道法部编版七上《中学序曲》优秀教学课件.pptx

1、年度史诗灾难片开学了开学了，你以为老师最开心？其实，老师的心情是这样的1 1、课前主动、课前主动预习课文预习课文并完成并完成“能力培养与测试能力培养与测试”对应的对应的“自主预习自主预习”，课前准备好，课前准备好双色笔，课本双色笔，课本。2 2、课中保持良好的上课纪律，积极参与、课中保持良好的上课纪律，积极参与思考和发言思考和发言。3 3、按时按质地完成作业（、按时按质地完成作业（书写规范书写规范），及时），及时复习熟记复习熟记所所学的知识内容。学的知识内容。4 4、多关注发生在我们身边的事情和各类新闻事件，并尝、多关注发生在我们身边的事情和各类新闻事件，并尝试用所学的知识去解决问题。试用所学

2、的知识去解决问题。中 学 序 曲第一课 中学时代0 01 10 02 2CONTENTSCONTENTS新的起点新的起点成长的礼物成长的礼物青春感悟青春感悟 人的一生中最美好年岁。它是一个人的生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃;它意味着进取，意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。新的起点我认识的第一个我认识的第一个新同学是新同学是0101030302020404来来中学上学，中学上学，是一种什么样的体是一种什么样的体验（感觉）？验（感觉）？我上第一节课的我上第一节课的心情是心情是对于中学生活，对于中学生活，你有什么样的期你有什么样的期许或打算？许或打算？说说你的故事说说你的故事探究分享探究分

3、享请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。感受。兴奋兴奋紧张紧张新奇新奇担忧担忧激动激动害怕害怕喜悦喜悦不安不安探究分享探究分享 你的初中生活与小学相比有哪些你的初中生活与小学相比有哪些变化变化?小小 学学内内 容容中中 学学学习科目学习科目学习的内容学习的内容学生自主管理学生自主管理行为规范行为规范学习科目增多学习科目增多学习内容增多、难度加大；学习内容增多、难度加大；作业难度增加，时间延长作业难度增加，时间延长规章制度更多、要求更高规章制度更多、要求更高自我管理、自我管理、自我教育、自我教育、自自我控制的要求提高我控制的要求提高1.1.

4、为什么说中学生活是我们的新起点？为什么说中学生活是我们的新起点？（2）中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学 我们站在一个新起点上。（1）我们有了一个新名字中学生！（P3）调整心态、主调整心态、主动适应动适应心态心态行动行动1 1、加强自我管理、克服依、加强自我管理、克服依赖心理。赖心理。2 2、确立新目标、接受新挑、确立新目标、接受新挑战、抓住新机会、提出新战、抓住新机会、提出新要求。要求。3 3、自主学习、生活自立、自主学习、生活自立、自理，严格要求自己。自理，严格要求自己。阅读感悟阅读感悟阅读阅读P4P4“钱学森的故事钱学

5、森的故事”思考：中学时代对钱学森的成长起思考：中学时代对钱学森的成长起到了什么作用呢？他的事例给我们到了什么作用呢？他的事例给我们什么启示？什么启示？中国两弹一星功勋奖章获中国两弹一星功勋奖章获得者，得者，“中国航天之父中国航天之父”、“中国导弹之父中国导弹之父”周恩来总理在中学时代周恩来总理在中学时代立下了为立下了为“为中华之崛起为中华之崛起而读书而读书”的志向的志向。爱因斯坦在中学时代爱因斯坦在中学时代善于思考，他说善于思考，他说“学习学习知识，要思考，思考，知识，要思考，思考，再思考。再思考。”中学时代是人生发展的一个中学时代是人生发展的一个新阶段新阶段，可以为我们的一生，可以为我们的一

6、生奠定奠定重要基础重要基础。中学时代的重要性中学时代的重要性 P4P4少年少年青年青年生命生命进阶进阶身心发展身心发展自我意识自我意识的发展的发展思维及理解思维及理解能力的发展能力的发展生活体验生活体验的拓展的拓展体现体现探寻生命的奥秘，撩开精探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱神世界的面纱主动发现和认识自己主动发现和认识自己认识更加具体而深入认识更加具体而深入磨砺意志，思考生活的意磨砺意志，思考生活的意义义中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。知识小结知识小结2.2.中学时代的重要性中学时代的重要性（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们

7、的一生奠定重要基础。（P4）（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（体现）成长的礼物探究分享探究分享你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么？它会给你的生活带来哪些变化？成长礼成长礼物物新的可能新的可能新的要求新的要求新的目标新的目标新的挑战新的挑战新的机会新的机会探究分享探究分享u玩游戏时，再也没人可以骂我是小玩游戏时，再也没人可以骂我是小学生了？学生了？u玩游戏时，终于可以理直气壮的骂玩游戏时，终于可以理直气壮的骂小学生了小学生了?u终于可以理直气壮的和家长说我不终于可以理直气壮的和家长说我不是小孩子了？是小孩子了？u终于可以大大方方

8、的爱美了？终于可以大大方方的爱美了？结合教材P5“探究与分享”思考成为中学生对你来说到底意味着什么？3.3.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？中学生活给我们带来哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着中学生活，对我们来说意味着新的机会新的机会和和可能可能，也，也意味着意味着新的目标新的目标和和挑战挑战。（。（P5P5）知识小结知识小结人际交往人际交往课余生活课余生活学习生活学习生活探究分享探究分享u 小学生活的得与失，未来生活新打算小学生活的得与失，未来生活新打算中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（意味着新的目标和挑

9、战。（P5P5）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（哪中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（哪些机会？）（些机会？）（P6P6）知识小结知识小结3.3.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？中学生活给我们带来哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（意味着新的目标和挑战。（P5P5）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6P6）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（励着我们不断实

10、现自我超越。（P6P6）知识小结知识小结3.3.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？中学生活给我们带来哪些成长的礼物？知识小结知识小结在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑一个目中那些不够完美的形象，重新塑一个“我我”。（？）。（？）中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。（着新的目标和挑战。（P5P5）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。（P6P6）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能

11、，激励着进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。（我们不断实现自我超越。（P6P6）3.3.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？中学生活给我们带来哪些成长的礼物？u 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越有活力，能坚持，有韧劲；u 越来越坚强，会合作，能包容；越来越坚强，会合作，能包容；u 越来越有主见，敢于表达自我。越来越有主见，敢于表达自我。知识小结知识小结4.4.理想的理想的“我我”是怎样的是怎样的？（？（P7P7）5.5.如何度过中学生活？（如何度过中学生活？（如何对待如何对待成长的礼物？成长的礼物？）面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，

12、为美好明天付出不懈的努力。（P8）课堂小结课堂小结中学序曲中学序曲新的起点新的起点成长的礼成长的礼物物中学时代的重要性中学时代的重要性为什么说中学生活是新起点？为什么说中学生活是新起点？中学生活馈赠给我们的成长礼物？中学生活馈赠给我们的成长礼物？如何对待成长的礼物？如何对待成长的礼物？1.下面属于我们中学生活新变化的是学习科目增多了,课程学习难度增大 学校的生活丰富了，有各种各样的活动 对自主管理的要求高 老师不再像小学里那样关心我们了A.B.C.D.A随堂练习随堂练习随堂练习随堂练习2.进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列同学对“新自我”的塑造不恰当的是A小青：阳光灿烂，积极进取B小华：学会学习，包容他人C小强：坚持己见，特立独行D小红：意志坚强，勇于探索C