(物理)中考物理力学专项练习.doc

1、（物理）中考物理力学专项练习一、力学1如图所示，两匹马各用5000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为A2500NB5000NC0D1000N【答案】B【解析】弹簧测力计两端沿水平方向各施加5000N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力；弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（5000N）为准，所以，其示数是5000N，故B正确。故选B。【点睛】此题主要考查对弹簧测力计读数的理解和掌握。要注意分析物体所处的状态，区分弹簧测力计的示数和弹簧所受到的合力的不同。2如图所示，质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为m的小环自大环顶部

2、开始分别向两边滑下，当两个小环下落至与大环圆心等高时，小环所受摩擦力为f，则此时绳对大环的拉力为（）A.（M+m）gB.（M+2m）gC.Mg+fD.Mg+2f【答案】 D 【解析】【分析】小环受到大环的摩擦力大小为f，方向向上，根据力的作用是相互的，大环受到两个小环的摩擦力大小各为f，方向向下；以大环为研究对象，处于静止状态，大环受到向上的力是绳子对它的拉力F，受到向下的力有：大环的重力G、两个小环的摩擦力2f；如图所示：根据平衡力的大小相等的特点，得到F=G+2f=Mg+2f；故选D【点评】解决本题的关键是对物体进行受力分析，能够判定出摩擦力的方向。3甲溢水杯盛满密度为的液体，乙溢水杯盛满

3、密度为的液体。将密度为的小球轻轻放入甲溢水杯，小球浸没在液体中，甲溢水杯溢出液体的质量是32g。将小球轻轻放入乙溢水杯，小球漂浮，且有1/6的体积露出液面，乙溢水杯溢出液体的质量是40g。已知大于。则下列选项正确的是（）A.小球的质量为32gB.小球的质量大于40gC.与之比为2:3D.与之比为24:25【答案】 C 【解析】【分析】大于1 ， 小球在甲溢水杯液体中将下沉， 小球的质量：， 故A错；小球A的体积：；小球漂浮在乙溢水杯液体中， ， ， 故B错；若将小球浸没在乙溢水杯液体中， 即：， 1：2=2：3故C对，D错故选C【点评】本题综合考查了密度的计算、重力的计算、浮力的计算（阿基米德

4、原理、漂浮条件），涉及到物体的浮沉条件利用阿基米德原理求出两个小球排开液体的体积是本题的关键4如图所示，金属块P沿竖直墙壁（墙壁粗糙）向上做匀速直线运动，水平向右的力F1（F10）将金属块P压向竖直墙壁，竖直向上的力F2沿着墙壁竖直向上拉动金属块P，金属块P所受重力为G，金属块P对竖直墙壁的压力为F3 ， 竖直墙壁对金属块P的压力为F4 ， 竖直墙壁对金属块P的摩擦力为f, 则下列选项错误的是（） A.F1与F4大小相等B.F3与F4是一对相互作用力C.F2与G是一对平衡力D.G与f之和与F2大小相等【答案】 C 【解析】【解答】金属块P沿竖直墙壁向上做匀速直线运动，故金属块受到的应该是平衡力

5、。 水平向右的力F1压着金属块，即墙壁受到P的压力为F3 ， 所以F1=F3；金属块P对竖直墙壁的压力为和竖直墙壁对金属块P的压力是一对相互作用力，所以F3=F4；据此分析可知：F1与F4大小相等。故A、B正确； 在竖直方向上P受到竖直向下的重力G和平行于斜面的摩擦力f，竖直向上的拉力F2,根据二力平衡可知F2=G+f，故D正确，C错误；故选C【分析】根据二力平衡的条件和相互作用力的定义，逐个分析选项中的每一对力，即可得到答案，本题涉及的力较多，分析时要将选项中每个符号表示的力与图中的所示力对应起来，难度较大。5在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比某同学在研究“弹簧的弹力与弹

6、簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x ， 这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（ ） A.B.C.D.【答案】C 【解析】【解答】实验中用横轴表示弹簧的伸长量x ， 纵轴表示弹簧的拉力F（即所挂重物的重力大小）；弹簧平放时测量自然长度，此时弹簧伸长量为0cm；当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N）；因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所

7、受的拉力成正比，综合上述分析四个图像中只有选项C符合；故选C。【分析】弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力F与伸长量L的关系需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响。6如图所示悬空的磁环活动中，假设甲、乙、丙三个磁环相同，中间塑料管是光滑的.当磁环都处于静止状态时，甲对乙的作用力F1和丙对乙的作用力F2的大小关系是（ ）A.F1小于F2B.F1等于F2C.F1大于F2D.无法比较【答案】A 【解析】【解答】对乙进行受力分析可在，此时乙受到三个力的作用，竖直向下的重力、甲对乙的竖直向下的作用力F1和丙对乙的竖直向上的作用力F2 ， 这三个力平衡，向上的合力等于向下的合力，所以可得甲对乙的作用

8、力F1小于丙对乙的作用力F2 ， 故答案为：A.【分析】本题考查学生对物体进行受力分析的能力，在初中物理中算是难题。要找到物体所处的状态（物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡），然后按先重力，然后弹力，最后摩擦力的顺序分析。不能漏力或多力。7如图所示，是一辆静止在水平地面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球，关于杆对小球的作用力的描述，下列说法正确的是（）A.力的方向竖直向上，大小为mgB.力的方向沿杆向上，大小为mgC.力的方向垂直于杆向上，大小为mgD.力的方向沿杆和竖直方向之间的某一点方向上，大小为mg【答案】 A 【解析

9、】【解答】解：小球静止在杆子的底端，所以小球处于平衡状态受到平衡力的作用在竖直方向上，小球受到竖直向下的重力，根据二力平衡的条件可知，必然有一个力来平衡这个重力，所以可以确定杆子给小球一个竖直向上的力且F=G=mg，由于小球的周围没有其他的物体，而力不能离开物体而存在，所以可以确定小球不再受其它的力故选A【分析】要解决此题，需要掌握二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上要知道静止状态或匀速直线运动状态都属于平衡状态，处于平衡状态的物体受力平衡8如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧从小球刚接触到弹簧到将弹簧压缩最短的过程中，得到小

10、球的速度v和弹簧被压缩的长度l之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点不计空气等阻力，弹簧在整个过程中始终发生弹性形变，则下列说法错误的是（ ）A.小球的机械能不断减小B.弹簧的弹性势能不断增大C.小球运动过程中动能一直增大 D.小球在b点时重力等于弹力【答案】C 【解析】【解答】A、小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻弹簧上并压缩弹簧，此过程中小球的机械能转化为弹簧的弹性势能，所以小球的机械能不断减小，A不符合题意；B、在此过程中，弹簧的弹性形变逐渐变大，弹簧的弹性势能不断增大，B不合题意；C、由图乙可知，小球的速度先变大后变小，所以动能先变大后变小，C符合题意；D、从小球刚接触到弹簧到将

11、弹簧压缩最短的过程中，小球受竖直向上的弹力和竖直向下的重力，重力大于弹力时，合力向下，小球速度越来越大 . 随着弹性形变的增加，弹力越来越大，当重力和弹力相等时，合力为零 . 小球继续向下运动，弹力大于重力，合力向上，小球速度减小 . 由此可知，当弹力等于重力时，小球速度最大，即小球在b点时重力等于弹力 . D不合题意 . 故答案为：C .【分析】A、小球下落到弹簧上时，弹簧被压缩，小球在下落的过程中将机械难转化为弹簧的势能；B、物体的弹性形变越大，它的弹性势能越大 . 小球在下落过程中，弹簧被压缩，形变逐渐增大；C、从图中可以看出小球的运动速度，由小变大到达b点后，再由大变小，根据物体具有的

12、动能与质量与运动速度的关系，判断小球运动过程中动能的变化情况；D、小球落在弹簧上，在a-b的过程中，重力大于弹力，小球速度不断增大 ; 在b-c的过程中，弹力大于重力，速度不断减小，因此在b点时，小球所受弹力等于重力 .9一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是（） A.0，0B.0，5NC.5N，5ND.0，10N【答案】 B 【解析】【解答】解：同一直线方向相反的两个力的合力等于两个力之差，所以弹簧测力计在水平方向上受到两个力的合力为0。一个弹簧测力计的挂钩和挂环分别受到向上和向下都是5N的拉力作用（不计

13、弹簧测力计自重），则弹簧测力计所受合力及弹簧测力计的示数是5N。故答案为：B。【分析】弹簧测力计上显示的是挂钩上力的大小，与挂环上力的大小以及弹簧测力受到的合力大小无关。10用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？A力的大小 B力的方向 C力的作用点 D受力面积【答案】C【解析】试题分析：用手推课桌的下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况，说明力的作用效果与力的作用点有关，故选C。考点：力的作用效果11如图所示，甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动，可以确定（ ）A甲的速度一定小于乙的速度BF甲所做的

14、功一定小于F乙所做的功C甲、乙的运动状态发生改变D甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦力【答案】D【解析】A、由题知，无法知道甲乙物体的速度大小关系，故A错；B、知道拉力大小，但不知在拉力方向上移动的距离，所以不能比较拉力做功大小，故B错；C、由题知，甲、乙两物体做匀速直线运动，运动状态不变，故C错；D、甲、乙两物体做匀速直线运动，处于平衡状态，它们受到的拉力等于摩擦力，即：f甲=F甲=4N，f乙=F乙=6N，f甲f乙，故D正确故选D12小明正在观看足球比赛，他运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是A空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将立即停止运动B足球在空中飞行时受

15、到重力和向前的推力C足球在空中飞行过程中运动状态发生改变D踢出去的足球能继续向前飞行是由于受到惯性【答案】C【解析】【详解】A. 根据牛顿第一定律知，空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将做匀速直线运动，故A错误；B. 足球在空中飞行时受到重力作用，但球与脚分离后，不再受到向前的推力，故B错误；C. 足球在空中飞行过程中，速度会减小，方向也会改变，所以运动状态发生改变，故C正确；D. 踢出去的足球能继续向前飞行是因为具有惯性，不能说受到惯性，故D错误。故选C。【点睛】注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述

16、成：具有惯性。13如图所示，小蚂蚁背负着果实静止在水平地面上下列大小关系中，正确的是A果实所受的支持力大于果实所受的重力B果实所受的支持力小于果实所受的重力C果实所受的支持力等于蚂蚁所受的支持力D果实所受的支持力小于蚂蚁所受的支持力【答案】D【解析】试题分析：果实处于静止状态，它受到的支持力与自身的重力是一对平衡力，大小相等蚂蚁和果实作为一个整体，它们所受的总重力与蚂蚁受到的支持力是一对平衡力，大小相等所以，果实受到的支持力小于蚂蚁受到的支持力，D选项正确考点：二力平衡 受力分析14下列物理量估算不合理的是（ ） A.一个中学生的重力约500NB.人步行速度约10m/sC.人体的正常体温约37

17、D.人体平均密度约1g/cm3【答案】 B 【解析】【解答】A一个中学生的质量约为50kg,G=mg=50kg10N/kg=500N,A不符合题意；B人步行速度约1.4m/s，B符合题意；C人体的正常体温约37，C不符合题意；D人体平均密度和水的密度相当，约1g/cm3 ， D不符合题意。故答案为：B。【分析】A、先估计人的质量，再根据G=mg求出重力后判断；B、根据人正常步行的速度分析判断；C、根据人的正常体温分析判断；D、人体平均密度和水的密度相当。15以下为小明的物理笔记摘录，正确的是A游泳时，产生了使人前进的力，这个力的施力物体是人B跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的C足

18、球被踢出后在空中飞行，此时足球受到重力和脚的踢力D鸡蛋碰石头，鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的力比鸡蛋对石头的力大【答案】B【解析】A、游泳时向后用力划水人就前进，手对水施加向后的力，水同时对人施加向前的力，人才能够前进，这个力的施力物体是水故A错误；B、跑步时，脚应向后蹬地，说明物体间力的作用是相互的故B正确；C、足球被踢出后在空中飞行，此时足球不在受到脚的踢力，故C错误；D、鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力，它们是作用力与反作用力，大小相等，故D错误16如图，甲、乙、丙三条完全相同的弹簧悬挂在一根水平横杆上，甲弹簧无悬挂物品，乙弹簧悬挂质量为 m1 的砝码，丙弹簧悬挂质量为 m1 及 m2

19、 的砝码，静止平衡 时，三者的长度关系如图所示。若三条弹簧质量均很小 可忽略不计，且乙、丙两弹簧在取下砝码后，均可恢复 原长，则 m1m2 为（ ）A12B21C23D32【答案】B【解析】【详解】因为在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，所以由图乙、丙可得，解得：。故选B。17用绳子系住水桶，手握绳子从井中提水，水桶受到的力有A重力、绳子的拉力和手的拉力B重力和手的拉力C绳子的拉力和手的拉力D重力和绳子的拉力【答案】D【解析】对于水桶来说，受到二个力的作用，即竖直向下的重力和绳子对水桶竖直向上的拉力，手没有接触桶，所以桶没有受到手的拉力，故应选D18在学习“物体运动状态改变的原因”时，

20、老师做了如图的实验：具有一定速度的钢珠在水平面上能沿直线AB运动；如果在它的运动路径旁放一磁铁，钢珠的运动路径将变成曲线AC对该实验的理解，正确的是A钢珠与磁铁没有接触，所以没有力的作用B钢珠在运动过程中不受重力C钢珠沿曲线AC运动时运动状态保持不变D实验说明力能改变物体的运动状态【答案】D【解析】A. 磁场是一种特殊的物质，与磁体发生力的作用，不需要接触，所以钢珠与磁铁没有接触也会有力的作用，故A错误；B. 处在地球表面的物体都受重力，故B错误；C. 钢珠沿曲线AC运动时，运动方向发生了改变，方向的变化也是运动状态的不变，故C错误；D. 实验中磁铁对钢珠的吸引力改变了钢珠的运动方向，所以说明

21、力能改变物体的运动状态，故D正确选D19使用弹簧测力计时，下列说法中不正确的是 ：A所测量的力不能超过测量范围B使用前轻轻拉动挂钩来回运动几下C使用前应校零D使用时弹簧测力计必须竖直拉着【答案】D【解析】A、弹簧测力计的量程是由弹簧的弹性限度决定的，超过这一限度弹簧的伸长与拉力不再成正比，所以是正确的；B、使用前轻轻拉动挂钩是为了防止弹簧、挂钩等与外壳产生摩擦或卡壳，这样会影响正常的测量，所以是正确的；C、使用前应调整指针，使其指在刻度盘的零刻度线上，这样才能保证测量的正确性，所以是正确的；D、弹簧测力计测重力时要竖直拉，测其它力时，则要求拉力方向与弹簧伸长的方向一致，也是为了尽量避免弹簧与外

22、壳的摩擦，所以是错误的故选D20判断下列现象不能产生弹力的是（）A压弯锯条B拉长橡皮筋C被挤压的皮球D捏扁的橡皮泥【答案】D【解析】A、压弯的锯条发生弹性形变，产生弹力不符合题意；B、拉开的橡皮筋发生弹性形变，产生弹力不符合题意；C、被挤压的皮球发生了弹性形变，产生弹力不符合题意；D、捏扁的橡皮泥不具有弹性，故不会产生弹力符合题意故选D21下列实例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是A举重运动员手涂防滑粉B足球守门员戴防滑手套C长跑运动员的鞋底有花纹D自行车运动员捏闸刹车【答案】D【解析】【分析】摩擦力大小与压力大小、接触面粗糙程度有关。要增大有益摩擦，可以增大压力，使接触面更加粗糙。要减小有害

23、摩擦，可以减小压力，使接触更光滑，变滑动为滚动，使物体离开接触面。【详解】A、B、C项，举重运动员手涂防滑粉，足球守门员戴有防滑手套，长跑运动员的鞋底有花纹都是使接触面更加粗糙的方法来增大摩擦。D项，自行车运动员捏闸刹车，是在不改变接触面粗糙程度的前提下通过增大压力的方式增大摩擦力大小。综上所述，D选项符合题意。【点睛】此题考查了增大摩擦力的方法，属于一道基础题型，但要注意理解题意，是要找出与其他三种不同方式的增大摩擦力的方法。22在如图所示实验中，将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察到它在水平桌面上运动的轨迹如图甲中虚线OA所示。在OA方向的侧旁放一磁铁，再次将小铁球从斜面顶端由静止释放，观察

24、到它在水平桌面上运动的轨迹如图乙中虚线OB所示。由上述实验现象可以得出的结论是（ ）A小铁球在桌面上继续运动是由于受到向前的作用力B磁铁对小铁球没有作用力C力可以改变小铁球的运动方向D力可以使小铁球发生形变【答案】C【解析】A. 小铁球在桌面上继续运动是因为小球具有惯性，故A错误；B. 磁铁能够吸引铁质物品，所以磁铁对小铁球有吸引力，故B错误；C. 在磁铁对小铁球的吸引力作用下，小球改变了运动方向，故可以说明力可以改变小铁球的运动方向，C正确；D. 小铁球的运动方向发生了改变，但没有发生形变，所以不能说明力可以使小铁球发生形变，故D错误；故选C。点睛：重点是牢记力的两个作用效果，即力可以改变物

25、体的形状；力可以改变物体的运动状态。23下列关于（图中）在斜面上自由下滑物体的受力分析示意图中，正确的是ABCD【答案】D【解析】【详解】D沿斜面下滑的物体受重力、斜面的支持力和摩擦力，重力竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上，故只有D正确；A B由于物体没有受到沿斜面向下的力，故AB错误；C由于物体还受到沿斜面向上的摩擦力，故C错误；24小明练习游泳，使小明前进的力的施力物体是A空气B泳池壁C小明D水【答案】D【解析】【详解】因为力的作用是相互的，小明游泳时向后划水便可以获得向前的力，所以游泳时使他前进的力的施力物体是水；故D正确，ABC错误。25下列数据中，最接近生活实际的是A

26、一个鸡蛋的重力大约为5NB一名初中学生的体积大约为50dm3C教室内的大气压约为1104 PaD人双脚站立时对地面的压强大约为1.5103Pa【答案】B【解析】【详解】A根据生活经验知道，10个鸡蛋的质量约是500g，所以，一个鸡蛋的质量约为50g，一个鸡蛋的重力在0.5N左右，故A错误；B人体密度与水的密度差不多，在1.0103 kg/m3 左右，中学生的质量在50kg左右，体积大约是： ，故B符合实际；C教室内的大气压接近标准大气压，在1105 Pa左右，故C不符合实际；D中学生的重力大约为500N，两只脚的面积在0.05m2 左右，中学生站立时对地面的压强约是： ，故D不符合实际。26下

27、列情况中不属于弹性形变的是A手轻压钢条，使钢条变弯一些B把橡皮泥捏成各种不同的形状C手轻拉弹簧，弹簧伸长些D运动员拉开弓，准备射箭【答案】B【解析】【详解】A手轻压钢条，使钢条变弯一些，松手后，钢条可以恢复，属于弹性形变，故A不符合题意；B把橡皮泥捏成各种不同的形状，橡皮泥不能恢复，不属于弹性形变，故B符合题意；C手轻拉弹簧，弹簧伸长些，松手后，弹簧能够恢复原状，属于弹性形变，故C不符合题意；D运动员拉弓，弓发生变形，松手后，弓可以恢复，属于弹性形变，故D不符合题意27在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是A小鸟受到的力大B飞机受到的力大C小鸟和飞机受到的

28、力一样大D主动撞击的一方受到的力大【答案】C【解析】【详解】物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，故小鸟如果撞上飞机，小鸟和飞机受到的力一样大，答案C符合题意282008年奥运盛会在北京开幕，我国运动员奋力拼搏，为国争光在下列比赛项目中，有关力的说法中不正确的是（ ）A头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D击打排球时，手感到疼，是因为球对手的作用力比手对球的作用力大【答案】D【解析】【详解】A. 力可以改变物体的运动状态和形状，头球攻门时，球的运

29、动状态发生的变化，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确，不符合题意；B. 用力拉弓，弓的形状发生变化，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不符合题意；C. 用力向后划水，皮划艇才能前进，是水对皮划艇向前的力使其前进，说明物体间力的作用是相互的，故C正确，不符合题意；D. 击打排球时，手感到疼，是因为力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，故D错误；故D符合题意。29关于力的作用，下列说法正确的是A力对物体的作用效果完全由力的大小决定B两物体要发生力的作用必须接触C静止的物体一定没有受到力的作用D力是改变物体运动状态的原因【答案】D【解析】【详解】A力对物体的作用效果由力的大小、方向和作用点共同决定的，故A错误；B两物体要发生力的作用可以不互相接触，故B错误；C地球附近的任何物体都受到重力的作用，故C错误；D只有力可以改变物体的运动状态，故D正确。30下列实例中，能说明力可以改变物体形状的是A进站的火车受阻力缓缓停下B把橡皮泥捏成不同造型C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出【答案】B【解析】进站的火车受阻力缓缓停下，速度减小，所以是运动状态发生了改变，A不合题意；把橡皮泥捏成不同造型，是力改变了橡皮泥的形状，B符合题意；苹果受重力竖直下落，速度越来越大，是运动状态发生了改变，C不合题意；用力把铅球推出，铅球的速度和方向发生变化，是运动状态发生了改变，D不合题意，故选B