(教科版)小学科学三年级下册1.7混合与分离教案.doc

1、教科版科学三年级1.7课时教学设计课题 混合与分离单元一单元学科科学年级三上教材分析本课是水单元第7课的内容。本节课在水能溶解多少物质和加快溶解两节课的基础上，引导学生思考增加和减少水分，盐的水溶液会发生什么变化。聚焦部分明确学习任务“食盐洒落在沙里了，怎样把它们分离呢？”，激发学生积极思考。探究部分由三个活动组成，第一个活动是观察食盐和沙的混合物，区分食盐和沙，思考怎样将混合在一起的沙子和食盐分离开来；第二个活动是用水分离食盐和沙，食盐能溶解在水中，而沙不能，用过滤的方法将食盐和沙分离开来；第三个活动是分离食盐和水，学习使用蒸发结晶的方法将溶解在水中的食盐分离出来。在研讨环节提出“我们是怎样

2、将沙和食盐分离的？水在分离过程中起到了什么作用？”“食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？”等问题，需要学生通过实际的观察活动，了解食盐溶解和结晶的双向变化过程，认识到食盐溶解于水的变化过程是可逆的，培养学生运用物质的特征来解决生活中的实际问题。在拓展环节，让学生思考如何分离不能溶解在水中的木屑和铁屑。学情分析经过前面的学习，学生已经知道不同的物质在水中的溶解能力是不同的，提高温度和进行搅拌都能加快物质的溶解，但是利用水的溶解能力来分离食盐和沙，是从另一个角度来理解水的溶解能力这一特性，学生需要用逆向思维来思考这一问题。同时，学生在一年级的时候已经学习了一些物质的溶解性，知道了有些物质能溶

3、解在水中，而有些物质很难溶解在水中。本节课在此基础上，引导学生探究利用水能溶解一些物质这一特性来分离沙和食盐。学习目标科学概念目标食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。科学探究目标使用过滤装置，分离食盐、沙和水的混合物。初步经历探究性实验 “食盐从浓盐水中析出”的探究活动。科学态度目标尝试多角度、多方式认识物体，有积极的探究兴趣。形成细致、客观地观察的态度。科学、技术、社会与环境目标意识到溶解在人们生活中应用的广泛性和重要性。了解使用简单工具可以使我们的生活更便利重点利用过滤装置分离食盐和沙难点利用蒸发的方法分离食盐和水教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课实物投影：一份沙和食盐混

4、合物。谈话：昨天老师在整理实验物品的时候，不小心将沙子和食盐混在了一起，你们有什么方法可以帮助老师把它们分离开来吗？同坐讨论，发表意见 创设情境，直接导入，使研究的问题直观、清晰，激发学生解决问题的兴趣。探索活动一 ： 观察食盐和沙的混合物1. 活动要求：（1）每个小组一份食盐和沙的混合物，观察混合物，讨论什么是食盐，什么是沙（2）给每个小组一个筛子，试试使用筛子分离沙和食盐。2提问：用筛子无法将沙和食盐分离开来，原因是什么？ 小结：由于两者的颗粒大小太接近，无法用筛子分离它们。我们需要思考用其他方法将它们分离开来。1、 小组观察混合物，并填写活动手册2、 学生汇报观察到的食盐和沙的特点，和用

5、筛子分离食盐和沙的结果。通过观察沙和食盐的颗粒大小，并尝试用筛子分离它们，实验之后却发现无法用筛子分离食盐和沙，因为两者的颗粒大小非常接近。引导学生思考利用溶解的方法，将食盐变成更小的微粒，再进行分离。探索活动二：用水分离食盐和沙1. 讨论：将混合物放入水中后，我们可以怎样操作？要注意些什么？用什么方法能够将沙分离出来。2. 介绍过滤方法和过滤装置（滤纸和烧杯）。3. 教师小结实验方法和注意事项。课件出示：（1）将混合物放入杯中，加入清水并搅拌，直到食盐完全溶解。（2）将杯中的混合物，慢慢分次倒入滤纸过滤，将沙分离出来。4. 教师分发材料，小组实验，教师巡视指导。5. 研讨：（1）在滤纸上观察

6、到了什么？杯子中的液体是什么？（2）我们是怎样将沙和食盐分离的？（3）水在分离过程中起到了什么作用？1、 小组进行实验2、 观察记录3、 交流汇报引导学生从增加水量的角度，思考溶液的变化，通过溶解和过滤的方法，分离出沙，并学会使用这个方法来分离不能溶解在水中的物质探究活动三：分离食盐和水1. 谈话：我们已经成功地将沙分离出来，过滤后的这一杯液体是食盐水，如果把这一杯盐水放在阳台上，让杯中的水慢慢蒸发，你们觉得在水蒸发的过程中已经溶解的食盐会有什么变化？你能解释这种现象吗？ 2. 提问：如果杯中的水全部蒸发，原先溶解在杯中的食盐会怎样呢？3. 谈话：你能不能想出一个办法，在较短的时间内，分离出溶

7、解在水里的食盐呢？4.课件出示：（1）介绍蒸发装置：酒精灯、三角架、蒸发皿。（2）学习酒精灯的构造、火焰的组成和安全使用方法。5. 教师小结实验方法和注意事项。课件出示：（1）将10mL左右的盐水溶液倒入蒸发皿中。（2）边加热，边搅拌。（3）当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。（4）收集蒸发皿中的白色颗粒。 注意事项：（1）使用酒精灯时要注意安全。（2）加热后的蒸发皿、三脚架很烫，不要触摸。6. 教师分发材料，小组实验，教师巡视指导。1、 学生讨论实验方案。2、 分组汇报实验方案。（学生汇报时可能提到让溶液自然蒸发；用过滤的方法；用酒精灯加热溶液，让水蒸发分离出食盐等方法，

8、教师评价每种方法的利弊。）通过使用蒸发的方法，发现食盐溶解于水的变化过程是一个可逆的过程。从而学习分离溶解在水中的物质。研讨（1）蒸发得到的白色颗粒是盐吗？有什么方法证明？（2）用放大镜观察蒸发皿中的白色颗粒，与食盐颗粒比较，他们的大小、颜色、形状有什么相同和不同？（3）食盐和水是怎样分离的？（4）分离后的水到哪里去了？根据实验操作观察记录进行小组讨论，汇报交流结果拓展出示木屑和铁屑混合物图片。工匠在制造产品的时候，产生了很多木屑和铁屑，而且它们混在了一起，工匠想回收铁屑加工成其他的铁制品，你有什么方法可以分离出铁屑呢？小组讨论发表意见观看视频科学学习的目的在于从生活中来，又回到生活中去，将学

9、到的知识迁移运用并解决生活中的问题。课堂小结通过今天的学习，我们学会了运用过滤的方法分离不能溶于水中的物质，也学会了用蒸发的方法将溶于水中的物质重新分离出来。板书 混合与分离过滤 蒸发作文从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目写在答题卡上。“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃片”“燃创意”不知不觉间，“燃”成为流行词。什么是“燃”？雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、硬核科幻的大片、振奋人心的演讲某种意义上说，只要令人热血沸腾、激情澎湃都可喻之为“燃”。对“燃”成为流行词这种现象，你有怎样的认识和思考？请自拟题目，写一篇议论文。要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。“长江

10、云”热烈憧憬：2019，正在输入。新中国成立70周年，五四运动100周年，这是一个特殊的年份。有关部门振奋披露：“5G手机有望明年上市，你想不到的便利、智慧生活即将来临。”“红网”留下来年期待：过去的一年很多公共事件一遍遍拷问我们的良知，让我们一起少犯一些“车闹”“机闹”“高铁霸座”等道德伦理规则方面的常识性错误。2018年岁末，人们这样献词、推送。假如现在是2019年岁末，人们又会怎样回首、总结、期望、畅想呢？请自拟题目，并以“2019年最后一天的早晨，我打开电脑，一条信息蹦弹而出”为开头语，写一篇记叙文。要求：立意积极向上，想象合理，有细节，有描写。【答案】再见2019，你好未来2019年

11、最后一天的早晨，我打开电脑，一条信息蹦弹而出：“喜报！华为5G手机于今日清晨8：00在全国上市，线上线下渠道如何购买，或将开启全球5G技术的新一轮浪潮！”黑体加粗的大字在荧屏上闪动着，带着激动昂扬的情绪冲入人的眼帘。我微笑着关闭了信息窗口，点开了闪烁的助手周菲的对话框。在5G网络技术的支持下，3秒钟周菲传输过来的一个GB的文件变已下载储存完毕，我按下视频通话的接受键周菲的图像立刻出现在了屏幕上。“方总，发布会的人员设备已经就绪。您可以看下我发给您的发布会流程安排，熟悉一下内容，发布会将在45分钟后准时开始。”“好的，我知道了。”我快速切换了页面，将电脑与手机联通，进行文件备份，同时完成了对文件

12、内容的浏览。“啪”的一声合上电脑，我整理了一下领带和西装，即刻出发。12月31日。当我走进发布会的大厅，抬头便望见了这个日期，怀着兴奋激动地心情，迎着记者同行热烈的掌声，我从容走上台，鞠躬，发表了我的讲话。“2019年是守望的一年也是收获的一年。我们在这一年中不懈努力，终于突破了5G技术开发的众重重难关，研究人员的苦累终于在今天有了回报。而2019年的最后一天，我也同样想与大家共同畅想一下未来，明年公司计划全面实施5G技术，建设更多空间信号收发站，相信在不久的将来全覆盖网络就会取代wifi，5G的脚步也会到来！”我气宇轩昂、眼睛湿润，心中却炽热而坚定，台下的掌声雷动似是给予我们团体的最佳褒奖。

13、一位记者举手问道，“方总，请问你觉得国内的5G网络技术是否是国际顶尖了呢？”她的眼睛中带着些许质疑，眉头微蹙。我笑了，并不介意这小小的尴尬，真诚道：“我有这个自信，5G将是世界目前最顶尖的技术。而未来，也将是由我们领先。”掌声欢呼声愈加热烈，这次是带着中国人的骄傲。2019即将成为往事，开心伴随着难过，欢笑伴着泪水，失意催生成功，奋斗谱写卓越。前方的2020将是一段更辉煌的旅程，前方的2020，让我们盛装起航，2020让世界瞩目咱了不起的大中国！【解析】【详解】本题考查写作能力。包括两道作文题目。第一题是话题作文，要求：请自拟题目，写一篇议论文，话题说的是“燃”，文体限制为议论文。考生通过材料

14、的感悟来立意。可以思考这些潮流出现的背景、原因，以及对人们产生的影响。重点在考生对这种流行趋势的看法。考生可通过对流行时尚的个人见解推到社会层面，进而探讨：中国希望接受世界潮流到世界掀起中国潮流，从国际化、现代化潮流带给中国的发展，到中国带给世界的变化，可以结合起来进行写作。第二题展示的是：2018年岁末，人们的献词、推送，要求写一篇记叙文。题干要求：以“2019年最后一天的早晨，我打开电脑，一条信息蹦弹而出”为开头语，写一篇记叙文。本题要求考生展开合理想象，站在年末的角度，进行回首、总结、期望、畅想。这就要求考生结合现实，针对2019年的社会新闻、实事、潮流等以记叙文的形式展开。考生还要明确

15、：记叙文写作离不开六要素，特别是描写要细致，情节要合理并有一点波澜。参考立意：人和万物一样，都有自己的“亮度”“燃状态”，也并不必然意味着鲜花和掌声中国科技的飞速发展将提高其国际地位国民素质的提高有待于每个人的努力可用素材：1.人们欣赏“燃”、点赞“燃”，正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态，洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。有人说，一个人就是一种能源，人的一生就是燃烧，就是能量的充分释放。的确，相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情，一个人只有点燃内心的火焰，才能让“燃”的状态恒久持续，进而迸发源源不断的力量。2.如果心不想走，脚就不会出发。状态能否“燃”起来，取决于心灵的温度。生活

16、中，一些人曲解“平淡是福”，不求有功、但求无过，做一天和尚撞一天钟；一些人自诩“无欲无求”，不重过程、不问结果，在得过且过中沉沦；一些人自以为“聪明绝顶”，偷奸耍滑、华而不实，变得左右逢源、八面玲珑；一些人盲信“佛系人生”，凡事“意思意思”就行，失去了进取的意志。种种颓靡状态，皆因心态消极、意志消沉。“有理想的人，生活总是火热的”。心中揣着一团火，锐气才不会散，脚步才不会停。3. 社会发展日益全球化,这是当今世界范围内一个引人注目的大趋势.随信全球化的日益推进,国际竞争也日趋激烈.一个国家要在这种激烈的竞争中立于不败之地,就必须拥有较强的国际竞争力。而国际竞争力的提升受到许多因索的影晌,国民素

17、质就是其中个重要的方面,它日益成为使各国在全球竞争中拉开距离的重要因索.因此,提升我国国际竞争力就必须重视我国国民素质的提高。行文结构：（1）开头解释“燃”的含义。接着分析出现这种潮流的原因，引出引导潮流的重要因素。然后结合中国各种流行现象进行并列式论述。最后展望未来，表达中国将会引领世界潮流的自豪感。（2）开头写自己是一家公司的总经理，设置其站在年末，得知自己公司产品的有利发展势头的感慨。文中可设计大量的动作描写和语言描写，以突出人物形象。最后写中国科技发展为我们赢得了国际地位。阅读下面的材料,按照要求作文。“夫战,勇气也。”曹刿论战“人是要有一点精神的。”毛泽东“没有一点闯的精神,没有一点

18、冒的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”邓小平同志的南方谈话“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”十九大报告作为新时代的新青年,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考?请结合上述材料,写一篇文章要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息不少于800字。【答案】人生需要一种奋斗的精神苔花未眠，奋斗在当下现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。题记月光如流水般清澈而泻，洒向广袤的大地，洒向巍峨的高山，洒向壮阔的大海，同时也洒向了朵朵微小的苔花。苔花没有牡丹花雍容华贵，没有牡

19、丹花绚烂夺目，没有牡丹花清香四溢。她渺小，渺小到几乎看不见；她平凡，平凡到少有人知；她柔弱，柔弱到无力与任何花朵争奇斗艳。但当月上柳梢头，牡丹花拢蕊酣睡时，她却在积蓄力量，努力地向花苞汇集能量，因为她心装志向要在明日像牡丹一样绚丽地绽放。午夜凌晨苔花未眠，只为明朝阳光下盛放心中华彩。志之所趋，无远弗届，穷山距海，不能限也。看到牡丹的惊艳，小小苔花彻夜未眠，她要付诸行动来实现心愿。作为观者，我们是不是也深受感染和触动？当你看到他人金榜题名、功成名就时，内心会不会也有一种向他们学习的冲动，决定拼搏奋斗攀向人生的巅峰？殊不知你信誓旦旦的昨日却再度沦为荒废着的今日。当你看到小小的苔花，抬头迎着朝阳绽放

20、，感叹其迸发的力量与勇气时，你是否想过那是它经过一夜无眠积蓄力量的结果？当你看到他人取得一个又一个荣誉时，你是否想到那是他们刻苦努力无数个日日夜夜而换来的成果？亲，像苔花一样有了想法便行动吧，不要虚度了你昨日在佛前竭力祈求的明日。当青春的你在奋斗中失去毅力，失去信心时，不妨看看面前含苞待放的花儿，要知道，午夜花未眠。即使像依米小花一样用数年的艰辛只换取一回的绽放，它也从未停止过奋斗。只要绚丽地开过，奋斗过努力过，就会有收获和结果。凌晨四点海棠花仍未眠，而青春的你起床开始奋斗了吗？为了圆我的大学梦，再次回到熟悉校园，感觉自己就是渺小的苔花。看着曾经的同学，拿着理想大学的通知书，如牡丹花般绚丽绽放

21、，刺痛了我的双眼。我不愿只在一旁默默无闻地欣赏她人的娇艳，更不甘心十八岁的青春错失最美的绽放机会。即使“学”了“开”过后，苔花依旧没有牡丹的令人惊异的娇艳多姿，但对于她而言已经是最美的绽放，生命如此，足矣。即使复读一年，仍旧未能实现自己的理想，但尝试过、拼搏过的人生便没有遗憾。日日伏案，焚膏继晷，废寝忘食，学至深夜，只为我青春的选择，我的如牡丹花般美丽的心愿。每当学习疲惫想要放弃时，总会想起那娇小的苔花，激励自己，埋头苦读。小小苔花学牡丹，大大启示给我们：正当青春，生命不已，理想不息，奋斗不止！这是人生大成必备的精神要素。作为新时代的新青年,站在人生新起点，我们应该像苔花一样勇于奋斗，搏一个无

22、悔青春！【解析】【详解】本题考查考生作文的能力。这是一道四则材料构成的作文题。按照“异中求同”的原则，我们可以快速提取四则材料的“公因式”，也就是“精神”对我们干事创业起着决定性、关键性的作用。按照“同中求异”的原则，我们可以快速找到四则材料的差别所在：古代；革命战争年代；改革开放年代；中国特色社会主义的新时代。合起来理解，那就是：尽管朝代不同，时代各异，发展阶段不一，但人们干事创业，都离不开饱满旺盛的“精神”。干事创业，通常可以理解为“谋求成功”“获取幸福”“赢得财富”“突破困境”“成就精彩”这也就意味着，职场，官场，商场，赛场，考场，战场场场都需要“精神”；教师，医生，律师，警察，工人，农

23、民行行都需要“精神”；商业界、企业界、学术界、文艺界、军界界界都需要“精神”。结合每一则材料可以确定“精神”这个母话题下包含以下子话题勇气、勤奋、吃苦耐劳、闯劲、坚持、奋进、拼搏等。参考立意：1、青春是用来奋斗（打拼）的2、人生需要闯劲（魄力、勇气） 3、勇敢向前，成功之因 4、没有吃苦精神，难成大业 5、畏葸不前，一事无成 可用素材：1、成功需要像蜜蜂一样勤劳苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，羡慕不已：蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芬芳；再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的，更让人恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对自己却鄙夷不屑。于是它找到造物主，要求他把自己变成一

24、只蜜蜂。造物主真的把它变成了一只蜜蜂。接下来的日子，它像一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。它悄悄地溜开，飞回了垃圾堆。人生变化无常，没有人能承诺我们的一生永远是晴天，没有人能预测草莽中是否潜藏着毒蛇猛兽，没有人能勾勒出命运的风刀霜剑经历了风雨，才会看见美丽的彩虹，而走在人生道路上的我们，只有勇敢向前，勤于付出，才能走向成功。苍蝇羡慕蜜蜂的工作环境，羡慕所有的生灵对蜜蜂的赞美，却不知，这些荣誉的背后，需要付出多少艰辛的汗水。

25、有付出才有收获，不劳而获只能遭到世人的唾弃。2、像谈迁一样肯于吃苦、锲而不舍明末清初史学家谈迁，经过了27年的艰苦努力，才完成了长达500万字的国榷。不料书还未出版，就被偷走，27年的心血就这样付诸东流。伤心不已的谈迁并没有就此消沉，尽管自己的年事已高，又体弱多病，他毅然决然地重新拿起笔，经历了重重困难，终于完成了这部历史巨著国榷。人生难免有风雨，面对风雨，勇敢向前，不怕苦累，顽强执着，才能看到最美的彩虹。3、国民宝宝王宝强：影视红星王宝强如今已是家喻户晓的名人，从“傻根”到“许三多”再到“顺溜”一次次倾心的演绎也获得了人们的一致好评。第40届台湾电影金马奖最佳新演员奖，第24届中国电视金鹰奖最具人气男演员奖以及观众喜爱的电视剧男演员奖。人在囧途一个人的武林道士下山唐人街探案片约不断，角色不止。2016年，人生又有了突破，执导了个人电影处女作大闹天竺。这一切的一切只因他坚持着自己的梦想