2022学年人教版生物七年级上册第一单元第二章同步水平测试题附答案.docx

1、第一节生物与环境的关系一、选择题1我们罗庄区武河湿地公园植被丰富。下列场景与生命现象的对应关系不正确的是（ ）A岸边柳枝发出嫩芽，并有新叶长出生物可以繁殖后代B一路走来发现了两种叶片形状不同的荠菜生物具有变异现象C河中芦苇的茎是中空的生物能适应环境D在向阳处的植物要比背阴处的植物长得茂盛环境影响生物2毛主席曾写过“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”等脍炙人口的诗句。鹰为什么能击于长空，而鱼却能翔于浅底，这体现了生物与环境间的关系是（ ）A生物因素对生物的分布产生影响B环境影响生物分布，生物适应特定环境C鹰与鱼之间为竞争关系D生物能影响环境3生物既能适应环境也能影响环境。下列现象体现生物适应环

2、境的是（ ）A竹节虫酷似竹子B蚯蚓可改良土壤C蚁穴溃堤D森林多地方下雨多4气温降低到24以下时，蝉就会停止鸣叫。影响蝉这一生活习性的环境因素是（ ）A光B水C温度D空气5下列关于生物与环境的关系中，叙述正确的是（）A造成“南橘北枳”的现象的生态因素是温度 B沙漠中生活的生物很少，主要受空气的影响C“春江水暖鸭先知”是生物影响环境的结果 D“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物对环境的适应6雪兔生活在高纬度地区，随季节更替有“换装”行为。下图示意了雪兔的毛色由深到浅的“换装”过程。关于此行为的说法不正确的是A体现了生物对环境的适应B不利于物种的繁衍C是长期自然选择的结果D利于雪兔防御敌害7下列诗句中

3、能体现生物因素作用的是（）A西湖春色归，春水绿于染 B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C种豆南山下，草盛豆苗稀 D人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开8草原上牛和羊的种间关系是（）A寄生B竞争C共生D捕食9在海水中从浅到深依次生活着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类分布的非生物因素是（）A阳光B温度C水D土壤10河西走廊戈壁滩上生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这种现象说明A环境能够适应生物B生物能够适应环境C环境能够影响生物D生物能够影响环境11当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物，却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是A前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物 B

4、前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境C前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境 D两种现象都说明生物适应环境12新疆是我国棉花主产区，某种棉花在新疆种植则产量高、品质更好，绒长，这一变化不能体现（ ）A生物适应环境B生物影响环境C环境影响生物D性状发生改变13某生物兴趣小组准备以鼠妇为实验材料，探究光对鼠妇分布的影响。下列是同学们在小组讨论实验方案时的发言，错误的是（ ）A每组用一只鼠妇进行一次实验，就可获得可靠的结果 B实验组和对照组中的湿度、温度等条件应适宜且相同C实验过程中，实验组和对照组所用的鼠妇应大小相同 D实验结束后，应将实验动物放回适合它们生存的环境14“人间四月芳菲尽，

5、山寺桃花始盛开”，影响该现象的非生物因素主要是（ ）A温度B光照C水分D空气15在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（ ）A除湿度外，其他实验条件应相同且适宜 B多次重复实验，可提高实验结论的可信度C实验数据与其他人不一致时，可以修改数据 D实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中16下列有关生物与环境的关系，说法错误的是（ ）A葵花多多向太阳环境影响生物 B南橘北枳生物适应环境C春兰秋菊影响菊花开放的主要非生物因素是光照 D草盛豆苗稀生物之间的竞争关系17俗话说：“谷雨前后，种瓜点豆”，谷雨前后是春季播种的最佳时间。这体现了哪些非生物因素对生物的影响（）A

6、土壤、温度B阳光、水分C空气、阳光D水分、温度18生物体的形态结构都是与其功能和生存环境相适应的。下列叙述不能说明这一生物学观点的是（）A生活在寒冷海域中的海豹，皮下具有很厚的脂肪层B水生植物一般都是茎秆粗壮，有利于水分、无机盐的运输C肺泡壁由一层上皮细胞构成，有利于血液与肺泡之间的气体交换D生活在荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多19法国梧桐在冬天纷纷落叶，而同一地方的松树却依然郁郁葱葱。这说明（ ）A法国梧桐不适应寒冷的环境B松树不适应寒冷的环境C它们都不能适应寒冷的环境D它们都适应寒冷的环境20探究“影响鼠妇分布的非生物因素”的活动结束后，要把鼠妇放回大自然。其原因是（ ）A接触鼠

7、妇对我们身体有伤害B鼠妇是一种对人类有益的生物C鼠妇需要我们每个人的关爱D鼠妇是一种有经济价值的生物二、填空题21影响大熊猫生活的生态因素有阳光、水、空气、箭竹、野果等，其中阳光、水和空气属于_，箭竹和野果属于_。22大雁南飞，说明环境_生物；葵花离不开太阳，说明生物_环境；沙漠中的骆驼刺根扎得很深，说明生物_环境；蚯蚓生活的地方土壤比较疏松，说明生物还能_环境；总之，生物与环境是_的，生物与环境是一个_的整体。23环境中影响生物生活的各种因素分为_和_。24“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了_可对_造成影响。25在生物生活的环境中，各种因素都能影响生物的生存。环境中直接影响生物生活的各种因素叫做

8、_。三、实验探究题26某生物兴趣小组为探究“影响鼠妇分布的非生物因素”，设计如图甲、乙、丙三个实验装置（每个装置的铁盘中央已放入10只生长状态相同的鼠妇），一段时间后，观察各装置中10只鼠妇所在位置，重复进行四次实验，根据实验情况分析回答问题。（1）如果要探究“土壤潮湿度对鼠妇生活的影响”，在保证其它条件都适宜的前提下，小组同学应选择图中_实验装置，该实验的变量是_。重复四次实验后，统计出湿土处的鼠妇数量分别是8只、9只、9只、10只。（2）如果要探究“光对鼠妇生活的影响”，小明同学选择图中甲装置进行实验，小丽同学选择图中乙装置进行实验，小刚同学选择图中丙装置进行实验，你认为哪位同学所选择的实

9、验装置更合理？_（填“小明”或“小丽”或“小刚”）。你的理由是：_。选择正确装置的同学，重复四次实验后，统计出明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、1只、0只。（3）实验中重复进行了四次实验，目的是：_。（4）分析上述同学的实验结果，得出的结论是：_。27实验探究为了探究蚂蚁的觅食行为，某兴趣小组用胶头滴管在不伤害蚂蚁的前提下抓了30只蚂蚁，随机平均分装在被标记为的500ml容量的烧杯中，实验设计以及10分钟和20分钟后蚂蚁在聚集在食物周边的数量情况见下表。请你根据设计方案，回答相应各小题。装置标号蚂蚁数量放置食物放置环境10分钟聚集数量20分钟聚集数量10少许白砂糖常温226910少量辣椒酱常温

10、223110少许白砂糖冷藏525（1）装置和装置的实验变量是_；根据两组记录情况可以看出，蚂蚁更喜欢觅食_。（2）装置和装置的实验变量是_；根据两组记录结果，你可以得出什么结论：_。（3）实验完成之后，小蚂蚁的正确处理方法是：_。四、综合题28某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答：组别金合欢幼苗的生长状况甲乙没有蚂蚁栖居的金合欢有蚂蚁栖居的金合欢10个月中的存活率（%）4372幼苗生长的高度（厘米）5月25日6月16日06203106月17日8月3日621023172

11、9（1）该实验的变量是_，请你作出该实验的假设：_。（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了_%。从幼苗生长的高度看，_（填“甲”或“乙”）组的金合欢生长速度更快。（3）根据实验结果，得出的结论是_。（4）为了使实验结果更加准确可靠，科研人员可以采取的措施是：_。【参考答案】1A 2B 3A 4C 5A 6B 7C 8B 9A 10B11C 12B 13A 14A 15C 16B 17D 18B 19D 20C21非生物因素 生物因素 22影响 依赖 适应 影响 相互影响 统一 23生物因素 非生物因素 24生物 环境 25生态因素26丙 土壤潮湿度 小丽 控

12、制了单一变量（或形成了对照实验） 减小实验误差（或提高可信度，或避免偶然性） 光和土壤潮湿度对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中（或鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中） 27食物的类型（相关即得分） 白砂糖 环境温度 温度会影响蚂蚁的觅食行为（意思相近即可酌情给分） 将所有蚂蚁放回捕捉的地方（放归大自然等相关回答均可酌情给分） 28（有无）蚂蚁 蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长无害 29 乙 蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有利 设置重复实验第二节生物与环境组成生态系统 一、选择题1.下列实例中属于生态系统的是()A.一片森林中的所有植物B.一条河流中的所有动物C.一片草原上

13、的所有生物D.一个湖泊中的所有生物及其生存环境2.小芳某天的生物作业是自制生态瓶,她准备了小鱼、石头、容器和池塘水,如果要构成一个完整的生态系统,还应补充()A.分解者B.生产者C.消费者D.非生物部分3. 在草原上,兔吃草,兔又会被狐狸和鹰捕食,这四种生物中属于生产者的是()A.兔B.草C.狐狸D.鹰4.图3表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物成分)。有关叙述错误的是()A.甲表示生产者,主要是绿色植物B.乙表示消费者,包括人和各种动物C.丙是能把有机物分解为无机物的细菌、真菌等微生物D.甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统5.到南极考察的科学工作者,为了保护环

14、境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人类的粪、尿等带离南极,这是因为南极()A.缺少分解者B.没有消费者C.温度太低D.缺乏必要的治污设施6. 在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和鹰捕食,鼠常被狐和蛇捕食,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是()A.相互制约的B.多种多样的C.不断进化的D.谁也离不开谁7.如图表示生态系统中几种生物的关系图。下列有关说法不正确的是()A.能量沿食物链单向流动,逐级递减B.与之间是捕食关系C.共同构成了生态系统D.图中只有一条食物链8. 2018年5月15日“月宫365”实验获得圆满成功。“月宫一号”与外界密闭,志愿者所需要的

15、氧气、水、食物可在系统内循环再生,其中饲养的黄粉虫以蔬菜叶等为食,并能为人提供优质动物蛋白。下列选项中,能正确表示这个密闭生态系统食物链的是()A.水蔬菜黄粉虫人B.氧气黄粉虫蔬菜人C.黄粉虫蔬菜人D.蔬菜黄粉虫人9.2019新疆 在某生态系统中,各种生物体内残留的某重金属含量如下表所示,则该生态系统中最可能的食物链构成是()生物体ABCDE某重金属浓度/ppm0.0570.51580.39A.AECBDB.DBCEAC.D.10.假定在一个由草、兔和狐组成的相对封闭的草原生态系统中,如果把狐消灭了,那么表示兔群的数量变化曲线图的是()11.达州市某地鼠患成灾,当地生态环境受到影响。为此,生物

16、研究所调查了当地的生物及其他指标,图是他们调查的部分图示。据图分析正确的是()A.图一有五条食物链,其中小麦是生产者B.图二表示不同生物之间的关系,根据图二写出图一中的一条食物链,可以是:小麦鼠蛇猫头鹰C.图一中若施用鼠药使鼠的数量减少,则蛇的数量将减少D.能量会沿着图三中的丁乙甲丙逐级增多二、非选择题12.为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:在四个大小、形状相同的玻璃瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;向B、C、D瓶中放入等量的水藻;向四个瓶中放入种类相同,大小和生理状况相近的小鱼各两条;把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗环境中。实验装置如图所示。实

17、验结果如下:生态瓶编号ABCD瓶中小鱼生存时间/天311252(1)从生态系统的成分看,阳光、空气、水属于成分。(2)从在生态系统中的作用上看,生态瓶中的小鱼属于,水藻属于。生态系统中的消费者和生产者是的关系。(3)瓶中所有生物生活所需要的能量最终来源于。13. 如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系,请据图回答下列问题。(1)从生态系统的组成成分看,图中的草和灌木属于;图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是。(2)若要表示一个完整的生态系统,图中还缺少的成分是和。(3)图中有条食物链,它们互相交错,形成食物网。(4)在生态系统中,虽然各种生物的数量是在不断变化的,但在一般情况下,各种生物

18、的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的能力。14.草原生态系统中生活着多种生物,其中有以植物为食的羊、鼠和昆虫;有吃羊的狼;有吃昆虫的鸟;有以鼠为食的蛇;还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰。根据上述信息回答下列问题。(1)图中的图一为该草原生态系统食物网简图,其中的所代表的生物依次是_。(填字母序号)A.鼠、蛇、鸟B.蛇、鸟、鼠C.蛇、鼠、鸟D.鸟、蛇、鼠(2)若图二中的甲、乙、丙分别表示狼所在食物链中各种生物体内有机物总量的相对含量,与甲、乙对应的生物分别是。(3)图一的食物网中有条食物链,其中生物数量最多的是,其中与鹰的关系是。(4)草原生态系统是重要的畜牧业基地,蕴含丰富的矿产资源

19、。近年来由于人类的不合理开发,造成了草场退化、荒漠化扩大以及污染加剧等。研究发现图一含昆虫的食物链中,体内积累的重金属铅最多,这是因为。如果牧民大量捕杀草原上的狼,会破坏当地的生态平衡,这是因为生态系统的能力是有限的。(5)草原生态系统的能量最终来源于。在生物学上,把空气、光照、水分、羊、昆虫等影响植物生活和分布的因素统称为。答案1.D 2.B 3.B4.D5.A6.A7.C8.D9.D10.D11.C12.(1)非生物(2)消费者生产者捕食(3)太阳能13.(1)生产者消费者(2)分解者非生物部分(3)6(4)自动调节14.(1)C(2)羊、植物(3)4植物捕食和竞争 (4)鹰有毒物质通过食

20、物链逐级积累自动调节(5)太阳能生态因素 第三节生物圈是最大的生态系统 一、选择题1.生物圈的范围不包括()A.大气圈的底部B.水圈的大部C.岩石圈的表面D.大气圈的顶部2.地球上,有生物生存的圈层叫生物圈,下列相关说法正确的是()A.地球上所有的生物构成生物圈B.生物圈包括大气圈的上层、整个水圈和岩石圈的下层C.绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约10千米的范围内D.生物圈为生物生存提供阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等基本条件3.下列各项中,属于生物圈范围的是()太平洋黄河黑龙江扎龙湿地撒哈拉沙漠月球土壤火星大气层地球大气层下层南极冰川A.B.C.D.4.海洋生态系统在

21、生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中,错误的是()A.海洋植物是海洋生态系统中的生产者B.海洋生态系统是地球上最大的生态系统C.过度捕捞会破坏海洋生态系统的稳定性D.海洋植物参与维持生物圈的“碳氧”平衡5.“山上多植树,胜似修水库,雨多它能吞,无雨它能吐。”这句谚语主要说明了森林的哪种功能()A.防风固沙,保持水土B.保持水土,涵养水源C.调节气候,净化空气D.保持水土,净化空气6.下列生态系统中,生产者最少的是()A.海洋生态系统B.城市生态系统C.森林生态系统D.草原生态系统7.下列各组生物中,能共同生活在同一生态系统中的是()A.猕猴和海豹B.鲨鱼和海带C.袋鼠和东北虎D.熊猫和仙人掌8.

22、不能说明生物圈是一个统一的整体的是()A.水和水蒸气在全球范围内运动B.黄河源自雪山,流经森林、农田,进入大海C.鸟类的迁徙经过不同的生态系统D.鲨鱼生活在海洋中9.生物社团拍摄的生态系统照片中,自动调节能力最强的是()10.人类活动可能破坏环境,也可能改善环境。下列描述中不利于保护生物圈的是()A.打造美丽乡村,共享绿色社区B.直接焚烧秸秆,避免垃圾围城C.发展生态农业,展示科技魅力D.建设海绵城市,品味优质生活11.“生物圈号”实验失败,对人类的警示是()A.地球是我们唯一的家园,人类要保护好地球B.一定要走进太空,寻找到符合人类生存的星球C.人类的活动对环境的破坏力太大D.“生物圈号”太

23、小了,不利于人类的生存二、非选择题12.生物圈中有着多种多样的生态系统,请根据这些生态系统的特点回答下列问题。(1)分布在较湿润地区,动植物种类繁多,有“绿色水库”“地球之肺”之称的是 生态系统。(2)多分布在干旱地区,年降雨量很少,缺乏高大的植物的是生态系统。(3)沼泽是典型的生态系统,该生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用,有“地球之肾”之称。(4)由海洋和海洋生物组成,海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%的是生态系统。(5)此外,还有以农作物为主体,人工建立的生态系统、由淡水水体与其中的生物组成的生态系统以及消费者主要是人类,植物的种类和数量少的生态系统。13.阅读下

24、面材料,分析并回答问题。据新华社消息,我国自行建立的第一个生物再生生命保障地基有人综合密闭实验系统“月宫一号”由1个综合舱和2个植物舱组成,总面积160平方米,总体积500立方米。“月宫一号”是能与地球媲美的“微型生物圈”,可实现航天员在远离地球的太空长期生活的目标。(1)“月宫一号”之所以可称为“微型生物圈”,是因为它具备了构成生物圈的基本要素,即它包含了圈、圈和岩石圈。(2)“月宫一号”作为一个生态系统,是由生物部分和部分组成的,在生物部分中,绿色植物属于。(3)“月宫一号”内实验人员的生存不仅需要营养物质,还必须保障生活环境(如空气中的氧气含量)的相对稳定。生态系统具有自动调节能力,这种调节能力与生态系统成分的复杂程度有关系。“月宫一号”总体积500立方米,实验人员仅生活了105天,说明该生态系统的成分相对,自动调节能力较,同时,“月宫一号”实验说明了地球仍是人类和其他生物赖以生存的唯一家园。答案1.D2.D3.A4.B5.B6.B7.B8.D 9.D10.B11.A12.(1)森林(2)草原(3)湿地(4)海洋(5)农田淡水城市13.(1)大气水(2)非生物生产者 (3)单一弱