(必考题)小学数学五年级上册第二单元位置测试(包含答案解析).doc
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1、(必考题)小学数学五年级上册第二单元位置测试(包含答案解析)一、选择题1王明坐在教室第4列第4排,用数对(4,4)表示。下面数对( )所表示的是第4列第5排。 A.(3,2)B.(4,5)C.(5,4)2三角形三个顶点的位置用数对表示如下:A(2,6),B(5,2),C(2,2),则三角形ABC是( )。 A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.无法判断3小明坐在班级的最后一列,他的位置是(6,5);小刚坐在班级的最后一行,他的位置是(4,7)。这个班级共有( )名学生。 A.20B.24C.35D.424笑笑的座位是(2,3),淘气的位置是(2,5),笑笑、淘气、贝贝三人的位置在一条直
2、线上,贝贝的座位可能是( )。 A.(2,4)B.(4,3)C.(5,2)D.(5,3)5李军的座位记为(4,4),如果他往后挪三排,这时他的位置应记为( )。 A.(7, 4)B.(4, 7)C.(1, 1)D.(7,7)6下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖,中间的一块墙砖用数对表示是( )。 A.(3,4)B.(2,5)C.(4,3)7小明在班级中的位置可以用数对(3,4)表示,那么他的同桌小丽用数对表示是( ) A.(3,5 )B.(2,4)C.(4,4)D.(3,3)8音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是
3、( ) A.(5,2)B.(4,3)C.( 4,1)9如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是( )三角形 A.锐角B.钝角C.直角D.等腰10用数对表示同学们的位置,李军(3,5),王阳(2,5)陈明(5,3),林锋(3,6),张丹(3,4),与李军坐在同一排的是( )。 A.王阳B.陈明C.林锋D.张丹11图书馆的位置在(3,5),小萍家的位置在(3,3),小明家的位置在(5,2),小东家的位置在(5,3),( )离图书馆更近。 A.小萍B.小飞C.小东D.一样近12把点(2,5)向上平移3格,再向右平移2格后是( )
4、A.(5,5)B.(5,7)C.(2,8)D.(4,8)二、填空题13小丽坐在第5列第3行的位置上,可以用数对(5,3)表示,如果小红的位置用数对(2,3)表示,那么她坐在第_行第_列。 14如下图,草莓的位置为(3,4),则苹果的位置可以表示为_,香蕉的位置表示为_。 15如下图苹果的位置为(2,3),则梨的位置可以表示为_,西瓜的位置记为_。 16在象棋盘上,若“将”位于点(4,0),那么“车”位于(_,_);“马”位于(_,_)。 17电影票上的4排5号记作(5,4),则5排4号记作_。 18欢欢和乐乐在同一个班级,乐乐的座位在第3列第4行,记作_;欢欢的位置在第6列第8行,记作_。 1
5、9如果A点用数对表示为(1,5),B点用数对表示数(1,1),C点用数对表示为(3,1),那么三角形ABC一定是_三角形 20明明坐在教室的第4列第2行,用数对(4,2)表示,芳芳坐在明明正后方的第一个位置上,芳芳的位置用数对表示是_。 三、解答题21请你将下面各汉字填在下表中。 学(3,4) 好(5,5) 冬(6,1) 风(2,3) 22(1)点M的位置可用数对_表示,点N的位置可用数对_表示,点P的位置可用数对_表示。 (2)从方格图上标出点L(3,5)并把M、N、P,L四个点用线依次连成一个平行四边形,再绕P点顺时针旋转90。 23如果用数对(5,7)表示A点,则B点的位置是( , ),
6、C点位置是( , )。如果每格表示1平方厘米,则三角形ABC的面积是多少平方厘米? 24三角形三个顶点分别是A(1,5)、B(2,2)、C(3,5)。 (1)在上面方格图中画出三角形ABC,它是 三角形。 (2)画出三角形ABC向右平移5格后的三角形ABC。 (3)写出三角形ABC各顶点的数对。 A_、B_、C_25根据数对在下图中描出各点,并依次连成封闭图形,看看它们各是什么图形。 A(1,2) B(2,4) C(5,4) D(4,2)26画图与计算。 (1)已知三角形ABC的三个顶点用数对表示分别是:A(2,7),B(5,6),C(5,1),请在图中画出这个三角形。 (2)请在图中第一行找
7、一点D,并连接ABCD使得其成一个直角梯形,那么点D的位置用数对表示是( , )。 (3)直角梯形ABCD比三角形ABC的面积大多少? 【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除一、选择题1B解析: B 【解析】【解答】 王明坐在教室第4列第4排,用数对(4,4)表示;(4,5)表示的是第4列第5排。 故答案为:B。 【分析】此题主要考查了用数对表示位置,根据条件可知,第一个数字表示列,第二个数字表示排,中间用“,”隔开,据此解答。2B解析: B 【解析】【解答】 三角形三个顶点的位置用数对表示如下:A(2,6),B(5,2),C(2,2),则三角形ABC是直角三角形。 故答案为:B。 【分析】用
8、数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,中间用“,”隔开,第一个数字相同,表示同一列,第二个数字相同,表示同一行,由此在方格纸上画图,然后判断三角形是什么三角形,据此解答。3D解析: D 【解析】【解答】67=42(人) 故答案为:D。 【分析】用数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,中间用“,”隔开,根据条件“小明坐在班级的最后一列”可知,这个班有6列,根据条件“ 小刚坐在班级的最后一行 ”可知,每列有7行,要求总人数,用67=42人,据此解答。4A解析: A 【解析】【解答】 笑笑的座位是(2,3),淘气的位置是(2,5),笑笑、淘气、贝贝三人的位置在
9、一条直线上,贝贝的座位可能是 (2,4)。 故答案为:A。 【分析】用数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,中间用“,”隔开,第一个数字相同,表示同一列,第二个数字相同,表示同一行;根据笑笑和淘气的位置可知,他们在同一列,都在第2列,则贝贝也在第2列,据此解答。5B解析: B 【解析】【解答】 李军的座位记为(4,4),如果他往后挪三排,这时他的位置应记为(4,7)。 故答案为:B。 【分析】数对中的第一个数表示所在的列数,第二个数表示所在的行数。6C解析: C 【解析】【解答】 下图为小芳家客厅的影视墙上贴的墙砖,中间的一块墙砖用数对表示是(4,3)。 故答案为:C。 【
10、分析】用数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,中间用“,”隔开,据此解答。7C解析: C 【解析】【解答】解:小明的同桌小丽用数对表示是(4,4)。 故答案为:C。 【分析】因为是小明的同桌,那么他们处于同一排,所以他们的数对中,第二个数字是一样的;同桌是两个人的,是相连的一个奇数和一个偶数,那么小丽的数对中的第一个数字比小明的大1。8B解析: B 【解析】【解答】解:明明在4列3行,用数对表示是(4,3)。 故答案为:B。 【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行。2行的后面是3行。9C解析: C 【解析】【解答】根据分析,先在方格图上表示出A、B、C的位置,然后顺次
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