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类型(物理)中考物理内能检测试题(含答案).doc

  • 上传人(卖家):刘殿科
  • 文档编号:5812947
  • 上传时间:2023-05-11
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    物理 中考 内能 检测 试题 答案
    资源描述:

    1、(物理)中考物理内能检测试题(含答案)一、选择题1下列说法正确的是( ) A.物体的内能增加,则一定是外界对物体做了功B.物体的温度不变,其内能就一定不变C.物体的温度越高,含有的热量越多D.内能是物体内所有分子动能和分子势能的总和【答案】 D 【解析】【解答】A.物体的内能增大,可以是外界对物体做功,可能是热传递,A不符合题意; B.晶体熔化时吸热内能增大,但温度不变,B不符合题意; C.物体的温度反应组成物体分子运动的快慢,不能说热量多,C不符合题意; D.内能是物体内左右分子的动能和势能的总和,D符合题意。 故答案为:D. 【分析】内能是组成物体的分子动能和分子势能的总和,影响因素有质量

    2、、温度、状态等,改变内能的方法有做功和热传递。 2浙江大学的科学家制作出了一种新型防菌“纳米纸”,这种纸“油水不沾”,细菌也无法停留在上面(如图)则下列相关说法中正确的是( )A.“纳米纸”的分子不可再分B.“纳米纸”的分子不能做无规则热运动C.“油水不沾”的原因是分子间无空隙D.纳米纸上互相靠得很近的两滴水能自动结合成一滴是因为分子引力的缘故【答案】D 【解析】【解答】A、因为分子由原子构成的,所以分子可以再分;A不合题意;B、一切分子都在不停地做无规则运动,B不合题意;C、分子之间永远是有空隙的,C不合题意;D、因为分子间有引力,所以靠得很近的两滴油能自动结合成一滴,D符合题意 .故答案为

    3、:D【分析】根据分子动理论的内容分析解答本题:物质是由分子组成的,分子由原子组成;一切物质的分子都在永不信息地做无规则运动;分子间有相互作用的引力和斥力;分子间存在间隙 .3依据你所学的热学知识,下列说法正确的是( ) A.炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块不具有内能B.物体吸收热量,温度一定升高C.汽车发动机用水做冷却物质,是因为水的比热容比较大D.天然气燃烧越充分,其热值越大【答案】C 【解析】【解答】解:A、炽热的铁水具有内能,冰冷的铁块也具有内能,该选项说法不正确; B、一般情况下,物体吸热温度升高,但是晶体熔化和液体沸腾的过程中,吸热但温度保持熔点和沸点不变,该选项说法不正确;C、汽车发

    4、动机用水做冷却物质,是因为水的比热容比较大,吸收相同的热量后,温度变化小,故该选项说法正确;D、热值是燃料的一种特性,它只与燃料的种类有关,与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少以及燃烧温度的高低等均无关,该选项说法不正确故选C【分析】(1)物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做内能,任何物体都要内能;(2)物体吸收热量,温度不一定升高,例如晶体熔化和液体沸腾的过程,吸热温度不变;(3)相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多;(4)1kg某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值,热值是燃料的一种特性,它

    5、只与燃料的种类有关,与燃料的质量、燃烧程度、放出热量的多少以及燃烧温度的高低等均无关4如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉,把活塞迅速压下去,会观察到棉花着火了,同时活塞向上弹起.关于这个现象下列说法中错误的是( ).A.棉花着火说明筒内空气温度达到了棉花的着火点B.棉花着火主要是因为压缩气体做功使筒内气体内能增加造成的C.活塞向上弹起是因为筒内气体膨胀对活塞做功D.活塞向上弹起是因为活塞撞到筒底受到弹力【答案】 D 【解析】【解答】把空气压缩仪活塞迅速压下去,压缩气体做功,气体内能增加,温度升高,达到了棉花的着火点,硝化棉燃烧.AB不符合题意.玻璃筒内硝化棉燃烧,筒内气体受热膨

    6、胀对活塞做功,活塞向上弹起;活塞并没有撞到筒底受到弹力作用,C不符合题意,D符合题意.故答案为:D.【分析】活塞做功使筒中的内能增大,棉花点燃后内能增大对活塞做功,并非弹力.5脚是人的第二心脏,坚持在睡前用热水适当泡洗,可以增强体质。脚刚放入热水中,脚的内能变化以及变化方式分别是( ) A.减小,热传递B.增大,热传递C.增大,做功D.减小,做功【答案】 B 【解析】【解答】脚在热水中,由于温度不同,热水的内能传递给脚,则脚的内能增大,改变内能的方式是热传递。 故答案为:B. 【分析】热传递可以改变内能,吸收热量的物体内能增大。6下列与分子相关的描述正确的是( ) A.破镜难圆说明分子间没有引

    7、力B.花香四溢说明分子做无规则运动C.铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的D.物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙【答案】 B 【解析】【解答】A、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大,大于分子直径的10倍,分子间的作用力就十分微弱,所以“破镜不能重圆”,A不符合题意;B、花香四溢是扩散的结果,说明分子在不断的运动,B符合题意;C、铁、水、空气等物质都是由大量分子或原子组成的,磁体周围存在的一种传递磁极间相互作用的物质,叫磁场,它不是由分子组成的,C不符合题意;D、物质在固态时体积最小,仍能发生扩散现象,分子之间仍存在间隙,D不符合题意故答案为:B【分析】(1)分子间有间隙,存在着

    8、相互作用的引力和斥力,当分子间距离增大时,表现为引力,当分子间距离减小时,表现为斥力,当分子间距等于平衡位置时,引力等于斥力,即分子力等于零;(2)分子是构成物质的基本微粒之一,分子永不停息地做无规则运动,分子间存在相互作用的引力和斥力;(3)磁场是存在于磁体周围的,可对放入其中的其它磁性材料产生磁力作用的物质.7村居诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是( ) A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B.越飞越高的风筝相对于地面是静止的C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力【答案】 D 【解析】【解

    9、答】解:A、惯性大小的唯一量度是物体的质量,放风筝的儿童在奔跑中质量不变,惯性不变,A不符合题意; B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大,相对于地面是运动的,B不符合题意;C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,C不符合题意;D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上,在两个物体上,是一对相互作用力,D符合题意。故答案为:D。 【分析】惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度. 判断物体是否运动,即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法:(1

    10、)使接触面光滑和减小压 力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫.(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车). 物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).8下列现象中属于扩散现象的是( ) A.把糖块放入水杯中,水渐渐变甜B.水壶放在火炉上加热,水渐渐变热C.一盆水倒在水泥地面上,水立即散开D.空气中灰尘飞舞【答案】 A 【解析】【解答】解:A、把糖块放入水杯中,水渐渐变甜,属于扩散现象; B、水壶放在火炉上加热,水渐渐变热,是通过热传递改变物体的内能,不属于扩散现象;C、一盆水倒在水泥地面上,水立即散开,属于宏观物体的运动,不属于扩散现象;

    11、D、空气中灰尘飞舞,属于宏观物体的运动,不属于扩散现象。故答案为:A。 【分析】机械运动是宏观物体的运动,分子热运动,即扩散现象是肉眼看不见的,在不知不觉中发生的.9“开水煮白菜”是国宴上的一道精品菜,如图中这道菜的制作过程分析正确的是( ) A.放一点盐,汤就有了咸味,说明分子只在液体中运动B.菜做好起锅时,清香扑鼻,说明分子只在高温下运动C.白菜的内能增加是通过热传递的方式实现D.白菜的内能增加是通过做功的方式实现【答案】 C 【解析】【解答】A.固体、液体、气体的分子都在不停地做无规则运动,错误; B.菜做好起锅时,清香扑鼻,说明温度越高,分子运动越快,错误; C.白菜吸热,温度升高,内

    12、能增大,是通过热传递的方式实现,正确; D.白菜的内能增加是通过水加热实现的,属于热传递,错误。 故答案为:C 【分析】改变内能的方式:做功和热传递。做功改变内能的实质是能量的转化;热传递改变内能的实质是能量的转移。10关于分子的下述说法正确的是( ) A.分子虽小,但可以用肉眼看见B.扩散现象证明分子不停地做无规则运动C.水会结冰,是因为结冰时水分子静止不动D.将石块研磨成粉状,说明分子变小了【答案】 B 【解析】【解答】解:A、分子的体积很小,量度单位是1010m , 不能用肉眼直接观察。A不符合题意; B、扩散现象表明:分子在不停的做无规则运动。B符合题意;C、一切物质的分子都在不停地做

    13、无规则的运动,水结冰后,分子仍是运动的;C不符合题意;D、将石块研磨成粉状,不能说明分子变小了,粉状仍是固体小颗粒,分子是肉眼看不到的,D不符合题意。故答案为:B。 【分析】结合分子动理论的观点分析解答即可.11初温相同,质量相同的铝块和铜块放出相同的热量(C铝C铜),相互接触后,则( ) A.内能由铜转移给铝B.内能由铝转移给铜C.不发生热传递D.无法判断【答案】 B 【解析】【解答】解: 已知初温相同,质量相同的铝块和铜块放出相同的热量,c铝c铜 , 由热量公式Q=cmt,可得:t= ,由此可知,比热容大的温度降低的少,则铝的温度降低少,所以内能由铝转移给铜,故B正确故选B【分析】要知到热

    14、量传递的方向,必须知道铝块和铜块谁的温度高,热量总是从温度高的物体传向温度低的物体,那么,只需根据题意比较铝块和铜块谁的温度高了即可解答12下列事件中,在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是( ) A.搓手取暖 B.玩滑梯,臀部发热 C.放大镜聚光烤焦纸片 D.压缩空气【答案】 C 【解析】【解答】A、B、D是利用做功改变物体的内能;C、是利用热传递改变物体的内能。故答案为:C。【分析】改变物体内能的方式有两种:做功(内能和其它形式能的转化)、热传递(内能的转移)。13下列说法中正确的是( ) A.0的冰变成0的水内能不变B.相同情况下油比水升温慢C.固体清新剂在使用时发生了升华D.烧开水时

    15、壶嘴冒出的“白气”是水蒸气【答案】 C 【解析】【解答】解:A、0的冰变成0的水,温度虽然不变,由于熔化时吸收了热量,故内能增大,故A错误B、油比水的比热容小,质量相同的油和水吸收相同热量时,油比水温度升高的多,故B错误;C、固体清新剂在使用时由固态直接变为气态,发生了升华现象;故C正确;D、“白气”是小水滴,是壶嘴冒出的水蒸气遇冷放出热量发生的液化现象;故D错误故选:C【分析】(1)内能的大小与物体的质量、温度有关;物体的内能变化,但温度不一定变化;(2)油的比热容比水小,说明油的吸热能力小,在相同条件下,温度升高更快;(3)物体由固态变为气态的过程叫升华,升华吸热;(4)物体由气态变为液态

    16、的过程叫液化,液化放热;由液态变为气态的过程叫汽化,汽化放热14下列说法正确的是A.原子核由质子和电子组成的B.原子、原子核、电子是按物体尺度由小到大的顺序排列的C.核能是再生能源D.目前,核电站利用核裂变产生的能量发电【答案】 D 【解析】【分析】原子是由原子核和电子组成的,原子核又是由质子和中子组成的,据此也可以判断它们的大小;核电站是利用核能来发电的,核能来自于放射性的物质铀,铀在自然界中有储量是一定的【解答】A、原子核由质子和中子组成,所以说法错误;B、原子、原子核、电子是按尺度由大到小顺序排列的,所以说法错误;C、产生核能的燃料在自然界中的确储量是一定是,因此核能属于不可再生能源,所

    17、以说法错误;D、核电站是通过可控的核裂变产生的能量来发电,是正确的故选D【点评】此题考查了原子的基本结构和对核能的基本认识,是我们应该了解的基本知识点15下列说法中正确的是() A.冬天常见的霜,是空气中水蒸气直接升华而成的小冰粒B.仲夏,从冰箱里面拿出来的冰棍冒“白气”是一种汽化现象C.车载GPS导航设备是通过电磁波来传递信息的D.0的冰溶化0的水,由于温度不变,所以它的内能不变【答案】C 【解析】【解答】解: A、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华而成的小冰粒,故A错误;B、从冰箱里拿出来的冰棍冒“白气”,是空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棍液化而成的小水滴,故B错误;C、车载GPS导航设备是利用了

    18、卫星通迅技术,是通过电磁波来传递信息的,故C正确;D、0的冰熔化成0的水,虽然温度不变,但需要吸热,所以内能增加,故D错误故选C【分析】(1)物质由气态直接变成固态的现象叫做凝华,像霜、雪、玻璃上的冰花等都是水蒸气凝华而成的;(2)物质由气态变成液态的现象叫做液化,我们看到的“白气”都是水蒸气遇冷液化而成的小水滴;(3)GPS导航设备是通过电磁波来传递信息的;(4)内能的大小与物体的质量、温度和状态有关16为了验证装在试管里的固态碘受热升华,甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上,如图7甲所示;乙同学将试管浸入热水槽中,如图乙所示,两试管都会出现碘蒸气。已知:碘的熔点是114、沸点是184;水的沸点

    19、是100,酒精灯火焰温度约为400。下列说法正确的()A.固态碘受热后,碘的内能增加,碘分子热运动减慢B.碘升华是从液态变气态C.给碘加热的过程利用了热传递D.更合理反映碘升华的是实验甲【答案】 C 【解析】【解答】A、固态碘受热后,吸收热量,碘的内能增加,温度升高,分子运动越剧烈,故A错;B、升华是由固态直接变成气态的,所以碘升华就是指从固态直接变成气态,故B错;C、给碘加热的过程,因碘的温度和沸水、酒精灯火焰温度存在着温度差,是发生的热传递,故C正确;D、 甲实验中酒精灯火焰温度约为400,在加热过程,温度已经超过了碘的熔点,碘可能先熔化,由固态变成液态,再汽化,由液态变成气态的碘蒸气,不

    20、一定是碘 由固态直接变成气态的升华现象乙实验中烧杯中水的温度最高为100,碘达不到熔点,不会发生熔化现象,碘一直处于固态,出现的碘蒸气只能是固态直接 变成的,能更好地说明碘的升华因此更合理反映碘升华的是乙实验,故D错故选C【分析】(1)内能是物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和,其内能的大小与物体内部分子的热运动情况有关,即对于同一物体来说,温度越高,其内部分子运动越剧烈,分子动能就越大,即内能就越大(2)升华现象是物体由固态直接变成气态的过程;熔化是由固态变成液态的过程;汽化是由液态变成气态的过程;要想弄清楚碘在受热时直接变成气态,就一定不要让碘发生熔化现象,也就是说不要让

    21、碘达到熔点即可(3)温度不同的物体之间就会发生热传递,在热传递过程中,高温物体把能量传给低温物体本题考查知识点较多,(1)热传递发生的条件:物体之间存在温度差;在热传递过程中,高温物体把能量传给低温物体(2)知道内能与温度的关系,并能从微观的角度理解该关系是解决该题的关键(3)掌握升华和熔化、汽化之间的区别升华是由固态直接变成气态的过程;它和固态的碘先熔化成液态,再由液态发生汽化现象变成气态,两者之间有着本质的区别17关于下列现象的说法中,正确的是( ) A.矿石被粉碎成粉末,说明矿石分子很小B.热水瓶瓶塞有时很难拔出,说明分子间有引力C.污水排出池塘不久,整个池塘的水都被污染了,说明分子做无

    22、规则运动D.气体很容易被压缩,说明分子间有引力【答案】C 【解析】【解答】A选项错误,因为矿石粉碎成的粉末并不是分子,它仍然比分子大得多A不符合题意;B选项错误,热水瓶的瓶塞难以拔出是瓶内倒入热水后,由于温度不断降低,使瓶内水和空气的压强减小,瓶塞在外界大气压的作用下,就难以打开,并不是分子引力造成的,B不符合题意;C选项正确,这属于扩散现象,说明物体的分子在不停地做无规则运动C符合题意;D选项错误,气体很容易被压缩,是因为气体分子空隙较大,不是由分子间的引力造成的如果只考虑分子间引力,那么气体分子就会紧紧地吸在一起,就不是气体了,D不符合题意;。故答案为:C【分析】A、分子非常小,直径在10

    23、-10m;B、瓶内气体温度不断降低,压强减小,小于外界大气压,瓶塞受到向内的压强差;C、两种物质,相互接触时,彼此进入对方的现象属于扩散现象,说明物体的分子在不停地做无规则运动;D、因为气体分子空隙较大,分子间作用力较小,易于压缩。18下列说法中正确的是( ) A.空气在流速大的地方压强大,流速小的地方压强小B.液体表面上的气压越小,沸点越高C.冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能D.物体的温度越高,所含的热量越多【答案】C 【解析】【解答】解:A、据流体的压强和流速的关系可知,空气在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大,故A错误; B、液体表面上的气压越大,沸点越高,气压越小,沸点越低

    24、,故B错误;C、冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能的,故C正确;D、热量是一个过程量,不能说含有多少热量,故D错误故选C【分析】(1)流体的压强跟流速有关,流速越快的地方压强反而越小;(2)气压越大,沸点越高,气压越小,沸点越低;(3)做功和热传递都能改变物体的内能;(4)热量是一个过程量,不能说含有多少热量19为了揭示大自然的奥秘,无数科学家进行了不懈的探索下列说法错误的是( ) A.汤姆生发现了电子,从而揭示了原子是可以再分的B.卢瑟福建立了原子结构的核式模型C.分子是保持物质化学性质的最小粒子D.禽流感病毒H7N9在空气中的运动是分子的热运动,能传染到人【答案】D 【解析】【解答】

    25、A、汤姆生发现了电子,从而说明原子是可以再分的,A不符合题意;B、卢瑟福建立了原子结构的行星模型,原子核位于原子中心,核外电子绕原子核高速旋转,B不符合题意;C、分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子,C不符合题意;D、禽流感病毒通常在禽类体内,一般情况下是接触不到人体的,不会在空气中传播,D符合题意;故答案为:D.【分析】物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子还可以分为原子核和电子,禽流感是病毒,不会在空气中传播.20水具有比热容大的特点,下列现象及应用与此特点无关的是( ) A.用水来冷却汽车发动机B.内陆地区温差比沿海地区大C.冬天的暖气设备用热水供暖D.夏天

    26、往地上洒水,感觉凉爽【答案】D 【解析】【解答】解: A、因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以用水来冷却汽车发动机,与水的比热容大的特点有关,故A不符合题意;B、因为水的比热容大,相同质量的水和砂石比较,在吸收或放出相同热量时,水的温度变化小,即内陆地区温差比沿海地区大,故B不符合题意;C、因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,所以冬天供暖系统使用热水循环供暖,与水的比热容大的特点有关,故C不符合题意;D、给地板洒水降温是利用了蒸发吸热,与比热容无关,故D符合题意故选D【分析】(1)对水的比热容大的理解:相同质量的水和其它物质比较,吸收或放出相同的热量,水的温度升高或降低的少;升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多;(2)夏天在地面上洒水,增大了水的表面积,可以加快水的蒸发,增加空气的湿度

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