郑和远航课件5下苏教版.ppt

1、郑郑 和和 远远 航航1111课题解读：课题解读：郑和：原姓马，出生于云南昆阳州（今郑和：原姓马，出生于云南昆阳州（今昆阳市晋宁县），我国明初航海家。昆阳市晋宁县），我国明初航海家。1.1.学习目标学习目标2.2.相关资料相关资料3.3.字词精讲字词精讲4.4.读懂课文的金钥匙读懂课文的金钥匙5.5.课文解读课文解读6.6.读懂课文的金钥匙答案读懂课文的金钥匙答案7.7.课文结构课文结构8.8.课文主旨课文主旨9.9.课堂拓展课堂拓展 10.10.教材课后习题解答教材课后习题解答11.11.当堂检测当堂检测12.12.课后作业布置课后作业布置1 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。学会本课生

2、字，理解由生字组成的词语。（重点）（重点）2 2能正确、流利、有感情地朗读课文。能正确、流利、有感情地朗读课文。郑和郑和原姓马，出生于云南原姓马，出生于云南昆阳州（今昆阳市晋宁县），昆阳州（今昆阳市晋宁县），我国明初航海家。我国明初航海家。1010岁时，岁时，郑和入宫做太监，后被提郑和入宫做太监，后被提拔为内官监，赐姓郑。郑和体貌丰伟，聪明好学，机敏拔为内官监，赐姓郑。郑和体貌丰伟，聪明好学，机敏善变。他曾经率领船队七次下西洋，遍访三十多个国家，善变。他曾经率领船队七次下西洋，遍访三十多个国家，最远曾到达非洲东海岸，为中外航海史上的壮举，促进最远曾到达非洲东海岸，为中外航海史上的壮举，促进了我

3、国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。航海装备航海装备在郑和下西洋的船队中，有五种类型的船舶。第一种船叫在郑和下西洋的船队中，有五种类型的船舶。第一种船叫“宝宝船船”。最大的宝船长四十四丈四尺，宽十八丈，载重量八百吨。这。最大的宝船长四十四丈四尺，宽十八丈，载重量八百吨。这种船可容纳上千人，是当时世界上最大的船只。第二种船叫种船可容纳上千人，是当时世界上最大的船只。第二种船叫“马马船船”，马船长三十七丈，宽十五丈。第三种船叫，马船长三十七丈，宽十五丈。第三种船叫“粮船粮船”，它长二它长二十八丈，宽十二丈。第四种船叫十八丈，宽十二丈。第四种船叫“

4、坐船坐船”，长二十四丈，宽九丈四长二十四丈，宽九丈四尺。第五种船叫尺。第五种船叫“战船战船”，长十八丈，宽六丈八尺。可见，郑和所，长十八丈，宽六丈八尺。可见，郑和所率领的船队的船只，有的用于载货，有的用于运粮，率领的船队的船只，有的用于载货，有的用于运粮，有的用于作战，有的用于作战，有的用于装载人员、货物，分工细致，种类较多。可以说，郑和的有的用于装载人员、货物，分工细致，种类较多。可以说，郑和的船队是一支以宝船为主体，配合以协助船只组成的规模宏大的远航船队是一支以宝船为主体，配合以协助船只组成的规模宏大的远航船队。船队。左右结构：左右结构：半包围结构：半包围结构：上中下结构：上中下结构：上下

5、结构：上下结构：独体结构：独体结构：码码、赠赠、撕撕、桅、炫、珊、桅、炫、珊遣、魁遣、魁器器拳、范、瓷、鬓拳、范、瓷、鬓夷夷扶老携扶老携（）幼幼 脱缰（脱缰（）桅桅（）杆杆 炫炫（）耀耀xixijingjingwiwixunxun相相xingxing（互相（互相 相处）相处）xingxing（相貌（相貌 照相）照相）恶恶（恶心）（恶心）（凶恶（凶恶 恶毒）恶毒）ww（可恶（可恶 厌恶）厌恶）壮观：壮观：魁梧：魁梧：炫耀：炫耀：宏大：宏大：脱缰脱缰：袭击：袭击：开阔：开阔：景象雄伟。本课指六十二艘大船特别雄伟。景象雄伟。本课指六十二艘大船特别雄伟。(身体身体)强壮高大。本课形容郑和身材很高大。强

6、壮高大。本课形容郑和身材很高大。夸耀。夸耀。巨大；宏伟。巨大；宏伟。失去控制。失去控制。趁对方没有戒备，突然进行攻击。趁对方没有戒备，突然进行攻击。使开阔；（思想、心胸）宽阔。使开阔；（思想、心胸）宽阔。流传：流传：浩浩荡荡：浩浩荡荡：人山人海：人山人海：镇定自若：镇定自若：传下来或传播开。传下来或传播开。水势壮阔的样子。形容气势雄壮，规模宏大。水势壮阔的样子。形容气势雄壮，规模宏大。本课指郑和的船队声势浩大。本课指郑和的船队声势浩大。形容汇聚的人极多。本课指苏州府刘家港码形容汇聚的人极多。本课指苏州府刘家港码头的人极多。头的人极多。遇到紧急情况或危险不慌不忙，不改变常态。遇到紧急情况或危险不

7、慌不忙，不改变常态。本课形容郑和面对险境很镇定，不慌张。本课形容郑和面对险境很镇定，不慌张。化险为夷：化险为夷：严阵以待：严阵以待：使危险的情况或处境变为平安。本课指使危险的情况或处境变为平安。本课指郑和率领船队一次又一次战胜险境。郑和率领船队一次又一次战胜险境。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。本摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。本课指郑和和军士们做好准备来应付海盗课指郑和和军士们做好准备来应付海盗的袭击。的袭击。亲切亲密亲切亲密都表示关系好而且很密切的意思。都表示关系好而且很密切的意思。“亲切亲切”着重指内心感到亲近，情意真挚，也指着重指内心感到亲近，情意真挚，也指热情而关心；而热情而关心；而

8、“亲密亲密”侧重指关系密切，侧重指关系密切，感感情好。情好。1.1.同学们看到老师感觉很亲切。同学们看到老师感觉很亲切。2.2.两位老师正在亲密地交谈。两位老师正在亲密地交谈。请同学们带着以下问题读课文。请同学们带着以下问题读课文。核心问题：核心问题：郑和远航有什么重郑和远航有什么重 要意义？要意义？串珠问题：串珠问题：1.1.郑和一共进行了几次远航？持续了多少年？郑和一共进行了几次远航？持续了多少年？2.2.本文重点记叙了哪一次远航本文重点记叙了哪一次远航？为什么把？为什么把6262艘艘大船称大船称为为“宝船宝船”？3.3.郑和在远航过程中遇到了怎样的困难和危险？他又郑和在远航过程中遇到了怎

9、样的困难和危险？他又是如何战胜它们的？是如何战胜它们的？点点击击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。第一部分（第第一部分（第1-5 1-5 自然段）：主要写郑和率领船队自然段）：主要写郑和率领船队第一次远航的情况。第一次远航的情况。第二部分（第第二部分（第6 6、7 7 自然段）：简要介绍郑和远航的自然段）：简要介绍郑和远航的时间、次数、范围，点明了郑和远航的重大意义。时间、次数、范围，点明了郑和远航的重大意义。各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切

10、，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。他们面对那些从来的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚（料、珊瑚（hh）、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分）、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人

11、做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。的感情。本段从哪几个方面介绍船队与各国的交往？本段从哪几个方面介绍船队与各国的交往？本段从两个方面介绍船队与各国的交往：一是与各本段从两个方面介绍船队与各国的交往：一是与各国君臣交往，二是与当地百姓的交往。从这两方面能够国君臣交往，二是与当地百姓的交往。从这两方面能够清楚地看出船队与各国交往的盛况。清楚地看出船队与各国交往的盛况。然而，这次航行也充满了凶险。（中心句）然而，这次航行也充满了凶险。（中心句）在在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，大海上，船队好几次遇上险恶的风

12、浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。队，仿佛要把船只撕裂。运用运用的修辞及的修辞及，生动形象生动形象地表现出当时环境的险恶，地表现出当时环境的险恶，与下文郑和与下文郑和“镇定自镇定自若若”“”“化险为夷化险为夷”形成对比，表现了郑和出色的指形成对比，表现了郑和出色的指挥才能和临危不惧的品质。挥才能和临危不惧的品质。阅读方法解密：阅读方法解密：品析拟人修辞方法品析拟人修辞方法概念：概念：指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的修辞

13、手拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的修辞手段。段。答题模式：答题模式：通过运用拟人的方法，生动形象地表现通过运用拟人的方法，生动形象地表现了了（事物）（事物）的特点。的特点。运用运用：见本课见本课“课后练习单课后练习单”第二、第二、1 1 题。题。仿写：仿写：牵牛花开了。（改为拟人句）牵牛花开了。（改为拟人句）_示例：示例：凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭，绽开了凌晨四点，牵牛花吹起了小喇叭，绽开了笑脸。笑脸。面对如此险境，郑和总是镇定自若，面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇

14、到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。乖乖地当了俘虏。本段所叙述的郑和远航遇到的危险主要有哪些方面？本段所叙述的郑和远航遇到的危险主要有哪些方面？一是险恶的风浪，二是海盗的袭击。一是险恶的风浪，二是海盗的袭击。郑和远航有什么郑和远航有什么重

15、要重要意义意义？郑和远航表现了我国古代人民顽强的探索精神，开阔郑和远航表现了我国古代人民顽强的探索精神，开阔了中国人的眼界，促进了我国和亚非许多国家的经济文化了中国人的眼界，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。交流和友好往来。1 1.郑和一共进行了几次远航？持续了多少年？郑和一共进行了几次远航？持续了多少年？郑和一共进行了郑和一共进行了7 7次次远航，持续了远航，持续了2828年年。2.2.本文重点记叙了哪一次远航本文重点记叙了哪一次远航？为什么？为什么把把6262艘艘大船称为大船称为“宝船宝船”？本文重点记叙了第本文重点记叙了第1 1次次远航。因为这远航。因为这6262艘艘大船

16、特大船特别雄伟别雄伟壮观，同时壮观，同时船上配备着航海罗盘等当时最先进船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。可见这的仪器。可见这6262艘艘大船装备十分精良，因此被称为大船装备十分精良，因此被称为“宝船宝船”。3.3.郑和在远航过程中遇到了怎样的困难和危险？他又是如郑和在远航过程中遇到了怎样的困难和危险？他又是如何战胜它们的？何战胜它们的？郑和在远航中遇到了许多困难和危险。其中，在郑和在远航中遇到了许多困难和危险。其中，在险恶的风浪面前，郑和镇定自若地指挥船队在波涛中险恶的风浪面前，郑和镇定自若地指挥船队在波涛中奋勇向前，一次次化险为夷；在面对海盗的时候，郑奋勇向前，一次次化险为夷；在面对海盗

17、的时候，郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待，与海和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待，与海盗斗智斗勇盗斗智斗勇，将，将其包围，俘虏了海盗。其包围，俘虏了海盗。郑郑 和和 远远 航航第一次第一次远航远航（详）（详）扬帆启航：场面壮观扬帆启航：场面壮观 规模宏大规模宏大友好交往：礼节周到友好交往：礼节周到 备受欢迎备受欢迎 战胜凶险：镇定自若战胜凶险：镇定自若 化险为夷化险为夷 出色的航出色的航海技术海技术顽强的探顽强的探索精神索精神后几次远航（略）后几次远航（略）意义重大意义重大本文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点本文重点介绍了郑和第一次下西洋的情况，并点明了郑和七次远航的重大

18、历史意义，表现了我国当时明了郑和七次远航的重大历史意义，表现了我国当时出色的航海技术和古代人民顽强的探索精神。出色的航海技术和古代人民顽强的探索精神。哥伦布航海的故事哥伦布航海的故事在意大利热那亚，有一个孩子从小就向往着海上航行。少在意大利热那亚，有一个孩子从小就向往着海上航行。少年时期，他偶然读到一本书，上面讲整个地球是圆形的。于是年时期，他偶然读到一本书，上面讲整个地球是圆形的。于是他就大胆地设想，一直向西航行也许可以到达东方的国家。他就大胆地设想，一直向西航行也许可以到达东方的国家。24岁时，他移居到西班牙，随后向国王建议探索西行通往岁时，他移居到西班牙，随后向国王建议探索西行通往东方的

19、海上航路。经过艰苦的游说，最终这个年轻人得到了国东方的海上航路。经过艰苦的游说，最终这个年轻人得到了国王的帮助。一天清晨，他带领着王的帮助。一天清晨，他带领着87名水手，驾驶着名水手，驾驶着3艘破旧的帆艘破旧的帆船，向蔚蓝色的大西洋进发。但是当时大多数人都认为地球是船，向蔚蓝色的大西洋进发。但是当时大多数人都认为地球是一个扁平的大盘子，谁也不知道在茫茫无际的大西洋上一直向一个扁平的大盘子，谁也不知道在茫茫无际的大西洋上一直向西航行，等待着他们的究竟是什么样的命运。西航行，等待着他们的究竟是什么样的命运。海上的航行生活并不浪漫，相反，显得十分单调而乏味。海上的航行生活并不浪漫，相反，显得十分单调

20、而乏味。水连着天，天接着水，水天一色，横无际涯。在浩瀚的大海中，水连着天，天接着水，水天一色，横无际涯。在浩瀚的大海中，人类显得那么单薄、渺小，甚至有些绝望。就这样，他们向西，人类显得那么单薄、渺小，甚至有些绝望。就这样，他们向西，再向西，漂泊了一天又一天，一周又一周。再向西，漂泊了一天又一天，一周又一周。1个月过去了，帆船个月过去了，帆船驶入了大西洋的腹地。有的水手们开始沉不住气，私下里偷偷驶入了大西洋的腹地。有的水手们开始沉不住气，私下里偷偷议论还要航行多少天才能到达陆地。议论还要航行多少天才能到达陆地。为了减少船员们因离开陆地太远而产生的恐惧，他偷偷调为了减少船员们因离开陆地太远而产生的

21、恐惧，他偷偷调整计程工具，每天都少报一些航行里数。尽管如此，苦熬了将整计程工具，每天都少报一些航行里数。尽管如此，苦熬了将近近2个月之后，还是看不见陆地的影子，而当时个月之后，还是看不见陆地的影子，而当时2个月在当时被个月在当时被欧洲人认为是人类航海时间的极限。满面胡茬，衣服也被汗水欧洲人认为是人类航海时间的极限。满面胡茬，衣服也被汗水浸、海水淋而结成板的船员开始公开抱怨，说这次远航是一次浸、海水淋而结成板的船员开始公开抱怨，说这次远航是一次愚蠢的航行。愚蠢的航行。2个月零个月零6天之后，几乎崩溃的船员们声称继续西行就将策天之后，几乎崩溃的船员们声称继续西行就将策反叛乱。经过激烈的争论，他向船

22、员们提议：再走反叛乱。经过激烈的争论，他向船员们提议：再走3天，天，3天后天后如果还看不见陆地，船队就返航。如果还看不见陆地，船队就返航。就在第三天晚上，命运终于出现了转机。他发现海上漂来就在第三天晚上，命运终于出现了转机。他发现海上漂来一根芦苇，有芦苇就说明附近有陆地。一位水手爬上桅杆，果一根芦苇，有芦苇就说明附近有陆地。一位水手爬上桅杆，果然，看到了前面有隐隐约约的火光。次日拂晓，他们在海上航然，看到了前面有隐隐约约的火光。次日拂晓，他们在海上航行了行了2个月零个月零9天之后，终于登上了久违的陆地天之后，终于登上了久违的陆地美洲巴哈马美洲巴哈马群岛的华特林岛。群岛的华特林岛。这一天是这一天

23、是1492年年10月月12日。年轻的英雄在这一刻诞生了，日。年轻的英雄在这一刻诞生了，他就是克里斯托弗他就是克里斯托弗哥伦布。从那一天，割裂的世界开始连接在哥伦布。从那一天，割裂的世界开始连接在一起，新航路的开辟，不仅给哥伦布本人和西班牙君主带来了一起，新航路的开辟，不仅给哥伦布本人和西班牙君主带来了巨大的收益，也改变了世界历史的进程，世界经济、文化的交巨大的收益，也改变了世界历史的进程，世界经济、文化的交流使一种全新的工业文明成为世界经济发展的主流。流使一种全新的工业文明成为世界经济发展的主流。美洲大陆是地球上原来就有的，并非美洲大陆是地球上原来就有的，并非哥伦布所创造，他只不过是坐着船往西

24、走，哥伦布所创造，他只不过是坐着船往西走，再往西走，碰上了这块大陆而已。其实，无再往西走，碰上了这块大陆而已。其实，无论哪个欧洲人坐船一直向西航行，都会有这论哪个欧洲人坐船一直向西航行，都会有这项发现。但是哥伦布之前，欧洲人在大西洋里向西航行的最长项发现。但是哥伦布之前，欧洲人在大西洋里向西航行的最长时间是时间是2个月，哥伦布比他们多航行了个月，哥伦布比他们多航行了9天。这个当年才天。这个当年才24岁的岁的年轻人用事实告诉后人：命运之船在未知迷途中航行时，重要年轻人用事实告诉后人：命运之船在未知迷途中航行时，重要的不是彼岸离我们有多远，而是我们有没有到达彼岸的决心、的不是彼岸离我们有多远，而是

25、我们有没有到达彼岸的决心、勇气与智慧。勇气与智慧。莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。（浪淘沙九首浪淘沙九首其八，刘禹锡）其八，刘禹锡）弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝

26、散发弄扁舟。愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。（宣州谢朓楼饯别校书叔云宣州谢朓楼饯别校书叔云李白）李白）【描写中国郑和远航的意义的成语描写中国郑和远航的意义的成语】开天辟地开天辟地 前无古人前无古人 名扬天下名扬天下 互通有无互通有无略。略。携携:拉着拉着(手手)。扶老携幼。扶老携幼:指搀着老人，领着小指搀着老人，领着小孩，形容人结队而行。已孩，形容人结队而行。已:停止。惊叹不已停止。惊叹不已:惊惊奇赞叹不停。待奇赞叹不停。待:等待。严阵以待等待。严阵以待:指已经做好指已经做好充分的准备，等待着来犯者。夷充分的准备，等待着来犯者。夷:平坦；平安。平坦；平安。化险为夷化险为夷:使危险的情况

27、或处境变为平安。使危险的情况或处境变为平安。略。略。一、小小书法家。（抄写词语）一、小小书法家。（抄写词语）派遣派遣 仪器仪器 赠送赠送 撕裂撕裂派派 遣遣仪仪 器器赠赠 送送撕撕 裂裂二、快乐二选一。（给下列加点字选择正确的读音）二、快乐二选一。（给下列加点字选择正确的读音）太监（太监（jinjin jinjin）魁梧（魁梧（ww ww）乘坐（乘坐（chngchng chngchng）紧挨（紧挨（ii ii）桅杆（桅杆（wiwi gngn wiwi gngn）.三、把下面的词语补充完整并做解释。三、把下面的词语补充完整并做解释。1.1.（）（）（）为夷：）为夷：_2.2.（）（）（）荡荡：）

28、荡荡：_3.3.（）（）（）宏大：）宏大：_化化使危险的情况或处境变使危险的情况或处境变为平安。为平安。险险浩浩形容水势大或广阔、形容水势大或广阔、壮大，声势大。壮大，声势大。浩浩规规模模事业、工程、运动、机事业、工程、运动、机构等巨大宏伟。构等巨大宏伟。四、判断下列句子是否为比喻句，是的在括号里画四、判断下列句子是否为比喻句，是的在括号里画“”“”，否则画否则画“”。1.1.船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（）2.2.巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。（巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。（）3.3.海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。（海水像脱缰的野马，

29、奔腾咆哮。（）1 1看拼音，写字词。看拼音，写字词。qinqin zngzng cc qq qunqun toutou派派 送送 遣遣赠赠瓷瓷 器器拳拳 头头.辨字组词。辨字组词。码（码（）撕（撕（）吗（吗（）厮（厮（）范（范（）苑（苑（）码头码头好吗好吗撕咬撕咬厮守厮守模范模范文苑文苑3.3.把词语补充完整，并解释所写字的意思，然后选词填把词语补充完整，并解释所写字的意思，然后选词填入下面句中的括号里。入下面句中的括号里。扶老扶老()幼幼_惊叹不惊叹不()_)_化险为化险为()_)_严阵以严阵以()_)_携携拉着拉着已已停止停止夷夷 安全安全待待等待等待()哈尔威船长以他的大智大勇，使人们哈

30、尔威船长以他的大智大勇，使人们()，他自己却以身殉职。他自己却以身殉职。()那伙偷袭的匪徒，看到这支那伙偷袭的匪徒，看到这支()的队的队伍，犹豫了一阵以后，调转头跑了。伍，犹豫了一阵以后，调转头跑了。()谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使谈起电脑、互联网，这个孩子竟说得头头是道，使得在场专家也得在场专家也()。化险为夷化险为夷严阵以待严阵以待惊叹不已惊叹不已.品味下面句子，说一说句子的表达效果。品味下面句子，说一说句子的表达效果。()每艘宝船长约每艘宝船长约148148米，宽约米，宽约6060米，有十多层楼房那么高。船上有米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一

31、千多人，需由二三百人驾九根桅杆和十二面风帆，可以乘坐一千多人，需由二三百人驾驶。驶。_ ()在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。发了。_ 用具体数字着重介绍用具体数字着重介绍6262艘大船的详细情况，让人充分感受到艘大船的详细情况，让人充分感受到“宝船宝船”的壮观气势。的壮观气势。把把“船队船队”比作比作“一条巨龙一条巨龙”，生动形象地写出了船只数量，生动形象地写出了船只数量之多和船队规模之大。之多和船队规模之大。5.5.用画线的词语，写一个比喻句。用画线的词语，写一个比喻句。夏日烟台的海常常水平如镜，夏日烟台的海常

32、常水平如镜，宛如宛如一个恬静、温柔的一个恬静、温柔的少女。少女。_欢腾的人群宛如大海的波涛。欢腾的人群宛如大海的波涛。然而，这次航行也充满了凶险。在大海上然而，这次航行也充满了凶险。在大海上,船队好几次遇上险船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事

33、先得到的消息，命队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。.选文中运用了选文中运用了_和和_的修辞方法的修辞方法,表现了表现了_ _。【方法方法】.郑和的这次远航遇到了哪些凶险郑和的这次远航遇到了哪些凶险?先用先用“_”在文中画在文中画出来，再用出来，再用“

34、不但不但而且而且”的句式写下来。的句式写下来。_.文中哪句话概括了这段文字的主要内容文中哪句话概括了这段文字的主要内容?请写下来。请写下来。_比喻比喻拟人拟人远航的凶险远航的凶险在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。船队在归途中还在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。遇到过海盗的袭击。船队不但在大海上好几次遇上险恶的风浪，而且在归途中船队不但在大海上好几次遇上险恶的风浪，而且在归途中遇到过海盗的袭击。遇到过海盗的袭击。然而，这次航行也充满了凶险。然而，这次航行也充满了凶险。在生活中，我们会遇到形形色色的人，这些人对同一件事的在生活中，我们会遇到形形色色的人，这些人对

35、同一件事的表现也往往不同。正是这些不同，让我们看到不同人的不同性格，表现也往往不同。正是这些不同，让我们看到不同人的不同性格，感受到生活的丰富多彩。请选择生活中的一件小事写个片段作文，感受到生活的丰富多彩。请选择生活中的一件小事写个片段作文，表现人物的性格特点，注意表现人物的性格特点，注意详略得当详略得当。要求。要求300300字左右。字左右。_思路分析：思路分析：详略由表达的中心思想决定，所以首先要确定文章的详略由表达的中心思想决定，所以首先要确定文章的中心，也就是需要详写的目标。写人的记叙文，要在记叙中表现中心，也就是需要详写的目标。写人的记叙文，要在记叙中表现人物的思想、性格、品质等特征

36、。这就要在叙述过程中对人物的人物的思想、性格、品质等特征。这就要在叙述过程中对人物的语言、动作、心理、外貌等进行详细描写。那些次要内容应概括语言、动作、心理、外貌等进行详细描写。那些次要内容应概括叙述，要略写。叙述，要略写。优秀示例优秀示例:下午放学的路上，突然下起了大雨。我们只好跑向下午放学的路上，突然下起了大雨。我们只好跑向一家杂货店去避雨。可男老板说我们会影响他的生意，不让我一家杂货店去避雨。可男老板说我们会影响他的生意，不让我们在他的店内避雨。我们只好跑向左边的杂货店，躲躲闪闪地们在他的店内避雨。我们只好跑向左边的杂货店，躲躲闪闪地站在店门外的屋檐下。没想到从店内走出一位女老板，热情地

37、站在店门外的屋檐下。没想到从店内走出一位女老板，热情地招呼我们说招呼我们说:“:“小朋友们，快进来吧小朋友们，快进来吧!看，雨淋湿你们的衣服看，雨淋湿你们的衣服了。了。”接着，她还搬来了几把椅子让我们坐。大约过了半个小接着，她还搬来了几把椅子让我们坐。大约过了半个小时，雨还是停不下来，我们心里很着急。这时，女老板又借给时，雨还是停不下来，我们心里很着急。这时，女老板又借给我们每人一把雨伞。大家连连道谢，她却笑呵呵地说我们每人一把雨伞。大家连连道谢，她却笑呵呵地说:“:“避雨避雨借伞，这是路边人家经常遇到的事，不用客气借伞，这是路边人家经常遇到的事，不用客气!”!”一、一、看拼音，写词语。看拼音

38、，写词语。mm tutu ss lili fnfn wiwi znzn snsn cc qq dd qunqunyy qq pipi qinqin码码 头头撕撕 裂裂范范 围围赠赠 送送瓷瓷 器器打打 拳拳遗遗 弃弃派派 遣遣二、二、一锤定音。一锤定音。(用用“”“”画出下列加点字的正确读音画出下列加点字的正确读音)桅杆桅杆(wiwiwiwi)险恶险恶(ww)炫耀炫耀(xunxunxunxun)珊瑚珊瑚(shnshnsnsn)鬓发鬓发(bnbnbnbn)满载满载(zizizizi)紧挨紧挨(iiii)争相争相(xingxingxingxing)乐意乐意(llyuyu)魁梧魁梧(kukukuik

39、ui)三、三、把下列词语补充完整并解释所填的字。把下列词语补充完整并解释所填的字。扶老扶老()幼：幼：_。惊叹不惊叹不()：_。严阵以严阵以()：_。化险为化险为()：_。携携携带携带已已停止停止待待等待等待夷夷平安平安四、四、写出句中加点词的近义词。写出句中加点词的近义词。1 1受明朝皇帝派遣，受明朝皇帝派遣，3535岁的三保太监郑和即将率领船队岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋。第一次出使西洋。()()()()()2 2各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢没有丝毫炫耀武力、威胁别人

40、的意思，都表示热烈欢迎。迎。()()()()()委派委派将要将要带领带领庞大庞大夸耀夸耀威逼威逼五、五、黄金搭档。黄金搭档。(将括号里能与前面词语搭配的词语用将括号里能与前面词语搭配的词语用“”“”画出来画出来)树立树立(理想决定理想决定)端正端正(态度目标态度目标)生活生活(艰苦艰巨艰苦艰巨)山河山河(华丽壮丽华丽壮丽)办法办法(美妙巧妙美妙巧妙)国家国家(富强富贵富强富贵)观赏观赏(风景情景风景情景)精通精通(业务业绩业务业绩)六、六、将下列词语补充完整。将下列词语补充完整。()()()荡荡荡荡 镇定镇定()()()()()()海外海外 雄伟雄伟()()()人人()人人()()武武()威威

41、浩浩浩浩自自若若名名扬扬壮壮观观山山海海耀耀扬扬七、七、句子美容院。句子美容院。(按要求写句子按要求写句子)1 1鸟儿在树枝上叫着。鸟儿在树枝上叫着。(扩句扩句)_2 2我们要不断我们要不断地改进自己地改进自己的缺点。的缺点。(用修改符号修改病句用修改符号修改病句)3 3两百多艘船只整齐地停靠在码头边。两百多艘船只整齐地停靠在码头边。改为比喻句：改为比喻句：_ _许多鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着。许多鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫着。改正改正两百多艘船只像一条巨龙卧在码头边。两百多艘船只像一条巨龙卧在码头边。4 4郑和是一位伟大的航海家。郑和是一位伟大的航海家。改为反问句：改为反问句：_5 5用上合适

42、的关联词，把下面两句话合为一句话。用上合适的关联词，把下面两句话合为一句话。船队规模宏大，使者的态度亲切友好。别国的老百姓船队规模宏大，使者的态度亲切友好。别国的老百姓表示热烈欢迎。表示热烈欢迎。_郑和难道不是一位伟大的航海家吗？郑和难道不是一位伟大的航海家吗？因为船队规模宏大，使者的态度亲切友好，所以别因为船队规模宏大，使者的态度亲切友好，所以别国的老百姓表示热烈欢迎。国的老百姓表示热烈欢迎。八、八、文中寻宝。文中寻宝。(根据课文内容填空根据课文内容填空)1 1郑和远航，规模之郑和远航，规模之_，时间之，时间之_，范围之，范围之_，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表，达到了当时世界航海事业的

43、顶峰。它表现了我国古代人民现了我国古代人民_的探索精神，也开阔的探索精神，也开阔了中国人的了中国人的_。2 2郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的_和和_。大大长长广广顽强顽强眼界眼界经济文经济文化交流化交流友好往来友好往来一、一、语言运用。语言运用。在南京郑和公园里有一座郑和的塑像。如果你来到在南京郑和公园里有一座郑和的塑像。如果你来到郑和公园，面对郑和的塑像，会想对他说些什么呢？请郑和公园，面对郑和的塑像，会想对他说些什么呢？请写下来。写下来。_郑和郑和，你你是民族英雄，你是我们的榜样，你的精神永是民族英雄，你是我们的榜样，你的精神永远激励着我们。远激励

44、着我们。二、二、课内阅读。课内阅读。然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。到过海盗的袭击。郑和根据事先得到

45、的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。可逃，只好乖乖地当了俘虏。1 1请用请用“”“”画出这一段的中心句。画出这一段的中心句。2 2这段话开头的这段话开头的“然而然而”在意思上表示在意思上表示_，可以，可以换成换成_，在结构上有，在结构上有_的作用。的作用。3 3选文中加点的句子主要用了选文中加点的句子主要用了_和和_的修辞手的修辞手法，这样

46、的描写，让你真切地感受到了法，这样的描写，让你真切地感受到了_。然而，这次航行也充满了凶险。然而，这次航行也充满了凶险。转折转折但是但是承上启下承上启下比喻比喻拟人拟人风浪的险恶风浪的险恶4 4这段话是从这段话是从 _、_两方面写出航行凶两方面写出航行凶险的。请你用上关联词险的。请你用上关联词“不但不但而且而且”把这两把这两方面的内容连起来。写在下面横线上。方面的内容连起来。写在下面横线上。_5 5作者用作者用_、_、_、_等词语描写狂风之大、海浪之猛，读来令人等词语描写狂风之大、海浪之猛，读来令人心惊胆战，同时也衬托了郑和的胆略与智慧，这可以心惊胆战，同时也衬托了郑和的胆略与智慧，这可以从从

47、_、_等词语中看出。等词语中看出。风浪风浪海盗海盗船队不但要躲避风浪，而且还要对付海盗的袭击。船队不但要躲避风浪，而且还要对付海盗的袭击。呼啸呼啸脱缰的野马脱缰的野马咆哮咆哮疯狂疯狂镇定自若镇定自若化险为夷化险为夷三、三、课课外阅读外阅读。张骞张骞(qinqin)出使西域出使西域你知道著名的你知道著名的“丝绸之路丝绸之路”是谁开拓的吗？是西汉时期是谁开拓的吗？是西汉时期伟大的探险家伟大的探险家张骞。张骞。张骞是汉武帝时期的人。公元前张骞是汉武帝时期的人。公元前139139年，他受命率人前年，他受命率人前往西域，寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏，合力攻击匈奴。往西域，寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏

48、，合力攻击匈奴。张骞一行人从长安起程，经陇西向西行进。一路上日晒张骞一行人从长安起程，经陇西向西行进。一路上日晒雨淋，风吹雪打，环境险恶，困难重重。但他信心雨淋，风吹雪打，环境险恶，困难重重。但他信心(坚艰坚艰)定，不顾定，不顾(坚艰坚艰)辛，冒险西行。他们刚来到河西走廊一带，辛，冒险西行。他们刚来到河西走廊一带，就被占据此地的匈奴骑兵发现。张骞和随从一百多人全部就被占据此地的匈奴骑兵发现。张骞和随从一百多人全部被俘。被俘。整整过了十一个春秋，匈奴的看整整过了十一个春秋，匈奴的看(knknknkn)管才放松管才放松了。张骞乘了。张骞乘(chnchnchnchn)机和他的贴身随从甘父一起逃机和他

49、的贴身随从甘父一起逃走，离开匈奴地盘，继续向西行进。由于他们仓促出逃，走，离开匈奴地盘，继续向西行进。由于他们仓促出逃，没有准备干粮和饮用水，一路上常常忍饥挨饿，干渴难耐，没有准备干粮和饮用水，一路上常常忍饥挨饿，干渴难耐，随时都会倒在荒滩上。好在甘父射得一手好箭，沿途常射随时都会倒在荒滩上。好在甘父射得一手好箭，沿途常射猎一些飞禽走兽，饮血解渴，食肉充饥，才躲过了死亡的猎一些飞禽走兽，饮血解渴，食肉充饥，才躲过了死亡的威胁，终于来到了大宛国。在大宛王的帮助下，张骞先后威胁，终于来到了大宛国。在大宛王的帮助下，张骞先后到了康居、大月氏、大夏等地。但大月氏在阿姆河上游到了康居、大月氏、大夏等地。

50、但大月氏在阿姆河上游安居乐业，不愿再东进和匈奴作战。张骞未能完成与大安居乐业，不愿再东进和匈奴作战。张骞未能完成与大月氏结盟夹击匈奴的使命，但却获得了大量有关西域各月氏结盟夹击匈奴的使命，但却获得了大量有关西域各国的人文地理知识。国的人文地理知识。张骞在东归返回的途中，再次被匈奴抓获，后又设张骞在东归返回的途中，再次被匈奴抓获，后又设计逃出，终于历尽千辛万苦，于计逃出，终于历尽千辛万苦，于1313年后回到长安。这次年后回到长安。这次出使西域，使生活在中原地区的人们了解到西域的实况，出使西域，使生活在中原地区的人们了解到西域的实况，激发了汉武帝激发了汉武帝“拓边拓边”的雄心，并发动了一系列抗击匈