部编人教版七年级历史上册第16课《三国鼎立》精美课件.ppt
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1、第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融第第1616课课 三国鼎立三国鼎立八年级历史上册(八年级历史上册(R RJ J)教学课件教学课件新课导入新课导入一个愿打一个愿挨一个愿打一个愿挨班门弄斧班门弄斧有借无还有借无还三国知多少三国知多少 1.下面这些歇后语都出自三下面这些歇后语都出自三国故事,请补上后半句:国故事,请补上后半句:周瑜打黄盖,周瑜打黄盖,关公面前耍大刀关公面前耍大刀,刘备借荆州,刘备借荆州,2 2、知识抢答:、知识抢答:三国演义三国演义的作者是谁?的作者是谁?桃园三结义的兄弟是谁?桃园三结义的兄弟是谁?罗贯中罗贯中刘备、关羽、
2、张飞刘备、关羽、张飞学习目标学习目标1.了解并掌握了解并掌握官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成。2.重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。重点掌握曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成。3.通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价,使学生认识通过对曹操、诸葛亮等历史人物的评价,使学生认识到评价历史人物时,主要应该看他是否推动了社会的进到评价历史人物时,主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展。步和生产力的发展。一一.官渡之战官渡之战新课讲授新课讲授 结合课本内容及下列材料,归纳官渡结合课本内容及下列材料,归纳官渡之战是在怎样的背景下发生的?曹操为什之
3、战是在怎样的背景下发生的?曹操为什么能赢?么能赢?袁袁绍绍曹曹操操十万人十万人三四三四 万人万人奠定了曹操统一北方的基础奠定了曹操统一北方的基础政治上:挟天子以令诸侯。政治上:挟天子以令诸侯。经济上:开荒屯田。经济上:开荒屯田。军事上:军事才能出众。军事上:军事才能出众。重用人才。重用人才。袁绍败袁绍败骄傲轻敌,骄傲轻敌,听不进正听不进正确意见确意见曹操曹操 胜胜百度搜索:诸葛亮的图片百度搜索:诸葛亮的图片功盖三分国,功盖三分国,名成八阵图。名成八阵图。-杜甫杜甫百度搜索:三顾茅庐的故事百度搜索:三顾茅庐的故事二二.赤壁之战赤壁之战曹操曹操曹操曹操刘刘孙孙孙、刘孙、刘联军联军刘刘刘刘刘刘刘刘赤
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