(易错题)小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数-单元检测(有答案解析).doc

1、（易错题）小学数学四年级上册第四单元三位数乘两位数 单元检测（有答案解析）一、选择题1小丽一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（ ）米 A.300厘米B.300米C.360米2已知mn1250，那么（m100）（n10）（ ） A.125B.12.5C.1.25D.0.1253与0.4562.1结果相同的算式是（ ） A.4.5621B.45.60.21C.210.04564两个乘数的积是3.6，如果一个乘数扩大到原来的2倍，另一个乘数扩大到原来的10倍，积是（ ）。 A.36B.7.2C.725用乘法竖式计算25723时，应先算（ ）。 A.23个257B.20个

2、257C.3个2576积的末尾有（ ）个0。 A.20B.21C.100D.10007当a（ ）时， a 。 A.小于1B.等于1C.大于18三位数乘两位数，积是（ ）位数。 A.三B.四C.四或五9已知ab=345，因为b不变，给因数a乘2后，积变为（ ）。 A.345B.690C.34710估算398与21的乘积大约是（ ）。 A.8000B.6000C.5000D.400011下面的算式中，结果在9000左右的是（ ）。 A.30938B.29302C.42301D.2329612下面四个算式中，与其他三个积不相等的是（ ）。 A.29080B.29800C.298100D.29810二

3、、填空题1326050积的末尾有_个0 14两个数的积是270，如果一个因数不变，另一个因数乘10，则积是_。 1535440的积的末尾有_个0。 16甲数乙数=240，如果甲数不变，乙数除以3，积是_；如果甲扩大2倍，乙数不变，积是_。 17如果363=108，那么3603=_，3630=_，36030=_。 18根据 454=180 填空：458=_4504=_902=_ 19根据“1527=405”，在下面括号里填上适当的数，使等式成立。4.05=1.5_=_27=15_=_27020估算60249时，可以把602看作_，把49看作_，积约是_。 三、解答题21光明小学举行庆祝建国70周

4、年文艺演出。 22一块长方形钢板的面积是24平方米，这种钢板每平方米重109千克，这块钢板共重多少千克? 23商店三种电话机的价格如下： 品牌T CL电话机步步高电话机长虹电话机单价98元/台128元/台188元/台李阿姨要买12台电话机，最多要用多少钱？最少呢?24林叔叔开了一家超市，下面是他6月份前10天的营业额。你能估计出林叔叔6月份的营业额吗? 日期12345678910营业额/元50150350051249849650549950050125学校准备买一批桌椅，已知一套桌椅190元，若买48套桌椅，带10000元钱够吗？ 26饲养场里的猪一天要吃285千克饲料，饲养员准备了5吨饲料，

5、够这些猪吃20天吗?请计算说明。 【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1C解析： C 【解析】【解答】5966260060=36000（厘米）=360（米） 故答案为：C。 【分析】根据题意，用小丽一步的长度从学校到图书馆走的步数=学校离图书馆的距离，估算三位数乘两位数，先把三位数估成接近的整百数，两位数估成接近的整十数，然后再相乘，据此解答。2C解析： C 【解析】【解答】（m100）（n10）=mn1000=12501000=1.25 故答案为：C. 【分析】一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘（或除以）几。本题一个因数除以100，另一个因数除以10，积就除以

6、1000.3C解析： C 【解析】【解答】0.4562.1=0.045621. 故答案为：C。 【分析】两个数相乘，一个因数缩小10倍，另一个因数扩大10倍，积不变。4C解析： C 【解析】【解答】3.6210 =7.210 =72 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了积的变化规律：在乘法里，一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数扩大或缩小b倍，积扩大或缩小ab倍，据此解答。5C解析： C 【解析】【解答】用乘法竖式计算25723时，应先算3257. 故答案为：C。 【分析】整数乘法计算方法：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，然后

7、把几次乘得的数加起来。6B解析： B 【解析】【解答】10+10+1=21（个）。 故答案为：B。 【分析】两个因数中一共有20个零，积就有20个零；85=40，这里还藏有一个零；一共有21个零。7C解析： C 【解析】【解答】 当a大于1时， a 。 故答案为：C。 【分析】积与因数（0除外）的关系：当一个因数为真分数时，积小于另一个因数；当一个因数为假分数时，积等于或大于另一个因数。8C解析： C 【解析】【解答】10010=1000， 三位数乘两位数，积是四位数； 99999=98901， 三位数乘两位数，积是五位数。 故答案为：C。 【分析】举例说明，最小的三位数乘最小的两位数，积是四

8、位数；最大的三位数乘最大的两位数，积是五位数。9B解析： B 【解析】【解答】3452=690. 故答案为：B。 【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍，积也扩大或缩小多少倍。10A解析： A 【解析】【解答】解：398218000 故答案为：A。 【分析】估算时把398看作400，把21看作20，这样估算出乘积即可。11B解析： B 【解析】【解答】30938 30040=12000； 2930230300=9000； 4230140300=12000； 2329620300=6000. 故答案为：B。 【分析】估算乘法时：先把因数看做整十数或整百数，然后

9、再计算。12D解析： D 【解析】【解答】29080=29800=298100 故答案为：D。 【分析】此题主要考查了积的变化规律：一个因数扩大a倍，另一个因数缩小a倍，积不变，据此判断。二、填空题13【解析】【解答】解：26050=13000所以积的末尾有3个0故答案为：3【分析】先算出26050的积然后数出积末尾0的个数即可解析：【解析】【解答】解：26050=13000，所以积的末尾有3个0。 故答案为：3。 【分析】先算出26050的积，然后数出积末尾0的个数即可。14【解析】【解答】两个数的积是270如果一个因数不变另一个因数乘10则积是27010=2700故答案为：2700【分析】

10、在乘法里一个因数不变另一个因数扩大或缩小a倍（a0）积也扩大或缩小a倍据此解解析：【解析】【解答】 两个数的积是270，如果一个因数不变，另一个因数乘10，则积是27010=2700。 故答案为：2700。 【分析】在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小a倍（a0），积也扩大或缩小a倍，据此解答。15【解析】【解答】解：35440=15400积的末尾有2个0故答案为：2【分析】根据乘法的计算方法计算后确定积末尾0的个数不能只根据因数末尾的0来确定乘积末尾的0的个数解析：【解析】【解答】解：35440=15400，积的末尾有2个0。 故答案为：2。 【分析】根据乘法的计算方法计算后确定积末

11、尾0的个数，不能只根据因数末尾的0来确定乘积末尾的0的个数。1680；480【解析】【解答】2403=802402=480故答案为：80；480【分析】两个数相乘一个因数不变另一个因数扩大或缩小多少倍积也扩大或缩小多少倍解析： 80；480 【解析】【解答】2403=80，2402=480。 故答案为：80；480. 【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大或缩小多少倍，积也扩大或缩小多少倍。171080；1080；10800【解析】【解答】3603=1080；3630=1080；36030=10800故答案为：1080；1080；10800【分析】两个数相乘一个因数不变另一个因数扩大

12、解析： 1080；1080；10800 【解析】【解答】3603=1080；3630=1080；36030=10800.故答案为：1080；1080；10800.【分析】两个数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大多少倍，积也扩大多少倍；两个数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积扩大100倍。18360；1800；180【解析】【解答】根据454=180填空：458=360；4504=1800；902=180故答案为：360；1800；180【分析】积的变化规律：在乘法中一个因数不变解析： 360；1800；180 【解析】【解答】 根据 454=180 填空：458=360；45

13、04=1800；902=180。 故答案为：360；1800；180。 【分析】积的变化规律：在乘法中，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。197；015；027；0015【解析】【解答】405=1527=01527=15027=0015270故答案为：27；015；027；0015【分析】根据积的变化规律当一个因数不变另一个因数解析：7；0.15；0.27；0.015 【解析】【解答】 4.05=1.52.7=0.1527=150.27=0.015270 故答案为：2.7；0.15；0.27；0.015。 【分析】根据积的变化规律，当一个因数不变，另一

14、个因数扩大（缩小）多少倍，积就扩大（缩小）多少倍。20600；50；30000【解析】【解答】6024960050=30000故答案为：600；50；30000【分析】根据估算方法把一个接近整十或整百的数看作整十或整百数进行计算602看作6004解析： 600；50；30000 【解析】【解答】6024960050=30000故答案为：600；50；30000.【分析】根据估算方法，把一个接近整十或整百的数看作整十或整百数进行计算。602看作600，49看作50进行估算。三、解答题21 解：13825=3450（人） 34503000答：能坐下。【解析】【分析】先求出学校大礼堂一共可以坐的人数

15、，即学校大礼堂一共可以坐的人数=学校大礼堂座位的排数每排能坐的人数，然后与学校的人数作比较，如果比学校的人数多，说明可以坐下，如果比学校的人数少，说明不能坐下。22 解：24109=2616（千克） 答：这块钢板共重2616千克。【解析】【分析】长方形钢板的面积每平方米重量=这块钢板总重量。23 18812=2256（元）9812=1176（元）答：李阿姨要买12台电话机，最多用2256元，最少要用1176元。【解析】【分析】购买电话机的钱最多买单价188元的，最少买单价98元的。应用单价数量=总价即可解答。24 解：50030=15000（元）答：估计林叔叔6月份的营业额有15000元。 【解析】【分析】观察表格中的数据，每天的营业额大约是500元，用每天大约的营业额乘6月份的天数即可估算出6月份的营业额。25 解：19048=9120（元） 91205000答：不够。【解析】【分析】根据1吨=1000千克，先将单位化统一，然后用乘法计算出这些猪20天吃的饲料总质量，最后与饲养员准备的饲料总质量对比，比饲养员准备的多，就不够，否则，就够，据此解答。