部编五年级数学《分数的意义》-课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京.pptx

1、1、分数的意义分数的意义和性质分数的意义和性质萍乡经济开发区高丰小学 彭波萍把看作“1”2个个“1”是是2把看作“1”4个个“1”是是4把看作“1”5个个“1”是是5把看作“1”6个个“1”是是6单位：单位：“1”1米米一个物体一个物体一种图形一种图形一个计量单位一个计量单位许多物体组成许多物体组成的一个整体的一个整体14把看作单位“1”51 ()()()在括号里填上合适的数在括号里填上合适的数14把看作单位“1”41 ()()()14把看作单位“1”31 ()()()把看作单位“1”21()()()140123142434单位单位“1”14把单位把单位“1”平均分成平均分成4份，表示这样的一

2、份份，表示这样的一份 你能选择合适的材料，先分一你能选择合适的材料，先分一分，再涂色表示出这些分数吗？分，再涂色表示出这些分数吗？315265 说一说说一说 我把（我把（）看作单位）看作单位“1”，平均分成（，平均分成（）份，涂色表示了这样的（份，涂色表示了这样的（）份）份315265315265把单位把单位“1”平均分成平均分成3份，表示这样的份，表示这样的1份份把单位把单位“1”平均分成平均分成5份，表示这样的份，表示这样的2份份把单位把单位“1”平均分成平均分成6份，表示这样的份，表示这样的5份份 把单位”1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数，叫做分数。?分子分数线分母(表示把单

3、位“”平均分成几份)(表示有这样的几份)先写分数线，表示平均分；先写分数线，表示平均分；再写分母，表示把单位再写分母，表示把单位“1”平均分成了平均分成了几份；几份；最后写分子，表示有这样的几份。最后写分子，表示有这样的几份。把单位把单位“1”平均分成若干份，表示其平均分成若干份，表示其中一份的数叫中一份的数叫分数单位分数单位。如。如 ，分数单分数单位是位是 。2313的分数单位是的分数单位是 ，3414的分数单位是的分数单位是 。5616分数单位是由一个分数的分母决定的，分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一分母是几，它的分数单位就是几分之一 读出下面的分数，并

4、说出每一个分数的分数单位。读出下面的分数，并说出每一个分数的分数单位。1627415111871001314下面的分数表示图中的阴影部分,对不对?说一说说一说:12()()()XX用分数表示下面图中的阴影部分。83859593错了，再来一次！错了，再来一次！恭喜你，答对了！恭喜你，答对了！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！错了，再来一次！选择题选择题鼠标对着正确的答案单击左键分数的意义分数的意义1、下面每个图中涂色的小正方体各占整体的几分之几？5143问答题问答题分数的意义分数的意义 小学生每天的睡眠时间小学生每天的睡眠时间应占一天总时间（应占一天总时间（24小时）的小时）的83

5、 24小时小时？小时？小时 把（把（）看作单位）看作单位“1”，平均分成，平均分成8份，份，（）有这样的）有这样的3份份 思考题思考题上图占上图的几分之几?19112下图占下图的几分之几?思考题思考题上图占上图的几分之几?19112120分数的意义分数的意义占下图的几分之几?下图占上下图的几分之几?同样一块阴影面积,大小没变,为什么一会儿是一会儿是一会儿是想一想19112120 今天我们学习了 和 ，以前我们也学过分数的意义，以前是把一个物体或一个计量单位看作一个整体。这节课把许多物体看作一个整体，一个整体又叫做 所以，分数的意义分数的意义是：把单位“1”平均分平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。其中“平均分平均分”是十分重要的。分数的意义分数的意义分数的产生分数的产生分数的意义分数的意义单位单位“1”。