(新教材)高中化学必修一教案:2.1-钠及其化合物(第1课时).docx
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- 新教材 高中化学 必修 教案 2.1 及其 化合物 课时
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1、第二章 海水中的重要元素 钠和氯第一节 钠及其化合物(第1课时)教学目标与核心素养教学目标宏观上通过实验探究、实验现象归纳钠的性质,微观上从原子结构上解释钠的性质,形成结构决定性质的理念。通过查阅了解钠在生产生活中的应用。评价目标通过钠与水反应的实验探究交流和点评,诊断学生实验探究水平通过对钠的还原性、活泼性的判断分析,诊断学生的认知水平和思路视角重点难点掌握钠的物理和化学性质,重点理解钠与氧气、水的反应。教学过程一、 导入新课【教师】大海是很多人向往的地方,那里有令人向往的景色,还有让吃货们乐不思蜀的海鲜美食。【投影】海洋更是一个巨大的化学资源宝库,含有周期表中的大部分元素。钠便是其中的一种
2、主要元素,也是典型的金属元素。但钠元素在自然界中都是以化合物形式存在的,如NaCl、Na2SO4、Na2CO3等。实验室中的钠单质是电解NaCl得到的。下面就让我们来一睹钠的庐山真面目。二、 讲授新课【投影】【板书】1、钠的保存 金属钠单质保存在煤油中【问题】钠为什么保存在煤油中?【教师】欲知其原因,我们稍后分析。现在我们先一睹钠的真容,保存在试剂瓶中的钠单质为块状固体。【设疑】钠什么颜色呢?是我们看到的淡淡的黄色吗?【教师】眼见未必为实,绝知此事要躬行。我们取出一块,将其解剖。【投影】实验21钠的取用视频【教师】因为钠为块状固体,所以可以用镊子取用。又因为钠保存在煤油中,表面会沾附一层煤油,
3、我们要用滤纸把表面的煤油擦干。然后,再用小刀将其解剖,使其露出真面目。此时,我们看到是银白色,并有金属光泽。【设疑】我们切割钠时用小刀并非削铁如泥的宝刀,只是一把普通的小刀,这说明什么呢?【学生】硬度小,软【教师】对,这些就是钠单质的物理性质。【板书】2、物理性质块状固体,银白色,有金属光泽,质软。【设疑】刚才解剖钠时,我们看到什么变化没有?【学生】有,刚切开的钠是明亮的银白色,但很快就变暗变灰了。【教师】对,刚切开的钠是明亮的银白色,但很快就变暗变灰了。这是因为Na和空气中的O2发生了化学反应。【板书】3、化学性质(1)与O2常温反应 4Na + O2 = 2Na2O(钠保存在煤油中的原因之
4、一)【教师】这个反应在常温下,即可很快发生,可以想象如果加热,肯定也能发生。那么,加热时,还是生成Na2O吗?下面我们就一探究竟。【投影】实验22空气中加热钠【学生】整理并回答看到的反应现象。【教师】钠在空气中加热时,先受热融化成小球,四处滚动,燃烧时发出黄色火焰,最后生成淡黄色固体。很明显,这种淡黄色固体是一种新的物质,它是钠的另一种氧化物,它的名字叫过氧化钠。【板书】空气中加热 2Na + O2 燃烧 Na2O2(过氧化钠)【说明】Na2O2是钠的一种非常重要的氧化物,它可用来做消毒剂、漂白纸张。甚至还能救命,缺氧的环境里(如矿井),它可用作供氧剂。【习题】下列关于钠叙述中,不正确的是(
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