部编版初三语文《第10课孤独之旅》优质课ppt课件下载.ppt

1、 曹文轩 曹文轩， 1954年 1月生于江苏盐城农村。 1974年入 北京大学 中文系学习， 后 留校任教。 现 为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学 教授 、现当代文学 博士生导师 。 代表作品： 山羊不吃天堂草 、 草房子 等长篇小说。 草房子 是一本儿童读物。小说通过 陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人场景。 杜小康家原来是全村首富，一直过着无忧无虑，有求必应的生活。他的生活受到孩子的羡慕，优异的学习成绩，口袋里有各种各样的零食，能够骑着罕见的自行车穿梭于孩子们游乐场。这

2、样的孩子，肯定是孩子们的“孩子王”，享受着至尊无上的地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。 但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一夜间毁了，因为父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。于是他陪着父亲在荒无人烟的地方开始了放鸭生活 . 人物 : 情节： 环境： 小说 三 要素 杜小康、杜雍和。 一位少年（杜小康）因家道中落而失学，不得不跟随父亲去放鸭。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他同时也锤炼着他的身心，在一场暴风雨后，他觉得自己“ 突然地长大了，坚强了！ ” 无边无际的芦苇地 。 整体感知 迅速地读课文 ,了解小说的主要内容 思考 故事情节 开端：家道破落 辍学放鸭。 发展：放

3、鸭芦苇荡 孤独难熬 高潮：遭遇暴风雨 勇敢搏斗 结局：杜小康也 “ 长大 ” 了 人物分析 -杜小康 不同阶段 不同心理感受 找出体现杜小康心理的词语。 离开油麻地，出发时 到达目的地 芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久 经历暴风雨后 熟悉的 树木、村庄、桥梁 都在不停地后退， 成为杜小康眼中的遥远之物。 茫然和恐惧 已经是 陌生的 天空和 陌生的 水面。偶然行过去一只船，那船上的人已是杜雍和杜小康从未见过 的面孔了。 不同阶段 不同心理感受 找出体现杜小康心理的词语。 离开油麻地，出发时 到达目的地 芦荡时 在芦荡安顿下来时 在芦荡时间一久 经历暴风雨后 茫然和恐惧 这才是真正的芦荡。是杜小康从未见过的芦荡。到达这里时，已是傍晚。当杜小康一眼望去，看到 芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时 ，他害怕了 这是他出门以来第一回真正感到害怕。 芦荡如万重大山围住了小船。 害怕和胆怯