2022沪教版初中化学九年级上册-第二章同步知识点测试题附答案不全.doc

1、2.1性质活泼的氧气一、选择题：1、空气是人类生产活动的重要资源。空气中含量最多的气体是（）A氧气B稀有气体C氢气D氮气2、下列有关空气成分的描述不正确的是（）A空气中氮气和氧气的体积比约为4：1B空气中二氧化碳含量很少，可有可无C空气是一种重要的资源D通常情况下空气中各种成分含量保持相对稳定3、空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是（）A填充气球用到的氦气B制硝酸用到的二氧化氮C炼铁用到的一氧化碳D做饭用到的天然气4、关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是（）A自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用B自然界中的“氧循环”是通过物理变化实现的C自然界中通过“氧循环

2、”维持了相对稳定的大气含氧量D自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障5、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A大试管、铁架台B烧杯、玻璃棒C集气瓶、酒精灯D导管、单孔塞6、如图是实验室的对应操作，其中正确的是（） 7、下列实验现象的描述正确的是（）A红磷在空气中燃烧时产生大量白雾B木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳气体C铁在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体8、某同学学习了氧气制取和性质后，记录了部分实验操作或现象，其中符合事实的是（）A实验室制取氧气时，加入药品后再检查装置的气密性B

3、铜片在氧气中加热时，不会发生任何变化C红磷在氧气中燃烧时，生成刺激性气味的气体D铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体9、下列有关物质燃烧现象的叙述中，不正确的是（）A铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C镁条在空气中燃烧：发出耀眼的白光，生成白色固体D红磷在空气中燃烧：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白雾10、在实验室用高锰酸钾制取氧气时，主要操作步骤如下：装药品开始收集氧气点燃酒精灯，给试管加热检查装置的气密性连接好装置将导气管从水槽中取出熄灭酒精灯。正确的操作顺序是（）ABC D11、某同

4、学制氧气时所收集氧气不纯。你认为可能的原因是（）A用排水法时，集气瓶先装满水B用排空气法时，导管伸入到集气瓶的底部C用排水法时，导管口刚冒气泡，即收集D用排水法时，收集满后，在水下盖上玻璃片12、在进行实验室制取和收集O2的过程中，有关做法不正确的是（）A选择装置或作为O2的发生装置B选择装置或作为O2的收集装置C装置要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集D将装置中的长颈漏斗改成分液漏斗，则下端管口必须插入液面以下13、某同学误将少量KMnO4当成MnO2加入KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（）Ac代表氧气Bt1时刻，KMnO4开始分解C

5、t3时刻，剩余固体产物有四种Dt3时刻，KMnO4反应结束14、如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法错误的是（）A实验甲中观察到燃烧发出淡蓝色火焰B甲、乙装置中水的主要作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染环境C实验丙和实验丁的生成物不同D从实验丙和丁可以看出增大反应物接触面积可以使反应更剧烈15、如图为有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略。参加反应的氧气为足量）。下列相关说法合理的是（）A用反应制取氧气时，MnO2是反应物B两种方法制取氧气时，都不需要检查气密性C氧气与C、P、Fe都是氧化反应D空气中，Fe会与O2反应而

6、火星四射二、填空题：1、分析木炭、铁丝、蜡烛三种物质在氧气中的燃烧，回答下列问题。（1）从操作角度：为防止瓶中氧气逸出损失，三种可燃物都要自上而下 （填“快速”或“缓慢”）伸入氧气瓶中；铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是 ；铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是 。集气瓶里放入少量水的作用是 ，铁丝绕成螺旋状的目的是 。若铁丝没有燃烧可能的原因是 。（填序号）未打磨生锈的铁丝铁丝在氧气瓶中自上而下缓慢伸入铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入实验前集气瓶敞口放置了一段时间（2）从现象角度：在空气中点燃蜡烛时，观察到发出黄色火焰，并放出热量，在氧气中，燃烧得更旺，发出 ，

7、集气瓶内壁上出现 ，向燃烧后的集气瓶内倒入澄清石灰水，石灰水变 ，由此可判断蜡烛燃烧后一定有 生成（填化学式）；碳在氧气中比在空气中燃烧得更旺，反应的化学方程式是 ；铁丝在空气中不燃烧，在氧气中才能剧烈燃烧。它们在氧气中燃烧的现象与在空气中燃烧现象不同的原因是 。（3）从反应角度：三个反应有多个共同点 、 、 （任意答三个）。2、如图A-E是实验室制取气体的常用装置。根据要求回答问题：（1）图中的五种物质是教材中出现的物质，在一定条件下，都可以产生氧气。请你写出图中物质X制取氧气的化学方程式 ，该反应的基本类型为 。（2）实验室用B或C来做为制取氧气的发生装置，装置B与C比较，B的优点是： 。

8、（3）实验室制取氨气的发生装置可用A，则制取氨气所用的药品可能是下列中的 （填编号）。熟石灰固体混合氯化铵固体；氢氧化钠溶液混合氯化铵固体；浓氨水中加入氧化钙（4）装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置。若用F装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）进入F中。若将F装置内装满水，再连接量筒，用可用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测量时气体应从 （填“a”或“b”）进入F中。3、通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：（1）仪器的名称为 。（2）实验室用A装置加热高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 ，试管口放一团棉花的目的是 ，若要收集

9、较干燥的氧气，应选用装置AF中的装置 收集。（3）下列是小王同学加热高锰酸钾制氧气的部分实验操作，其中不合理的是 。A.先检查装置的气密性，后加药品B.先固定试管，后放置酒精灯C.实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯D.装满氧气的集气瓶倒放在桌面上（4）若用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制氧气，应选用发生装置 （填装置序号），反应的文字表达式为 。（5）若用装置G、H组合来测定生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管 和c导管连接。（6）小张同学在做铁丝在氧气中燃烧实验时，该反应的文字表达式为 ，小李同学在做此实验时却失败了，原因可能是制备的氧气不纯，下面实验操作会导致制备的氧气不纯

10、的是 。A.排水法收集氧气时刚开始冒气泡就用集气瓶收集了B.加热药品时没有先预热C.排水法收集氧气时集气瓶中的水没有完全排尽D.排水法收集氧气时集气瓶没有装满水（7）若用排水法收集一瓶体积分数为90%的氧气，预先应向容积为400mL的集气瓶中加水，水的体积约为 mL（填写整数）。4、氧气是一种非常重要的化学物质，请回忆初中化学知识，根据所学知识填写下列内容。（1）氧气的测定：实验室常用图1装置测定空气中氧气的含量。某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量，由注射器和硬质玻璃管组成的密闭系统，其中注射器中存有15mL空气，玻璃管的容积是40mL。为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该 。气球的作

11、用是： 。实验中你所看到的硬质玻璃管内的现象是 。发生反应的化学方程式为 。瑞典化学家舍勒曾用图2装置对空气中的氧气含量进行测定：将磷放在密闭钟罩内的水面上方燃烧（如图2所示），产生 现象（成分为 ），一段时间后观察到钟罩内水面大约上升 。（2）制取氧气仪器a的名称是 。选择过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式是 。若选择C装置作为发生装置，优点是 ，若需制取一瓶氧气做铁丝燃烧的实验，收集装置最好选择 。混制“富氧空气”用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，可使用H装置，先在图H装置中装满水，再从导管 （填“b”或“c”）通入氮气

12、，排出 mL水，后再通入氧气排出80mL水。参考答案一、选择题：1、D2、B3、A4、B5、B6、A7、D8、D9、D10、A11、C12、D13、B14、C15、C二、填空题：1、答案：（1）缓慢；防止火柴燃烧消耗氧气；3Fe+2O2Fe3O4；防止生成的熔化物炸裂集气瓶底；增大受热面积，提高温度；（2）白光；水雾；浑浊；CO2和H2O；C+O2CO2；氧气的浓度不同；（3）都是氧化反应、反应条件都是点燃、生成物都是氧化物等。2、答案：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反应。（2）能够控制反应速率。（3）。（4）a；b。3、答案：（1）长颈漏斗；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化

13、锰+氧气；防止高锰酸钾粉末进入导管；D；（3）BD；（4）B；过氧化氢水+氧气；（5）a；（6）铁+氧气四氧化三铁；AD；（7）350。4、答案：（1）过量；缓冲装置内的压强；红色粉末变成黑色；2Cu+O22CuO；磷在空气中燃烧产生大量的白烟；磷燃烧消耗氧气，氧气的体积约占空气体积的五分之一；故填：大量白烟；五氧化二磷；五分之一； （2）铁架台；2H2O22H2O+O2；可以控制反应的速率；G；c；120。2.2奇妙的二氧化碳一、选择题：1、实验室收集、验满二氧化碳的操作，正确的是（） 2、证明空气中含有CO2气体，最合理的做法是（） 3、下列关于二氧化碳的说法不正确的是（）A干冰可用于人工

14、降雨B二氧化碳有毒C二氧化碳常用于灭火D空气中CO2含量过高会造成温室效应4、氧循环和碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，二者密不可分。下列过程不能体现氧气和二氧化碳可以相互转化的是（）A绿色植物的光合作用B海水吸收二氧化碳C动植物的呼吸作用D化石燃料的燃烧5、下面关于二氧化碳的叙述不正确的是（）A二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊B二氧化碳是植物进行光合作用必不可少的原料C二氧化碳能使紫色石蕊试纸变红D固态二氧化碳俗称干冰，升华时可吸收大量热，因而用作制冷剂6、收集一矿泉水瓶的二氧化碳，再向瓶内倒入适量的紫色石试液，迅速拧紧瓶盖密封，震荡、震荡后能看到的现象是（）A矿泉水瓶变瘪B溶液显

15、蓝色C生成了碳酸D溶液中冒出气泡7、下列有关二氧化碳的制取与性质的说法中，不正确的是（）A实验室里可用大理石（或石灰石）与稀盐酸反应来制取二氧化碳B二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，该反应可以用来检验二氧化碳C过量二氧化碳可能使人窒息死亡，因为二氧化碳是极易与血红蛋白结合的有毒气体D碳与二氧化碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，该反应中二氧化碳表现出氧化性8、据报道，全球气温升高已破纪录，某科学探究小组为探究影响大气温室效应的因素，进行了N2、O2、CO2及空气温室效应强度的比较实验（如图所示）。分析曲线并判断下列说法不正确的是（）A实验需要在有太阳光照射的条件下进行B二氧化碳对温度影响最大，氧气影

16、响最小C大量使用化石燃料会加剧温室效应D氧气、氮气都属于温室气体9、“低碳”生活减少了二氧化碳的排放。下列说法正确的是（）A实验室用NaCl溶液检验CO2B过多排放二氧化碳会造成温室效应C燃煤发电比太阳能发电有利于减少二氧化碳的排放DCO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中，溶液颜色变蓝10、小金针对CO2的性质进行了相关整理，全部符合事实的一项是（）选项操作现象分析A塑料瓶变瘪能证明CO2与石灰水发生化学反应B溶液由紫色变红证明CO2具有酸性C蜡烛熄灭体现CO2能灭火D收集到一瓶CO2体现CO2在水中溶解能力很强AABBCCDD11、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（） 1

17、2、CO混有少量的CO2，用如图装置收集瓶较纯净的CO，说法错误的是（）AI中溶液是氢氧化钠溶液 B气体通入后，I中的液体会流向C反应结束后，CO收集在中 D若I中导气管始终保持液封，则不必尾气处理13、下列关于实验室制取气体的说法中正确的是（）A实验室可选用稀硫酸和块状大理石大量制取二氧化碳B用排水法收集氧气时，当观察到导管口有气泡冒出立即开始收集C图1作为气体发生装置时应将长颈漏斗伸入液面以下D用图2所示装置收集氧气时，气体从b端通入14、为探究二氧化碳能否与水发生化学反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成如图四个实验。实验、中小花变红，实验、中小花不变色。下列说法不正确的是（）A对比

18、实验、说明醋酸可以使小花变红B实验说明二氧化碳不能使小花变红C对比实验、说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质D对比实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应15、如图是研究二氧化碳性质的创新实验，为湿润的紫色石蕊试纸，为干燥的紫色石蕊试纸。下列说法正确的是（）A装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显B装置B中能说明二氧化碳密度比空气大的现象是比先变红C装置中变红，不变红是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试纸变红色D装置C中点燃的蜡烛自上而下熄灭，说明CO2不支持燃烧二、填空题：16、研究自然界碳元素的循环，有利于解决全球变暖问题。如图为大自然中碳循环的局部示意图。（1）为了解决全球变暖

19、问题，提倡低碳生活，其中“碳”的含义是 （填字母序号）。A自然界中的碳元素B生活用品中的碳单质C大气中的二氧化碳（2）二氧化碳是参与碳循环的主要物质，固态的二氧化碳叫做 ，常用于人工降雨。（3）图中，向大气中释放二氧化碳的途径是 （填数字序号）。17、如图所示，A瓶中盛有澄清石灰水，B瓶中盛有紫色石蕊试液，C烧杯内有两支高低不同的燃着的蜡烛，回答下列问题。（1）实验室制取二氧化碳所用的药品名称是 ；（2）写出实验室制二氧化碳的反应符号表达式 ；（3）A处出现的现象： ，发生该反应的符号表达式 。（4）B处出现的现象： ；发生该反应的符号表达式 ；若将反应后的溶液加热，则可观察到的实验现象是 ；

20、请用化学符号表达式解释该现象 ；（5）C处出现的现象： ；由此现象可得出二氧化碳的化学性质是 ；物理性质是 。18、实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验，请回答。（1）指出编号仪器的名称： ， 。（2）以上A装置有一处明显的错误，请加以改正 ，利用改正后的装置继续完成后面的实验。（3）欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的A装置，反应符号表达式为 ；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是 。（4）工业上常需分离CO、CO2的混合气体，某同学采用装置F也能达到分离该混合气体的目的，操作步骤如下：关闭活塞b，打开活塞a，通入混合气体，可从导管c处收集到 气体。然后，关闭活塞a，打开活塞b，又可

21、收集到另一种气体，写出F中发生反应的符号表达式 。19、某化学小组同学用下图所示的三套装置进行二氧化碳性质的探究。已知：15、101kPa下，1体积水约能溶解1体积的二氧化碳。（1）A和B中的塑料瓶容积相同，且充满CO2将A的瓶盖打开，加入体积约为塑料瓶容积1/3的蒸馏水，旋紧瓶盖后充分振荡；向B中注入等体积的蒸馏水，充分振荡。A中观察到的实验现象是 。B中塑料瓶无明显变化，其原因是 。（2）C装置用传感器测量瓶内气压变化。某同学检验C装置气密性时，进行了 操作，得到如下图甲所示的气压随时间变化图象，说明该装置气密性良好。在圆底烧瓶中充满CO2，通过注射器向瓶中注入液体。下图乙是C装置测定的加

22、入同体积水和氢氧化钠溶液的气压变化图象，其中表示氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的曲线是 （填或）。参考答案一、选择题：12345678910ACBBCACDBC1112131415DCCCB二、填空题：16、答案：（1）C；（2）干冰；（3）。17、答案为：（1）石灰石（或大理石）和稀盐酸；（2）CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2；（3）澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；（4）紫色石蕊溶液变红色；CO2+H2OH2CO3；溶液由红色变为紫色；H2CO3H2O+CO2；（5）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；不能燃烧，不能支持燃烧；密度比空气的大。18、答案为：

23、（1）酒精灯；长颈漏斗；（2）导管透过橡胶塞即可；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；在试管口放一团棉花；（4）一氧化碳；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。19、答案：（1）瓶子变瘪；1体积水溶解1体积CO2，压强变化不明显，因为没有该瓶盖；（2）缓慢向外拉动注射器活塞；：；2.3自然界中的水一、单选题1下列净化水的方法中，净化程度最低的是A静置沉淀B吸附沉淀C过滤D蒸馏2下列图象能正确反映对应变化关系的是A向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液B将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系图C表示加热KClO3(含少量MnO2)固体制取氧气时剩余固体的质量D表示加

24、热高锰酸钾固体过程中，固体中氧元素的质量分数(O%)与反应时间的关系3下列相关实验现象的描述中，错误的是A硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰B红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟C氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰D蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水4下列有关水的叙述正确的是A冰块与水混合得到混合物B氢气燃烧生成水的反应属于分解反应C水是由氢元素和氧元素组成的化合物D为保护水资源，应禁止使用化肥和农药5下列各组物质的鉴别方法不合理的是（）选项物质方法A水与过氧化氢溶液取样，加入二氧化锰，B硬水与软水取样，加入肥皂水C氯酸钾与高锰酸钾取样，观察颜色D氮气与二氧化碳向集气瓶中伸入燃着的木条AABBCCDD6

25、如图是电解水的简易装置,正确的是( )A电源A端为负极，B端为正极BC试管中收集到的气体是氢气C实验产生的氢气和氧气的体积比为1：2D根据上述实验事实可以得出：水是由氢元素和氧元素组成的7下列说法正确的是（）A工业上常采用煮沸的方法来降低水的硬度B地球上水资源非常丰富，淡水资源是取之不尽用之不竭的C过滤可以除去水中可溶性的杂质D氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐8区别下列各组物质,所选择的试剂错误的是( )A硬水和软水 肥皂水B氢气和氧气 带火星的木条C水和过氧化氢溶液 二氧化锰D二氧化碳与氮气 燃着的木条9图所示，下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A氧气与氢气的体积比是21Ba试管中的电

26、极与电源正极相连Cb试管中产生的气体能支持燃烧D将b试管中的气体移近火焰可能发出爆鸣声10电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是（）A水中可加入少量硫酸钠以增强水的导电性Ba、b 两玻璃管中产生的气体质量之比是 2：1C将燃着的木条放在 b 玻璃管尖嘴口，开启活塞，木条燃烧更旺D由实验可知水由氢元素和氧元素组成11如下图所示，图1为电解水的装置，图2为电解水生成的气体体积与时间的关系图。若甲管生成气体M，下列说法正确的是（）Ab应接电源负极B气体N是氧气，气体M是氢气C用带火星的木条检验气体M，带火星的木条复燃D03 min及38 min甲、乙两试管排开水的体积比为1：212已知A、B、C

27、、D为第一单元至第五单元常见的物质。其中B、D在常温下为液体，且B、D两种物质的组成元素相同，C是最轻的气体，其转化关系如图所示。（其中“一”表示反应关系，“”表示转化关系，反应条件已省略）。下列说法不正确的是AA物质是氧气 B反应一定是化合反应C反应的化学方程式为：2H2 + O22 H2O D反应的基本反应类型是分解反应13洪涝地区的灾民用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理过程顺序合理的是吸附沉降(用明矾)消毒杀菌(用漂白粉)自然沉降 加热煮沸ABCD14下列实验基本操作正确的是A储存氧气B滴管用后不洗涤,直接插回原瓶C点燃酒精灯D过滤15如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系

28、的是( )A将水通电一段时间 B向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液C加热一定量的高锰酸钾固体 D两份完全相同的氯酸钾在有无催化剂条件下生成氧气二、实验题16电解水实验如图所示。（1）b管产生的气体是_；x是电源的_极（填“正”或“负”）。（2）a管和b管产生气体的体积比_。17某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验。(1)写出仪器名称：_；_；(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_(填字母)，若用E装置收集的氧气，在完成硫粉在氧气中燃烧的实验时，集气瓶内要预留适量的水(图F所示)，水的作用是_；(3)实验室可用锌粒和稀

29、硫酸在常温下制取氢气，应选择的发生装置是_(填字母，下同)，收集纯净的氢气最好选择装置_，用该方法收集的氢气若不纯，其原因可能是_。18实验室制取气体时需要的一些装置以及其他实验装置如图所示，请回答下列问题。（1）写出标有序号的仪器名称：_；_。（2）实验室制取氧气用B 装置反应表达式是_，装置中使用分液漏斗的优点是_。（3）装置A也可以制取氧气，反应表达式是_，若改为另为一种固体制取氧气，需在A装置中添加_，反应表达式_。（4）用装置E收集氧气，检验氧气是否收集满的操作方法是_。（5）氨气密度比空气小，易溶于水，收集它可采用装置，是图中_（填序号）。（6）用M装置测量空气中氧气含量偏小的原因

30、_（任意填一点，下同），若改为N装置，其优点为_。（7）H装置操作叫_，其有一处错误是_。（8）F装置用来验证氧气性质实验，常用排水法收集氧气，这样选择的理由是_，瓶底盛放水的目的_。（9）用A装置和C装置制取氧气后，应先从水槽中拿出导气管，后熄灭酒精灯的理由是_。参考答案1A2B3D4C5D6D7D8D9C10B11B12B13C14B15D16氧气 负 2：1 17铁架台 水槽 B 吸收二氧化硫，防止污染空气 A E 集气瓶没有装满水或收集时刻过早 18酒精灯 锥形瓶 过氧化氢水+氧气（写符号表达式也可以，下同） 可控制反应速率，节约药品 氯酸钾氯化钾+氧气 棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 将带火星木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满，反之，证明不满 D 装置气密性不好（红磷量不足或未冷却就打开止水夹） 实验结果更准确，更环保 过滤 未用玻璃棒引流 收集到氧气纯净且便于在集气瓶中留水 防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底 防止水倒吸，使试管炸裂