部编人教版七年级上册语文-18-狼-课件.pptx

1、18 18 狼狼七年级语文上人教版七年级语文上人教版 教学课件教学课件学科素养构建学科素养构建必备知识必备知识素养提升素养提升1.1.掌握重点文言虚词、实词。掌握重点文言虚词、实词。2.2.划分句子节奏的方法。划分句子节奏的方法。3.3.学会动作描写、神态描写、心理学会动作描写、神态描写、心理描写等描写方法。描写等描写方法。1.1.理解常见的文言现象。理解常见的文言现象。如通假字、一词多义、古如通假字、一词多义、古今异义、词类活用、文言今异义、词类活用、文言句式等。句式等。2.2.可以借用工具书可以借用工具书,理解理解词语、句子和文章。词语、句子和文章。3.3.可以理解文章寓意。可以理解文章寓

2、意。4.4.学习屠户英勇机智与恶学习屠户英勇机智与恶权力做斗争的精神。权力做斗争的精神。新课导入新课导入 昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险些被它吃掉，幸昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险些被它吃掉，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后后代，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和代，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。走进作者走进作者蒲松龄蒲松龄1640171516401715,字留仙字留仙,世称聊斋先生世称聊斋先生

3、,淄川淄川今属山东淄博今属山东淄博人。蒲松龄出生于一个人。蒲松龄出生于一个逐渐败落的中小地主兼商人家庭。逐渐败落的中小地主兼商人家庭。1919岁应童子岁应童子试试,接连考取县、府、道三个第一接连考取县、府、道三个第一,名震一时。名震一时。此后屡试不第此后屡试不第,直至直至7171岁时才成为贡生。为生活岁时才成为贡生。为生活所迫所迫,主要是在本县做塾师主要是在本县做塾师,舌耕笔耘舌耕笔耘,近近4242年。年。创作出著名的文言文短篇小说集创作出著名的文言文短篇小说集?聊斋志异聊斋志异?。本课知识清单本课知识清单缀 zhu 窘 jing尻 ko黠 xi瞑 mng 隧 su积 薪xn 苫蔽shn b

4、奔 倚y 少 时sho 顷刻qng 变 诈zh 眈眈dn 假 寐mi音形识记音形识记本课知识清单本课知识清单古今异义古今异义一狼径去一狼径去古义古义:分开分开;今义今义:从所在的地方到别的地方从所在的地方到别的地方屠自后断其股屠自后断其股古义古义:大腿大腿;今义今义:绳线等的组成部分绳线等的组成部分止增笑耳止增笑耳古义古义:罢了罢了;今义今义:耳朵耳朵禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉古义古义:多少多少,意思是能有多少意思是能有多少;今义今义:几何学几何学本课知识清单本课知识清单一词多义一词多义本课知识清单本课知识清单一词多义一词多义本课知识清单本课知识清单一词多义一词多义本课知识清单本课知识清

5、单词类活用词类活用狼不敢前狼不敢前名词活用作动词名词活用作动词,前进前进其一犬坐于前其一犬坐于前名词作状语名词作状语,像狗似的像狗似的一狼洞其中一狼洞其中名词活用作动词名词活用作动词,挖洞挖洞意将隧入以攻其后也意将隧入以攻其后也名词作状语名词作状语,从通道从通道重点解读重点解读 本文故事情节围绕屠户和狼展开，请填写下面的情本文故事情节围绕屠户和狼展开，请填写下面的情节提纲：节提纲：1.1.狼；狼；2.2.狼；狼；3.3.狼；狼；4.4.狼。狼。遇遇惧惧御御杀杀重点解读重点解读本文哪些语句表现了狼的狡猾？本文哪些语句表现了狼的狡猾？缀行甚远。缀行甚远。一狼得骨止，一狼仍从一狼得骨止，一狼仍从两狼

6、之并驱如故。两狼之并驱如故。狼不敢前，眈眈相向。狼不敢前，眈眈相向。一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。重点解读重点解读屠户的机智表如今什么地方？屠户的机智表如今什么地方？顾野有麦场，乃奔倚其下，弛担持刀。顾野有麦场，乃奔倚其下，弛担持刀。暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，转视积薪后，一狼洞其中，自后断其股，自后断其股，亦毙之。亦毙之。重点解读重点解读作者对此事发表了怎样的议论？

7、作者对此事发表了怎样的议论？狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。笑耳。面对像狼那样的恶权力，以让步求生存是无济于事的，必须敢于斗争，擅长斗争，这正是此文的寓意所在即主题。重难点探究重难点探究1.1.屠户是个怎样的人屠户是个怎样的人?文章是怎样刻画这一形象的文章是怎样刻画这一形象的?屠户身上表现了复杂的屠户身上表现了复杂的X X格格,一时怯懦一时怯懦,主要表达在最主要表达在最初的初的“投以骨投以骨,在狼在狼“并驱如故后并驱如故后,屠户才清醒屠户才清醒过来过来,准备战斗准备战斗,先是先是“奔倚其下奔倚其下,弛担持刀弛担持刀,继而继而“暴起杀

8、狼暴起杀狼,最后最后“转视积薪后转视积薪后,铲除狼患铲除狼患,表现表现了他的英勇、机智。本文对屠户的描写主要是动作了他的英勇、机智。本文对屠户的描写主要是动作描写加少量心理描写描写加少量心理描写,刻画了完好饱满的人物形象刻画了完好饱满的人物形象,非常精彩。非常精彩。重难点探究重难点探究2.2.文中的狼具有怎样的特点文中的狼具有怎样的特点?第一个特点第一个特点:贪心。如贪心。如“屠惧屠惧,投以骨。一狼得骨止投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故而两狼之并驱如故,写出了狼的穷追不舍、贪心凶写出了狼的穷追不舍、贪心凶残。第二个特点残。第二个特点:狡猾。如狡猾。如“目似瞑目似瞑,意暇甚意暇甚“其其一犬坐于前一犬坐于前“一狼洞其中等写出了狼的狡猾。一狼洞其中等写出了狼的狡猾。文章主旨文章主旨本文讲述了屠户与狼之间的比赛本文讲述了屠户与狼之间的比赛,表现了人的智慧与力量表现了人的智慧与力量,告诉我们告诉我们,面对恶权力不能妥协让步面对恶权力不能妥协让步,要勇于斗争、擅长斗要勇于斗争、擅长斗争争,恶权力终将自取灭亡。恶权力终将自取灭亡。脉络梳理脉络梳理