部编五上语文-《语文园地二》课件.ppt
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- 语文园地二 部编五上 语文 园地 课件 下载 _五年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、语文园地二语文园地二课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件,乃新部编之版本,所有课件皆根据本本人上传之课件,乃新部编之版本,所有课件皆根据本人教学实践精心制作,并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作,并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载!请勿侵权,侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载!请勿侵权,侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传,但某些课件可能仍有课件均经过本
2、人仔细检查后上传,但某些课件可能仍有个别错误之处,可修改,可调整。个别错误之处,可修改,可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2020 2020年秋天年秋天【交流平台交流平台】跳读非重点词跳读非重点词阅读策略阅读策略搭石搭石用较快的速度默读课文,记下所用的时间。读的时用较快的速度默读课文,记下所用的时间。读的时候集中注意力,候集中注意力,遇到不懂的词语不要停下来,不要回读。遇到不懂的词语不要停下来,不要回读。将相和将相和用较快的速度默读课文,记下所用的时间。用较快的速度默读课文,记下所用的时间。尽量尽量连词成句地读连词成句地读,不要一个字一个字地读。,不要一个字
3、一个字地读。什么比猎豹的速度更快什么比猎豹的速度更快借助关键词句借助关键词句,用较快的速度默,用较快的速度默读课文,记下所用的时间。读课文,记下所用的时间。冀中的地道战冀中的地道战带着问题带着问题,用较快的速度默读课文,记下,用较快的速度默读课文,记下所用的时间。所用的时间。快速阅读的作用快速阅读的作用1.提高阅读效率2.改善记忆力3.增强理解力4.集中注意力5.提高视觉能力6.积累知识经验【词句段运用词句段运用】读下面的语句,写出主要意思。读下面的语句,写出主要意思。我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反我廉颇立下了那么多战功,他蔺相如就靠一张嘴,反而爬到我头上去了。而爬到我头上去了
4、。(廉颇对蔺相如不服气廉颇对蔺相如不服气)只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是光的速度是惊人的,大约是3030万千米每秒,比流星体的万千米每秒,比流星体的速度还要快几千倍。速度还要快几千倍。()在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。()光的速度快光的速度快挖的地道多挖的地道多 及时概括语句的及时概括语句的意思,能够帮助我们意思,能够帮助我们加快阅读的速度。加快阅读的速度。请打开请打开语文
5、作业本语文作业本P33P33。3.3.读下面的语句,写出主要意思。读下面的语句,写出主要意思。(1)(1)地道里面可就用地道里面可就用“有线电有线电”了,一根铁丝牵住一个小了,一根铁丝牵住一个小铜铃,这儿拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约铜铃,这儿拉,那儿就响,拉几下表示什么意思是早就约好了的。好了的。()(2)(2)大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些儿大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,序,但整个人群因为猝然而至的变故
6、简直都像疯了似的,乱得不可开交。乱得不可开交。()地道里用小铜铃通消息地道里用小铜铃通消息人群因变故变得非常混乱人群因变故变得非常混乱 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当;可是不答应,又怕他派兵来进不能上他的当;可是不答应,又怕他派兵来进攻。攻。左右为难左右为难左右为难:左也不好,右也不是。形容无左右为难:左也不好,右也不是。形容无论怎样做都有难处。论怎样做都有难处。读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。【词句段运用词句段运用】杨靖宇正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了杨靖宇正在奋力还击
7、敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的伤,他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两抢,击毙了两个日本鬼子。起身,连发两抢,击毙了两个日本鬼子。奋不顾身奋不顾身奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。奋不顾身:奋勇向前,不考虑个人安危。读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。读句子,照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。【词句段运用词句段运用】喋喋不休喋喋不休喋喋:形容说话多;休:停止。唠喋喋:形容说话多;休:停止。唠唠叨叨,说个没完没了。唠叨叨,说个没完没了。1.1.现在
8、的人是怎么了?刚才在公交车上,上来一个老现在的人是怎么了?刚才在公交车上,上来一个老太太,有一个中年人给她让座,可是她嫌座位在车尾而没太太,有一个中年人给她让座,可是她嫌座位在车尾而没有坐,非要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个有坐,非要坐到前面去。可是前面又没人给她让座。这个老太太就开始念叨起来:老太太就开始念叨起来:“我说,你们这一车人什么素质,我说,你们这一车人什么素质,看到我这样的老人家也不说让座,就是让座也这么靠后。看到我这样的老人家也不说让座,就是让座也这么靠后。你们家的大人们没有教过你们要尊老爱幼吗?你们家的大人们没有教过你们要尊老爱幼吗?”2.2.体育课上,大家比赛跳远。
9、小红怕跳不远丢人,体育课上,大家比赛跳远。小红怕跳不远丢人,就躲在后面。直到体育老师叫他,她也还是不想上。后就躲在后面。直到体育老师叫他,她也还是不想上。后来没办法,她闭着眼睛一跳来没办法,她闭着眼睛一跳没及格。之后她就一直没及格。之后她就一直念叨:念叨:“我说我不跳,你们非让我跳,这下丢人了。我说我不跳,你们非让我跳,这下丢人了。”放学到家了,她还在说着这一番话。放学到家了,她还在说着这一番话。这个人在这里喋喋不休,说得大家心里特这个人在这里喋喋不休,说得大家心里特别烦,一个小时过去了,她仍然在讲着自己所别烦,一个小时过去了,她仍然在讲着自己所谓的大道理。谓的大道理。悠然自得悠然自得悠然:闲
10、适的样子;自得:内心悠然:闲适的样子;自得:内心得意舒适。得意舒适。形容悠闲而舒适。形容悠闲而舒适。1.1.秋高气爽,墙外的菊花开了。我各种颜色的菊秋高气爽,墙外的菊花开了。我各种颜色的菊花傲然挺立。我哼着歌,把菊花采下来,拿在手里。抬花傲然挺立。我哼着歌,把菊花采下来,拿在手里。抬头望向远处,一座幽幽青山矗立在那里,和近处的菊花头望向远处,一座幽幽青山矗立在那里,和近处的菊花相映成趣,好一幅优美的图画。相映成趣,好一幅优美的图画。2.2.夏天的夜晚,爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架夏天的夜晚,爷爷把躺椅摆在浓密的葡萄架下,爷爷躺在上面,旁边是冒着热气的茶。这时候,下,爷爷躺在上面,旁边是冒着热气的
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