(江苏专用)中考物理全攻略一轮复习-声学部分专题训练(含解析).doc

1、2013年中考物理全攻略一轮复习声学部分 专题训练一、选择题1(2011宿迁)关于声现象，下列说法正确的是()A声音是由物体振动产生的 B声源的振幅越大，音调越高C声音在真空中的传播速度是3108 m/s D超声波的频率很低，所以人耳听不到2(2011衡阳)使用随身听(MP3、MP4)时，调节音量按钮实质就是改变了声音的()A频率B音调C响度D音色3(2011宁夏)如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音. 这“不同的声音”主要是指声音的()A音调 B振幅 C音色 D响度4(2011临沂)在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在

2、旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见，这里的“轻声”和“大声”是指声音的()A音色 B音调 C响度 D频率5(2011湛江)关于声现象，下列说法中正确的是()A声音在不同介质中的传播速度相同 B只要物体在振动，我们就一定能听到声音C声音只能传递信息 D高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播6(2011成都)如图所示，小王同学正在弹奏吉他下列说法错误的是()A在不同位置按压吉他弦，可以改变音调 B吉他声只能在空气中传播C吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D吉他声具有能量7(2012中考预测题)电子琴能模仿小号、双簧管、钢琴等多种乐器发出的声音，衡量模仿的声音与乐器发出的声音相似程度的

3、物理量是()A音调 B响度 C音色 D速度8(2010中考变式题)下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降到最低限度这种控制噪声的方法是()A防止噪声产生 B阻断噪声传播 C防止噪声进入人耳 D采用了上述三种方法9(2010中考变式题)我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是()A游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的B科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离C村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟D医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶10(2011潍坊)噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪

4、声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，如图所示事例中属于阻断噪声传播的是()11(2011淮安)喇叭里响起“我和你，心连心”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱！”他的判断是根据声音的()A音调不同 B响度不同 C音色不同 D声速不同12(2012中考预测题)关于声现象，下列说法中正确的是()A声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到20 Hz2 000 Hz之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同13(2012中考预测题)关于声和电磁波的说法正确的是()A声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播B住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影

5、响C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调14(2011达州)为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”小琴踊跃报名参加了比赛，有关她的歌声下列说法错误的是()A我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的B小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的C小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大D我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的15.(2012中考预测题)关于声现象，下列说法中正确的是()A声音在不同介质中的传播速度相同B道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播C正常的人耳只能听到20

6、Hz2 000 Hz之间的声音D声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同16. (2012中考预测题)关于声和电磁波的说法正确的是()A声和电磁波都能传递信息且都能在真空中传播B住宅安装双层玻璃窗可以减小噪声对室内的影响C“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，响度增大D只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音调二、填空题17(2011聊城)夏天，教室外蝉的叫声影响了同学们的学习，蝉能发声是由其腹部下方一层薄薄的发音膜_引起的老师把教室的门窗关起来，大家听到的声音明显减小，这是在声音_过程中减弱噪声18(2010中考变式题)初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧

7、松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了 “柳笛”用力吹，柳笛就发出声响相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较 高，该声音是由于_的振动而产生的19(2010中考变式题)运用声呐系统可以探测海洋深度在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波如果经4 s接收到来自大海底的回波信号则该处的海深为_m(海水中声速是1 500 m/s)但是，超声波声呐却不能用于太空测距(比如地球与月球的距离)这是因为_20(2011扬州)小明向家里打电话，他主要依据声音的_听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求他增大声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)21(2011广安)某种昆虫靠翅膀的振动发

8、声如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是_Hz，人类_听到该频率的声音(填“能”或“不能”)22(2012中考预测题)“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的_(填“音调”“响度”或“音色”)大月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束”这段语音是通过_传回地球的23(2012中考预测题)小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过_传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是_(填“乐音”或“噪声”)小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有_24

9、. (2012中考预测题)小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过_传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是_(填“乐音”或“噪声”)小明的眼镜脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有_三、实验综合题25(2011济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是_小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：_。26(2011河北)阅读短文并回答下列问题超

10、声波及其应用人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20 000 Hz.低于20 Hz的声音叫次声波，高于20 000 Hz的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微波水柱，它不断冲击物体的表面，使物体表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的传播特性它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声波探伤、测厚、测距、医学诊断等(1)超声波的频率范围是_(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有_(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于_27(2012中考预测题)将发声的音叉接触水面

11、，能溅起水花，且声音越响溅起的水花越大；敲鼓时撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高根据上述现象可归纳得出：(1)声音是由物体的_产生的(2)物体的_越大，产生的声音_越大28. (2012中考预测题)把一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的_不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动，则钢尺发出声音的_不同(均选填“音调”“响度”或“音色”)29. (2012中考预测题)阅读下面的短文潜艇的“耳目”声呐潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐

12、在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10 kHz30 kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离 声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐请回答以下问题：(1)人耳能够听到声呐发

13、出的声波的频率范围是_kHz到_kHz.(2)如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10 s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是_(设声波在海水中传播速度为1 500 m/s)停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20 m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为_(3)在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离？附：1.课堂练习参考答案1.案：D2答案：C3答案：B4答案：B5答案：D6答案：振动 空气答7答案：B8答案：无规则振动 在传播过程中9答案：能量 振动2.专

14、题训练参考答案一、选择题1解析：声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动声源振幅越大，响度越大声音的传播需要介质，真空不能传声，没有传播速度，超声波频率高于20 000 Hz，不是低答案：A2解析：调音量就是调声音的大小，即调节响度答案：C3解析：液体多少不同导致敲击时玻璃杯振动频率不同，所以声音的音调不同答案：A4解析：轻声是指为了不影响别人，大声是让声音传得更远，二者都是指声音的大小，即响度，因此C选项正确答案：C5解析：高速公路两旁安装隔音板是为了阻断噪声的传播，因此D正确答案：D6解析：声音不仅可以在空气中传播，也可以在固体、液体和其他气体中传播，但真空不能传声所以B选项的说法是

15、错误的，其他选项的说法均正确答案：B7解析：不同发声体音色一般不同，区分不同发声体常根据其音色答案：C8解析：隔音墙能使声音在传播过程被反射，是在传播过程中实现控制噪声答案：B9解析：声音的传播需要介质，真空不能传声太空没有空气，所以不能利用声波测月地之间的距离答案：B10解析：停止施工是机械停止工作，防止噪声产生；双层窗的特点是它的内外两层之间形成一个空气层，主要作用是保温和隔音，是在传播过程中阻断噪声；禁止鸣笛是防止噪声的产生；耳罩的作用是防止声音进入人耳因此B选项是阻断噪声传播的答案：B11解析：不同人的音色不同，我们是利用音色的不同来区分不同人的声音的答案：C12解析：声音在不同介质中

16、传播的速度不同，人耳能听到声音的频率范围是20 Hz20 000 Hz.响度的影响因素除振幅外，还有距发声体的远近，距发声体越远响度越小答案：B13解析：声音的传播需要介质，真空不能传声“听诊器”能听到心脏的声音是因为减小了声音分散，增大了响度；“声纹锁”是根据声音的音色来识别主人的答案：B14解析：小琴同学发出的歌声是由声带振动产生的因此B项是错误的答案：B15.解析：声音在不同介质中传播的速度不同，人耳能听到声音的频率范围是20 Hz20 000 Hz.响度的影响因素除振幅外，还有距发声体的远近，距发声体越远响度越小答案：B16.解析：声音的传播需要介质，真空不能传声“听诊器”能听到心脏的

17、声音是因为减小了声音分散，增大了响度；“声纹锁”是根据声音的音色来识别主人的答案：B二、填空题17解析：声音是由物体的振动产生的；减弱噪声的途径主要有：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱关闭窗户，阻断了蝉声的传播，属于在传播过程中减弱噪声答案：振动传播18解析：“柳笛”是管乐器，其声音是靠空气柱的振动发出的答案：空气柱19解析：利用回声测距离首先要明确声音在哪种介质中传播，声速是多大，再弄清声音传播的时间是多长，根据svt求出距离或深度答案：3 000真空不能传声20解析：音色是由发声体本身的材料、形状等因素决定的，不同发声体振动发出声音的音色是不同的，不同的人说话时的音色也不同，所

18、以人们能根据声音的音色判断说话人是谁，声音大些是指声音的响度大答案：音色响度21解析：频率是指物体1 s内振动的次数.2 s振动600次，1 s振动300次，频率为300 Hz，人的听觉范围是20 Hz20 000 Hz，在人的听觉范围内答案：300能22解析：“高声语”是指大声说话，即声音的响度大；真空不能传声，电磁波可在真空中传播答案：响度真空电磁波23解析：从环保角度，凡是影响人的正常休息、工作、学习的声音都是噪声；声波能清洗精密机械，利用了声波能传递能量答案：电磁波噪声能量24.解析：从环保角度，凡是影响人的正常休息、工作、学习的声音都是噪声；声波能清洗精密机械，利用了声波能传递能量答

19、案：电磁波噪声能量三、实验综合题25解析：喉头振动、水花溅起这些发声体体现的共同特征是振动，即发声的物体在振动；有些发声体的振动幅度小，不容易观察，可以采用转化法，如在敲击的桌面上放一杯水、撒部分细沙等轻小物体，通过水面的波动、小物体的跳动反映出发声的桌面在振动答案：发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体26解析：超声波高于人的听觉上限，即高于20 000 Hz；超声波洗涤是利用了超声波具有能量的特性；超声波是声波，而声波的传播需要介质，太空是真空，故不能用超声波测量月球上两座山之间的距离答案：(1)高于20 000 Hz(2)能量(3)真空不能传声27解析：本题中利用溅起的水花大小和纸屑跳起的高度反映出物体的振幅大小，从而研究响度与振幅的关系答案：(1)振动(2)振幅响度28.解析：本题探究实验中采用了控制变量法，研究响度的影响因素时保持音调不变，研究音调的影响因素时保持响度不变由实验可知，轻拨与重拨钢尺的振幅不同，从而影响声音的响度；伸出桌面的长度不同振动频率不同，从而影响声音的音调答案：响度音调29.解析：人耳的听觉范围是20 Hz20 000 Hz；根据svt计算距离时要注意时间应是声音传播单程的时间，不能是往返用的时间；声音的传播需要介质，真空不能传声答案：(1)0.0220(2)7 500 m8 700 m(3)不能，因为月球是真空，而真空不能传播声音