部编五年级上人教《15-落花生》-课件-一等奖新名师优质课获奖比赛公开下载.ppt

1、落花生落花生后河八小后河八小 部贵存部贵存许地山许地山学习目标学习目标1.体会父亲所说的话，体会父亲所说的话，从中学会从中学会要要做对别人有用的人，不要做只讲做对别人有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。体面而对别人没有好处的人。2.理解课文内容，学习花生理解课文内容，学习花生不求虚名，不求虚名，默默奉献默默奉献的品格和借物喻人的写的品格和借物喻人的写作方法。作方法。吩咐吩咐 尝尝尝尝 便宜便宜 石榴石榴闯关一闯关一:我会读我会读闯关二闯关二:我会发现我会发现我们姐弟几个都很高兴，买我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没种，翻地，播种，浇水，没过几个月，过几个月，收获了。收获

2、了。默读，默读，1、写了几件事、写了几件事?2、发现了什么发现了什么?味美味美 榨油榨油 便宜便宜父亲父亲说：说：“你们爱吃花生么你们爱吃花生么?”我们我们都争着答应：都争着答应：“爱爱!”“谁能把花生的好处说出来谁能把花生的好处说出来?”姐姐姐姐说：说：“花生的气味很美。花生的气味很美。”哥哥哥哥说：说：“花生可以榨油。花生可以榨油。”我我说：说：“花生的价钱便宜，谁都花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃它。这就可以买来吃，都喜欢吃它。这就是它的好处。是它的好处。”闯关三闯关三:我会概括我会概括分小组细读，讨论思考分小组细读，讨论思考(第第3-15自然段自然段)1 1、又写了哪几件事、又

3、写了哪几件事?重点写哪件事重点写哪件事?2 2、父亲拿什么来与花生进行对比？、父亲拿什么来与花生进行对比？3 3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?友情提示友情提示:1.围绕问题，读一读，把自己的想法围绕问题，读一读，把自己的想法简要批注在旁边。简要批注在旁边。2.写完后与小组的同学交流，说说自写完后与小组的同学交流，说说自己的看法，听听别人的意见。己的看法，听听别人的意见。闯关四闯关四:我会创新我会创新父亲说：父亲说：“花生的好处很多；有一样花生的好处很多；有一样最可贵的：它的果实埋在地里，不最可贵的：它的果实埋在地里，不像像桃子、石榴、苹果桃子、石榴、苹果

4、那样，把鲜红嫩那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。见就生爱慕之心。你们它看你们它看矮矮地矮矮地长在地上，等到成熟了，长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。须挖起来才知道。含义：含义：1.扫帚：扫帚：2.蚕：蚕：3.橡皮：橡皮：4.铅笔：铅笔：它默默无言，宁可自己一身脏，换它默默无言，宁可自己一身脏，换来环境干净清洁的特点，表现不为来环境干净清洁的特点，表现不为名利的精神。名利的精神。它它“春蚕到死丝方尽春蚕到死丝方尽”的特点，的特点，写它的献身精神。写它的献身精神。它见

5、错误就擦的特点，写它勇于改它见错误就擦的特点，写它勇于改错的品质。错的品质。它一再掏出它一再掏出“心心”来工作的特点，来工作的特点，写一心一意为人民服务的精神。写一心一意为人民服务的精神。闯关六闯关六:我会感悟我会感悟 他留学西洋多年，从不穿西服，不他留学西洋多年，从不穿西服，不抽烟，不喝酒，大部分收入都用在购抽烟，不喝酒，大部分收入都用在购买图书上；买图书上；在香港大学任教时，他以中文系主在香港大学任教时，他以中文系主任的身份每周上课二十小时，还为学任的身份每周上课二十小时，还为学生课余补习，他常说：生课余补习，他常说：“他们肯学，他们肯学，我就肯教我就肯教”；抗日战争期间，他为抗战事业奔走

6、，抗日战争期间，他为抗战事业奔走，终因劳累过度而病逝；终因劳累过度而病逝；郭沫若曾评价他说：郭沫若曾评价他说：“他有献身精他有献身精神，对于名利竞逐，极其恬淡。神，对于名利竞逐，极其恬淡。”我 要 像 落 花 生我 要 像 落 花 生一样，踏踏实实地一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，做一个淳朴的人，有用的人。我要为有用的人。我要为中华而生，为中华中华而生，为中华而贡献。而贡献。许地山许地山小结小结:1、现在应该知道许地山为什么、现在应该知道许地山为什么以以“落花生落花生”为笔名了吧为笔名了吧?(口头表口头表达）达）2、学了本课，你有什么感学了本课，你有什么感受受?(写一写写一写)闯关五闯关五:我会写我会写 从落花生身上领悟到了做人的道从落花生身上领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？理，你从身边的事物中领悟到了什么？选取一种事物，课后试着运用本课借选取一种事物，课后试着运用本课借物喻人的写法写一写。物喻人的写法写一写。作业作业谢谢大家！谢谢大家！