道德与法治第16课时-崇尚法治精神课件.pptx

1、第 16 课时崇尚法治精神第四部分八年级下册知识思维导图考点一尊重自由平等1.拥有自由对个人和社会有何价值?拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。2.自由的内涵是什么?自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利。3.自由与法治的关系是怎样的?(1)法治与自由相互联系,不可分割。(2)法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。(3)法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序

2、,守底线才享自由。4.平等的含义是什么?在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。易错警示平等并不等于一视同仁,也不等于相同的机会和权利。5.如何理解法律面前人人平等?(1)法律面前人人平等,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”(2)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(3)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予

3、以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。经典概括平等享有权利、平等履行义务、平等受法律保护、平等追究法律责任6.如何珍视自由?(1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利。要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使和维护自己的正当权利。(2)必须依法行使权利。应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。7.如何践行平等?(1)反对特权。(2)平等对待他人的合法权利。(3)敢于抵制不平等的行为。(4)公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。(5)增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。8.不平等现象造成的危害是什么?我们应持怎样的态度?(1

4、)危害:损害了公民的人格尊严,违背了法律面前人人平等的原则。(2)态度:面对这些不平等现象,我们不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。考点二维护公平正义1.什么是公平?公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。2.公平的内涵是什么?(1)权利公平。要求每个人依法平等参与社会活动。(2)规则公平。要求每个人都受到行为规范的约束。(3)机会公平。要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。3.人们为什么要向往公平?(1)公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作

5、效率。(2)公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。4.正义行为的含义是什么?正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。5.正义的价值是什么?(1)正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求。(2)正义是法治追求的基本价值目标之一。(3)正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。(4)正义是社会和谐的基本条件。6.作为法治追求的基本价值目标之一,正义的要求是什么?(1)要

6、求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。(2)要求人们分辨是非,惩恶扬善,维护社会公共利益;要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。7.如何理解制度的正义性?制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。8.切实维护和实现社会正义的意义是什么?(1)有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性。(2)有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。深度解析从人际关系和社会稳定的角度理解9.如何坚守公平?(1)公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个

7、人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。(2)个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世;遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。(3)制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。经典概括总说需要、个人维护、制度保障10.如何守护正义?(1)个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,

8、相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(2)司法维护正义。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正;国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。经典概括个人守护、司法维护探究一尊重自由平等例1 2019呼和浩特自由、平等、公正、法治是社会主义核心价值观的重要内容,是社会层面的价值取向。对于几者关系说法正确的是()法治是实现自由平等、公平正义的保证追求自由平等、维护公平正义是法治的价值追求因为自由,社会弱者也应分享

9、公共资源,获得平等发展的机会必要的限制是对自由的保护A.B.C.D.思路点拨法治是实现自由平等、公平正义的保证,追求自由平等、维护公平正义是法治的价值追求,符合题意。错误,因为法治,社会弱者也应分享公共资源,获得平等发展的机会,是对自由的阐述,不符合题意。故选A。参考答案A【变式1】自由存在于每个人心中,男人和女人,一旦信仰之火熄灭,便没有什么可使它复活。一个不懂得珍视自由的人永远不可能真正呼吸到自由的空气。我们要珍视自由就要()无所顾忌,张扬个性,自由自在珍惜宪法和法律赋予的各项权利敢于打破陈规,敢于挑战法律权威自觉守法,依法行使公民权利A.B.C.D.答案 D解析珍视自由,就要珍惜宪法和法

10、律赋予我们的权利,必须依法行使权利,符合题意;是错误的认识,珍视自由必须依法行使权利,不能“无所顾忌”;错误,法律既规范自由又保障自由,不能挑战法律权威。故选D。【变式2】为达到迫使游客消费的目的,采取辱骂、威胁、对不参加消费的游客不发放房卡、对与其发生争执的游客驱赶换乘车辆等手段,强迫8名游客交易金额达15 156元,情节严重。导游李某获刑6个月,并处罚金2 000元。从李某的角度,要求做到()A.践行平等,就要反对特权B.践行平等,就要平等对待他人的合法权利C.践行平等,就要敢于抵制不平等的行为D.要增强平等意识,敢于威胁游客,依法维权答案 B解析平等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一

11、。题干描述表明,践行平等,就要平等对待他人的合法权利,否则要受到法律的制裁,B符合题意;A、C与题意不符;D“威胁游客”是错误的做法,属于侵权行为。故选B。探究二维护公平正义例2 2014呼和浩特现阶段,下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城乡最低生活保障制度、养老保险、医疗保险制度构成了中国特色的社会保障制度。这说明()我国的社会保障制度体现了正义,正义因制度而有保证当正义与制度融为一体时,公平与和谐才有可能实现正义的制度是为处于社会最不利地位的群体制定的正义的制度保障社会成员的基本生存权利,推动社会的进步A.B.C.D.思路点拨本题考查正义。我国的社会保障制度体现了正义,正义的制度保障

12、社会成员的基本生存权利,推动社会的进步。由于建立了相关的制度,正义才得到实现,进而公平与和谐才有可能实现。正义的制度的制定为了全社会所有人,不是只为了社会最不利地位的群体制定的。故选B。参考答案B【变式1】2019年2月15日,教育部新闻发言人回应“翟天临涉嫌学术不端事件”称,教育部再次重申一贯的鲜明态度“零容忍”。全社会如此关注公平问题的原因是()A.公平是社会稳定和进步的重要基础B.公平可以消除社会冲突C.有了公平,社会就会长治久安D.公平就是没有任何的差异答案 A解析公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发 展,A正确;B“消除”一词太绝对;C太绝对;D没有任何差异的公平不存在。故 选A。【变式2】2019年3月12日,最高人民法院院长周强在十三届全国人大二次会议上指出,2018年,完善冤假错案防范纠正机制,严格落实非法证据排除规则,各级法院按照审判监督程序再审改判刑事案件1 821件,其中依法纠正“五周杀人案”等重大冤错案件10件。这些举措()说明了正义制度的实现取决于法官体现了司法公正,维护了法律的尊严伸张了社会正义,弘扬了社会正气说明任何违法行为都要承担法律责任A.B.C.D.C