波动( )(10)种群数量变化不仅受外部因素的影响也受自身内部因素的影响( )

39、(11)不同种生物的K值各不相同，但同种生物的K值固定不变( )(12)在相对稳定的生态系统中，种群数量在K值上下波动，主要是由气候、食物、天敌等因素调节的( )考点2群落的结构与演替(1)森林群落中植物和动物均具有垂直分层现象，以提高光的利用率( )(2)草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象( )(3)水平结构上种群的分布与土壤湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关( )(4)次生演替的速度比原生演替的速度快( )(5)演替过程中群落的物种组成不断变化，甚至可发生优势取代( )(6)决定群落演替的根本原因是存在于群落外部的环境条件，诸如气候、地貌、土壤和火等( )(7)演替达

40、到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化( )第27讲生态系统的营养结构考点1食物链和生物放大(1)河流中所有生物和无机环境共同组成河流生态系统( )(2)土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者( )(3)生产者都是自养生物，但未必都是植物；消费者营异养生活，但未必都是动物( )(4)所有的细菌都是分解者( )(5)在生态系统的营养结构中，食物网可使每种生物都限定在一条食物链的固定位置上( )(6)食物链和食物网是生态系统能量流动和物质循环的主渠道，是生态系统维持相对稳定的重要条件( )考点2食物网、营养级和生态金字塔(1)生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大( )(2)

41、生态系统中生产者得到的能量必然小于消费者得到的能量( )(3)能量金字塔和生物量金字塔可以出现倒置现象( )第28讲生态系统中的生产量和生物量能量流动和物质循环考点1生态系统中的生产量和生物量(1)次级生产量归根结底是要依靠植物在光合作用中产生的有机物( )(2)凡是异养生物都是次级生产者( )(3)海洋的初级生产量之和虽是陆地初级生产量的1/2，但次级生产量却相当于陆地的3倍多( )(4)次级生产量减去呼吸量即为净次级生产量( )考点2生态系统中的能量流动(1)流经生态系统的总能量是照射在生产者上的太阳能( )(2)生产者通过光合作用合成有机物时，能量就从无机环境输入到了生物群落( )(3)

42、除最高营养级外，某一营养级的总能量由四个部分组成：自身呼吸消耗的能量、流向下一个营养级的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能量( )(4)生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的( )(5)多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多( )(6)由于散失的热能不能被生产者再固定，且食物链中捕食与被捕食的关系不可逆转，所以生态系统的能量流动是单向的( )考点3生态系统中的碳循环(1)碳在生物群落和无机环境之间主要以有机物形式循环( )(2)化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因( )(3)低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡( )(4)生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环( )(5)生态系统的物质循环和能量流动的渠道都是食物链和食物网，所以物质和能量是循环往复的( )(6)物质是能量流动的载体，能量流动是物质循环的动力( )(7)如果人们不按