邹忌讽齐王纳谏课件讲义.ppt
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- 邹忌讽齐王 纳谏 课件 讲义
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1、文言文文言文邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏1919 同学们,你们知道这样一句俗语吗?良药苦口利同学们,你们知道这样一句俗语吗?良药苦口利于病于病,忠言逆耳利于行。但,如果我们在日常交流中,忠言逆耳利于行。但,如果我们在日常交流中,研究了交流对象,讲究了谈话技巧,你向交流对象所研究了交流对象,讲究了谈话技巧,你向交流对象所述说的忠言就未必逆耳。本节课,我就想和同学们来述说的忠言就未必逆耳。本节课,我就想和同学们来共同领略一个臣子向君王进谏忠言,而君王并不觉得共同领略一个臣子向君王进谏忠言,而君王并不觉得逆耳的故事。逆耳的故事。3.3.体会古代志士为了国家利益勇于讽谏的思想,体会古代志士为了国家利益
2、勇于讽谏的思想,理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。理解古代明君勇于纳谏的大度胸怀。1.1.积累常见文言实词和虚词的用法,疏通文意,积累常见文言实词和虚词的用法,疏通文意,理解课文内容。理解课文内容。2.2.学习邹忌类比说理的方法,分析人物性格。学习邹忌类比说理的方法,分析人物性格。(重点)(重点)(难点)(难点)(重点)(重点)刘向刘向(约前约前77前前6),西汉经学家、目录学家、文,西汉经学家、目录学家、文学家。学家。战国策战国策即由刘向编订而成。即由刘向编订而成。战国策战国策是一是一部国别体史书,共三十三篇。主要记述了战国时期各国部国别体史书,共三十三篇。主要记述了战国时期各国政治、军事、外
3、交方面的事。善于用寓言、故事来说明政治、军事、外交方面的事。善于用寓言、故事来说明抽象的道理。它以独特的语言风格、雄辩的论说、铺张抽象的道理。它以独特的语言风格、雄辩的论说、铺张的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默,成为我国古代的叙事、尖刻的讽刺、耐人寻味的幽默,成为我国古代历史散文发展到一个新的高度的标志,对后世散文和辞历史散文发展到一个新的高度的标志,对后世散文和辞赋的创作有重大影响。赋的创作有重大影响。战国之际,七雄并立,各国间的兼并战争,各统治集战国之际,七雄并立,各国间的兼并战争,各统治集团内部新旧势力的斗争,以及民众风起云涌的反抗斗争,都异团内部新旧势力的斗争,以及民众风起云涌的反抗
4、斗争,都异常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代,常尖锐激烈。在这激烈动荡的时代,“士士”作为一种最活跃的作为一种最活跃的阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各阶层出现在政治舞台上。他们以自己的才能和学识,游说于各国之间,施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到,国之间,施展着自己治国安邦的才干。各国统治者也认识到,人心的向背,是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心,人心的向背,是国家政权能否巩固的决定性因素。失去了民心,国家的统治就难以维持。所以,他们争相招揽人才,虚心纳谏,国家的统治就难以维持。所以,他们争相招揽人才,虚心纳谏,争取争取“士士”的支持。邹忌讽齐王纳谏的故事就
5、是在这个背的支持。邹忌讽齐王纳谏的故事就是在这个背景下出现的。景下出现的。邹忌,战国时齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,邹忌,战国时齐国的谋臣,历事桓公、威王、宣王三朝,以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴,据史载,一次邹忌听以敢于进谏和能言善辩著称。善鼓琴,据史载,一次邹忌听齐威王弹琴,他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐威王听齐威王弹琴,他就借论弹琴,阐述治国安民之道。齐威王听后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的谋士淳于髡后,大为赞赏,封他为齐相。而当时的谋士淳于髡(kn)(kn)不不服,就用隐语向邹忌提了几个难题,邹忌都能对答如流。辩服,就用隐语向邹忌提了几个难题,邹忌都能对答如流。辩论结束
6、后,淳于髡对他的仆人说,看来这个人被破格重用的论结束后,淳于髡对他的仆人说,看来这个人被破格重用的日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌为侯。邹忌不仅日子不会远了。时过一年,威王果然封邹忌为侯。邹忌不仅是能言善辩的雄辩家,还是一个卓有远见、关心国家的政治是能言善辩的雄辩家,还是一个卓有远见、关心国家的政治家。家。关于邹忌、齐威王的故事关于邹忌、齐威王的故事 齐威王是一个很有作为的君王,据史载,他继位之初,齐威王是一个很有作为的君王,据史载,他继位之初,好为淫乐,不理政事,结果好为淫乐,不理政事,结果“百官荒乱,诸侯并侵,国且危百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮亡,在于旦暮”。齐威王爱隐语,
7、谋士淳于髡乃以隐语进谏。齐威王爱隐语,谋士淳于髡乃以隐语进谏曰:曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚又不鸣,王知此鸟国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚又不鸣,王知此鸟何也?何也?”王曰:王曰:“此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。鸣惊人。”从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治,从此,齐威王励精图治,修明政治,齐国大治,成就伟业。成就伟业。一一 读一读字音读一读字音 讽讽齐王纳齐王纳谏谏 八尺八尺有有余余 朝朝服衣服衣冠冠 谤谤讥于市朝讥于市朝 面面刺刺寡人寡人 燕燕、赵、韩、魏、赵、韩、魏fngfngjinjinyuyuzhozhogungunbng
8、bngccynyn二二 写一写字形写一写字形zuzu()忌)忌 jj()年)年 形貌形貌yy()丽)丽 shsh()视之)视之kuku()镜)镜 邹邹期期昳昳孰孰窥窥三三 文言知识积累文言知识积累(一)通假字(一)通假字 邹忌修八尺邹忌修八尺有有余余 (“有有”同同“又又”,用于整数和零数之间,用于整数和零数之间 )(二)(二)古今异义古今异义 1.1.明日明日徐公来徐公来 古义:第二天;今义:今天的下一天古义:第二天;今义:今天的下一天 2.2.今齐今齐地方地方千里千里 古义:土地方圆;古义:土地方圆;今义:名词,中央下属的各级行政区划的统称今义:名词,中央下属的各级行政区划的统称 3.3.
9、宫妇宫妇左右左右莫不私王莫不私王 古义:近臣;今义:方位词古义:近臣;今义:方位词 4.4.能能谤讥谤讥于市朝于市朝 古义:议论;今义:诽谤,讥讽古义:议论;今义:诽谤,讥讽 5.5.能面能面刺刺寡人之过者寡人之过者 古义:指责;今义:尖的东西进入或穿过物体古义:指责;今义:尖的东西进入或穿过物体 6.6.臣之妻臣之妻私私臣臣 古义:偏爱;今义:自私古义:偏爱;今义:自私 (三)(三)一词多义一词多义 1.1.之:之:齐国齐国之之美丽者也美丽者也 吾妻吾妻之之美我者美我者 孰视孰视之之 2.2.朝:朝:皆皆朝朝于齐于齐 于是入于是入朝朝见威王见威王 (结构助词,的)(结构助词,的)(助词,用在
10、主谓之间,取消句子独立性)(助词,用在主谓之间,取消句子独立性)(代词,指徐公)(代词,指徐公)(动词,朝见)(动词,朝见)(名词,朝廷)(名词,朝廷)3.3.孰:孰:我我孰孰与城北徐公美与城北徐公美 孰孰视之,自以为不如视之,自以为不如 4.4.于:于:能谤讥能谤讥于于市朝市朝 皆以美皆以美于于徐公徐公 5.5.上:上:受受上上赏赏 上上书谏寡人者书谏寡人者(谁)(谁)(仔细仔细)(介词,在)(介词,在)(介词,比)(介词,比)(形容词,上等的)(形容词,上等的)(动词,呈)(动词,呈)6.6.修:修:乃重乃重修修岳阳楼岳阳楼 邹忌邹忌修修八尺有余八尺有余 7.7.美:美:徐公不若君之徐公不
11、若君之美美也也 吾妻之吾妻之美美我者,私我也我者,私我也 8.8.私:私:臣之妻臣之妻私私臣臣 使使私私不害公,馋不蔽忠不害公,馋不蔽忠(修建)(修建)(长,这里指身高长,这里指身高)(漂亮,好看)(漂亮,好看)(认为(认为美美)(偏爱)(偏爱)(私人,个人)(私人,个人)(四)词类活用(四)词类活用 1.1.吾妻之吾妻之美美我者我者 2.2.能能面面刺寡人之过者刺寡人之过者 3.闻闻寡人之耳者寡人之耳者 4.4.朝朝服服衣冠衣冠形容词的意动用法,认为形容词的意动用法,认为美。美。名词作状语,当面。名词作状语,当面。动词的使动用法,使动词的使动用法,使听到。听到。名词作动词,穿戴。名词作动词,
12、穿戴。(五五)文言句式)文言句式1 1固定句式固定句式 我孰与城北徐公美?我孰与城北徐公美?点拨:疑问代词点拨:疑问代词“孰孰”由于受强调而被提前,由于受强调而被提前,“孰与孰与”表示表示 “与与比,比,更更”。2 2倒装句倒装句 忌不自信。忌不自信。点拨:否定句中代词作宾语,宾语前置,正常语序应为点拨:否定句中代词作宾语,宾语前置,正常语序应为“忌忌 不信自不信自”。皆以美于徐公。皆以美于徐公。点拨:介词结构点拨:介词结构“于徐公于徐公”后置,正常语序应为后置,正常语序应为“皆以于徐皆以于徐 公美公美”。3.3.省略句省略句 与坐谈。与坐谈。点拨:点拨:“与与”前面省略主语前面省略主语“邹忌
13、邹忌”,后面省略宾语,后面省略宾语“之之”,应为,应为“邹忌与之坐谈邹忌与之坐谈”。皆以美于徐公。皆以美于徐公。点拨:点拨:“以以”后省略后省略“我我”,应为,应为“皆以我美于徐皆以我美于徐公公”。4被动句被动句 王之蔽甚矣。王之蔽甚矣。点拨:点拨:“蔽蔽”是受蒙蔽的意思,表被动。是受蒙蔽的意思,表被动。5判断句判断句 吾妻之美我者,私我也。吾妻之美我者,私我也。点拨:点拨:“者,者,也也”表判断。表判断。城北徐公,齐国之美丽者也。城北徐公,齐国之美丽者也。点拨:点拨:“,者也者也”,表判断。,表判断。(六六)成语积累)成语积累 门庭若市:门庭若市:门口和庭院里热闹得像集市一样。现在形容交门口
14、和庭院里热闹得像集市一样。现在形容交 际来往的人很多。例句:际来往的人很多。例句:“邻里节邻里节”那天,那天,社区居委会楼前门庭若市。社区居委会楼前门庭若市。1 1今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。观之,王之蔽甚矣。2 2群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。下赏。(七七)名句积累)名句积累导思导思1.
15、1.本文的题目本文的题目是是邹忌讽齐王纳邹忌讽齐王纳谏谏,作者为什么,作者为什么用三分之一的篇幅用三分之一的篇幅去写邹忌和徐公比去写邹忌和徐公比美?美?导思导思2:2:邹忌是如何邹忌是如何讽诛齐王的?讽诛齐王的?从从中可看出他是一个中可看出他是一个怎样的人?怎样的人?详略详略进谏进谏导思导思3.3.齐威王是如齐威王是如何表现的?何表现的?你认你认为他是一个怎样为他是一个怎样 的人?的人?纳谏纳谏讽谏讽谏关键词关键词:爱国爱国 请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。和圈点。体会作者感情,感受文章的风格。邹忌讽齐王纳谏
16、邹忌讽齐王纳谏课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句(或写得好的语句)用关键语句(或写得好的语句)用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方,用有疑问的地方,用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第一部分():第二部分():本段写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美本段写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理这件事中悟出一个深刻的道理进谏缘起。进谏缘起。本段写邹忌以自己受蒙蔽的事为例,讽谏齐本段写邹忌以自己受蒙蔽的事为例,讽谏齐王王进谏的内容。进
17、谏的内容。第三部分(-):写齐王虚心纳谏并取得巨大成功写齐王虚心纳谏并取得巨大成功进谏结进谏结果。果。原文:原文:邹忌邹忌修修八八尺尺有余,而有余,而形形貌貌昳丽昳丽。朝。朝服服衣冠,衣冠,窥镜窥镜,谓其妻曰:谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?我孰与城北徐公美?”修:修:长,这里指身高。长,这里指身高。尺:尺:战国时期的一尺等于现在的战国时期的一尺等于现在的23.123.1厘米。厘米。形:形:形体。形体。昳丽:昳丽:光艳美丽。光艳美丽。服:服:穿戴。穿戴。窥镜:窥镜:照镜子。照镜子。我孰与城北徐公美:我孰与城北徐公美:我与城北徐公相比,哪一个美?我与城北徐公相比,哪一个美?注释注释:邹忌身高八尺多
18、,形体容貌光艳美丽。(一天)邹忌身高八尺多,形体容貌光艳美丽。(一天)早晨,(邹忌)穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻早晨,(邹忌)穿戴好衣帽,照着镜子,对他的妻子说:子说:“我与城北徐公相比,哪一个美?我与城北徐公相比,哪一个美?”译文:译文:原文:原文:其妻曰:其妻曰:“君美甚君美甚,徐公何能,徐公何能及及君也?君也?”城北徐公,城北徐公,齐国之美丽者也。忌齐国之美丽者也。忌不自信不自信,而,而复复问其问其妾妾曰:曰:“吾孰与徐吾孰与徐公美?公美?”妾曰:妾曰:“徐公何能及君也?徐公何能及君也?”君美甚:君美甚:您美得很。您美得很。及:及:赶上,比得上。赶上,比得上。不自信:不自信:不相信自己
19、不相信自己(比徐公美比徐公美)。复:复:又。又。妾:妾:男子在正妻之外另娶的女人。男子在正妻之外另娶的女人。注释注释:他的妻子说:他的妻子说:“您美得很,徐公哪里能够比您美得很,徐公哪里能够比得上您呢?得上您呢?”城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌城北的徐公,是齐国的美男子。邹忌不相信自己(比徐公美),就又问他的妾说:不相信自己(比徐公美),就又问他的妾说:“我我同徐公相比,谁美?同徐公相比,谁美?”妾说:妾说:“徐公怎么比得上您徐公怎么比得上您呢?呢?”译文:译文:原文:原文:旦日旦日,客从外来,客从外来,与坐与坐谈,问之客曰:谈,问之客曰:“吾与徐公吾与徐公孰美?孰美?”客曰:客曰:“徐公不
20、若君之美也。徐公不若君之美也。”明日徐公来,明日徐公来,孰孰视之视之,自以为不如;窥镜而自视,又,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚弗如远甚。旦日:旦日:第二天。第二天。与坐与坐:“与之坐与之坐”的省略。介词的省略。介词“与与”的后面省略宾语的后面省略宾语“之之”。孰视之:孰视之:仔细地看他。孰,仔细地。之,指徐公。仔细地看他。孰,仔细地。之,指徐公。弗如远甚:弗如远甚:远不如。远不如。注释注释:第二天,有客人从外面来,(邹忌)同(他)坐第二天,有客人从外面来,(邹忌)同(他)坐着闲聊,(邹忌)又问客人说:着闲聊,(邹忌)又问客人说:“我同徐公相比,我同徐公相比,谁美?谁美?”客人说:客人说:
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