《网络互联技术》课程标准.docx

1、附件1:广东理工职业学院网络互联技术课程标准一、课程基本信息课程名称(课程代码)：网络互联技术(22002853)课程性质：专业必修课课程类型：理论+实践课适用专业：10计算机网络技术学分:4总学时：72(理论学时数：48，实践学时数：24)考核方式：考试二、课程定位网络互联技术是计算机网络技术专业必修的专业课，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。通过本课程的学习，学生掌握当前主流的网络技术，熟悉当前新兴的网络技术，并能熟练利用H3C网络设备(路由器和交换机)设计、构建和维护中小型的企业网络。三、课程目标 1知识目标：通过学习，让学生能够掌握网络互联概念、网络设备的安

2、装与配置、交换技术、路由技术、网络安全技术和广域网接入技术。2.职业技能目标：熟悉各种网络设置，能根据网络设计内容配置及测试各种交换网、路由网，使学生具备专业中初级网络工程人员所必需的基本知识和基本技能，初步具有利用各种网络设备组建和管理园区网络的能力，为毕业后胜任网络技术工作奠定基础。3.素质目标：本课程培养学生具备初步的工程能力，培养他们的创新意识与法律意识，并备良好的自我学习能力、协作能力、团队意识。4.职业技能证书考核要求：通过该课程的学习，学生能够考取H3CNE、H3CSE等系列证书。四、整体教学设计思路本课程是计算机网络专业的专业必修课，是一门核心专业课程。本课程培养学生掌握网络设

3、计、设备的配置，培养学生从事网络技术应用工作。5本课程以案例为载体选取教学内容并组织教学，为学生创造一个职业化的学习情境，使学生在实际情境中真正获得职业能力。全部的案例均来源于真实的网络实例目，与实际工作中的任务相匹配。整个课程分为几大部分：网络基础也IP地址划分，交换技术，路由技术，安全技术，可靠性技术，各个部分都有相应的实例，将实际项目的设计和理论知识串联起来；理论知识在符合工作任务职业行为要求的同时也符合学生的认知规律，做到由浅入深，由易到难、由简到繁、分散难点、循序渐进。与H3C公司公司开展教学合作，根据实训室现有的教学条件，把公司的实际项目改造成可以实施的教学案例，仿真完成真实实际案

4、例。在教学组织中，以学生为中心，以实际案例为载体进行实际操作，结合教师理论与经验的讲解，完成相关的学习目标；并通过校内集中实训，使学生加深理解、验证、巩固课堂教学内容，加深对网络集成的理解，达到学中做、做中学，教、学、做一体化的效果，并获得相应的网络工程师等级证书。五、课程内容、要求及课时安排1.课程单元与教学目标注意：课程标准中的课程单元是依所网络互联的几个主要部分进行划分，教学方案的课程单元可以根据任课教师的需要进行细化。课程单元教学任务教学目标（以完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述）学时单元1网络基础与IP地址及子网划分任务1.1计算机网络定义及拓扑结构掌握定义某个事物的

5、方法（关键要找出它与其他事物本质不同的地方）；掌握常见的网络拓扑结构；4任务1.2TCP/IP与OSI参考模型掌握OSI和TCP/IP的区别和联系任务1.3IP地址与子网划分掌握主机数与子网的划分的关系及子网划分的方法任务1.4VLSM与CIDR、IPV6掌握VLSM与CIDR技术,了解IPV6的基本理论及应用前景单元2交换机配置和应用任务2.1以太网交换机的基础掌握交换机的基本构成，工作模式等17任务2.2以太网交换机基本配置掌握交换机几种访问方式及基本配置指令6课程单元教学任务教学目标（以完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述）学时任务2.3VLAN技术掌握VLAN的工作原理,

6、VLAN的划分方法及VLAN配置任务2.4生成树协议理解STP与RSTP生成树的工作原理,掌握这两种生成树的配置任务，了解MSTP的工作原理单元3路由器基本配置、广域网接入、广域网协议任务3.1路由器基础掌握路由器的工作原理，构成14任务3.2路由器基本配置掌握路由器的基本配置任务3.3广域网简介及配置了解广域网的接入方式，进行简单的接入配置任务3.4广域网协议及配置掌握广域网协议特别是PPP和FR协议的工作原理，并进行配置，掌握CHAP与PAP认证的机制的不同之处并能够进行排错单元4静态路由配置、动态路由协议的工作原理及配置任务4.1静态路由与缺省路由配置掌握静态路由工作原理与配置方法，掌握

7、静态缺省路由的配置，了解路由环的形成与规避、动态缺省路由来源15任务4.2距离矢量路由协议与链路状态路由协议掌握距离矢量路由协议与链路状态路由协议的工作原理与它们的特点任务4.3RIP路由协议的工作原理与配置掌握RIP路由协议的工作原理与配置，并能够进行排错任务4.4OSPF路由协议的工作原理与配置掌握OSPF路由协议的工作原理与配置，并能够进行排错单元5网络安全与地址转换技术任务5.1网络安全概述掌握网络安全的基本概念，机制12任务5.2防火墙与ACL掌握防火墙与ACL的工作原理,并对它们的联合应用进行配置任务5.3防火墙与地址转换掌握地址转换工作原理并进行配置7课程单元教学任务教学目标（以

8、完成工作任务、获取职业知识或提高职业素质的形式描述）学时单元6VRRP技术任务6.1VRRP产生了解产生背景与负载均衡6任务6.2路由器设备上的VRRP掌握路由器设备上的VRRP配置,完成设备备份任务与负载均衡任务任务6.3交换机设备上的VRRP掌握三层交换机设备上的VRRP配置,完成设备备份任务与负载均衡任务单元7VPN技术任务7.1GREVPN掌握VPN的工作方式,工作原理,并进行GREVPN设计和配置4任务7.2IPSEC理解IPSEC工作原理总学时722.教学内容与安排单元1教学任务教学内容和要求学时地点任务1.1讲解计算机网络定义及拓扑结构，要求学生掌握定义某个事物的方法（关键要找出

9、它与其他事物本质不同的地方）；掌握常见的网络拓扑结构各自的优缺点以及适用场景；0.5网络实验室任务1.2讲解TCP/IP与OSI参考模型,要求学生掌握OSI和TCP/IP的区别和联系0.5任务1.3讲解IP地址与子网划分,要求学生掌握主机数与子网的划分的关系并能根据企业部门主机数据来进行子网划分2任务1.4讲解VLSM与CIDR、IPV6,要求学生掌握VLSM与CIDR原理及技术,并学会进行路由合并;了解IPV6的基本理论及应用前景,掌握IPV6与IPV4的不同1单元2教学任务教学内容和要求学时地点任务2.1讲解交换机的基本构成和工作模式，要求学生掌握交换机的基本构成，工作模式等1网络实验室8

10、任务2.2演示交换机的几种配置方式和它们之间的区别用应用场景，要求学生掌握交换机的几种配置方式设备的基本配置4任务2.3讲解交换机VLAN技术的基本工作原理,演示交换机VLAN技术的配置,要求学生掌握VLAN的工作原理,VLAN的划分,并进行VLAN的配置8任务2.4讲解交换机STP技术的基本工作原理,演示交换机STP技术的配置,要求学生掌握STP和RSTP生成树的基本配置和工作原理,了解MSTP的工作原理4单元3教学任务教学内容和要求学时地点任务3.1讲解路由器的基本工作原理（主要是路由表的形成与工作原理），基本构成，要求学生掌握路由器的工作原理，构成2网络实验室任务3.2讲解并演示路由器的

11、基本配置，要求学生掌握路由器的基本配置指令2任务3.3讲解并演示广域网的接入技术，要求学生了解广域网的接入方式，进行简单的接入配置2任务3.4讲解广域网常用协议及其配置,要求学生掌握PPP和FR协议的工作原理,并进行配置,掌握CHAP与PAP认证的机制的不同之处并能够进行排错8单元4教学任务教学内容和要求学时地点任务4.2讲解并演示静态路由与缺省路由配置；要求学生掌握静态路由工作原理、工作场景及配置方法；了解缺省路由的定义及其来源、路由环路的形成原理与规避方法，完成静态缺省路由与路由环的配置实验4网络实验室任务4.2讲解距离矢量与链路状态路由协议；要求学生掌握两类协议的路由形成机制与各自的优缺

12、点1任务4.3讲解RIP协议;要求学生掌握RIP路由环的避免方法,掌握RIPV1与RIPV2的特点与配置,掌握基本的排错方法59任务4.4讲解OSPF协议;要求学生掌握OSPF的特点与配置,并能够掌握基本的排错方法,了解OSPF与RIP的优缺点5单元5教学任务教学内容和要求学时地点任务5.1讲解网络安全的基本概念，要求学生掌握网络安全的基本概念，机制1网络实验室任务5.2讲解防火墙与ACL,演示其配置,要求学生掌握它们的工作原理,并能配置基本ACL、高级ACL与防火墙的联动6任务5.3讲解NAT,演示基本配置,要求学生掌握地址转换的工作原理,并进行各种不同NAT的配置5单元6教学任务教学内容和

13、要求学时地点任务6.1讲解VRRP产生与应用,要求学生掌握其应用场景0.5网络实验室任务6.2讲解路由器设备上的VRRP,演示其配置,要求学生掌握路由器设备上的VRRP配置,设置不同的抢占方式与时间,完成设备备份任务与负载均衡任务，掌握主备切换过程的问题排除技术2.5任务6.3讲解三层交换设备上的VRRP,演示其配置,要求学生掌握三层交换设备上的VRRP配置,设置不同的抢占方式与时间，完成设备备份任务与负载均衡任务，掌握主备切换过程的问题排除技术3单元7教学任务教学内容和要求学时地点任务7.1讲解VPN的工作原理,演示GREVPN的基本配置,要求学生掌握VPN的工作方式,工作原理,并进行GRE

14、VPN设计和配置，完成通信封闭任务3网络实验室任务7.2讲解IPSEC,演示基本配置,要求学生理解IPSEC工作原理,掌握基本的IPSEC配置,完成通信加密的任务110六、课程实施条件1.教授方法(1)项目教学针对每个重要的知识点设计一个简单实际应用项目，先由指导教师带领学生一步步完成该项目，从项目实施过程中学习知识点，边做边学。再以该知识点为核心，设计另外一到两个项目，其内容较第一个项目多，难度较第一个大，但基本实施方法与过程仍然相似，这两个项目由学生独立承担，完成额外知识的学习过程，并由指导教师进行监管。举一反三，让学生掌握知识点的同时也掌握学习方法。(2)分组讨论实施先由同学们自由组合再

15、由指导教师进行调配的方法将全班学生分成多个小组。每一个项目由各个小组经过讨论，拿出适当的解决方案，并进行实施。之后将方案和实施结果交给全班同学进行讨论，最后由教师进行点评。通过这样的方法，充分发挥了学生学习主体的作用，建造可参与性环境，激发学生的学习兴趣，使学习者通过与环境的交互作用，获得知识和能力。(3)“三位一体”的教学方法交换机、路由器等方面的内容具有很多的操作，传统的课堂授课方式往往事倍功半，效果很差，不利于学生动手能力的培养。为了解决这一问题，我们采用了“三位一体”教学法。所谓“三位一体”教学法就是在实训课中教师在路由交换设备上教，学生在设备上学，然后在设备上做，这种边教边学，边学边

16、做的方法，提高了教学的直观性，调动了学生的积极性，增强了学生的动手能力，达到了教、学、做合一，手、脑、机并用的效果。(4)启发引导通过理论讲授、视频演示实训、自问自答和总结提高这4个步骤，使学生加深了理论知识的理解，增强了实际操作能力，培养了自己获取知识的方法，提高了独立发现问题、解决问题的能力。2.学习方法学生在听完示范案例及相关理论讲解后，需要将理论与工程项目的实施结合起来思考，通过案例学习理论，通过学习理论解决项目中的实际问题；并能通过对示范案例工程项目实施过程的学习来掌握同类型工程项目的实施，能举一反三；最终通过综合案例的完成将全书各知识点贯通起来，完成一个完成的互联系统设计。在学习过

17、程更需要与同组成员共同协作完成实训项目的实施，相互讨论、交流，学习他人的经验。1 13.课程资源教材：网络互联技术与实训作者：鲁顶柱刘邦桂，中国水利水电出版社，版别(2011年7月,第1版)参考资料：1)课程网站: http:/ 2) 技术论坛: 3) 仿真软件:Simware,PacketTrace4.教学条件教学环境：计算机网络实训室，校外网络实训基地；设备与软件要求：交换机、路由器、服务器，测试软件，模拟仿真软件。5.师资条件专职任课教师应具备网络工程师职业资格证，具备网络设计能力，并熟练掌握路由交换设备的配置技术，具备较为丰富的网络排错经验。兼职教师应用具备丰富网络管理的工程经验。七、课程考核要求提倡教考分离，鼓励学生参加全球统一的H3CNE、H3CSE或CCNA认证考试，通过该认证的学生我们承认成绩。或者采用形成性考核，课程考核成绩=平时实训项目30%)+期末实操考核测验(20%)+平时学习表现与作业(10%)+期末笔试闭卷考试成绩(40%)八、其他说明合作部门：H3C通信技术有限公司执笔人：鲁顶柱审核人：刘邦桂、焦冬艳、叶昆权、牛玉冰编写日期:2011.8.2512