道德与法治第08课时-走进法治天地课件.pptx

1、第二部分七年级下册第一篇知识梳理方案第 8 课时走进法治天地1课时主题归纳2考点梳理拓展课时主题归纳链接课标课程内容活动建议1.知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。(心中有法3.1)2.知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。(心中有法3.3)搜集保护未成年人合法权利的典型案例,讨论和说明未成年人增强自我保护意识的重要意义课时主题归纳思维导图课时主题归纳必备知识1.法律与我们每个人如影随形,相伴一生。2.法律的特征:由国家制定或认可;由国家强制力保证实施;对全体社会成员具有普遍约束力。3

2、.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是法律是由国家强制力保证实施的。4.公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。5.法律具有规范作用和保护作用。课时主题归纳6.法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。7.家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线。8.增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。考点梳理拓展考点一法律在我们身边1.怎样正确认识法律与生活的关系?(1)每一部法律

3、都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。(2)法律已深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。考点梳理拓展2.法律的产生、本质、特征及功能(1)产生:原始社会没有法律,随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。(2)本质:法律是统治阶级意志的体现。(3)特征:法律是由国家制定或认可的。法律是由国家强制力保证实施的(国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等)。法律对全体社

4、会成员具有普遍约束力。(4)功能:用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。概念解释制定和认可,是国家创制法律的两种基本形式。制定,是指特定国家机关按照法定程序,制订法律、修改或废止现有法律的活动。认可,是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。考点梳理拓展 教材补遗法律与道德、校纪校规的区别与联系考点梳理拓展类别区别联系产生方式 实施手段适用范围和对象法律由国家制定或认可由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力法律、道德等都是人们生活中的行为规范,它们共同约束人们的行为,调整社会关系,

5、维护社会秩序。考点梳理拓展（续表）类别区别联系产生方式实施手段适用范围和对象道德自然形成,约定俗成依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等保证实施约束的领域比法律更为广泛道德与法律相辅相成。有许多法律上的义务,同时也是道德的要求。校纪校规必须符合法律和道德的要求校纪校规学校制定依靠教育力量和行政力量保证实施全校师生考点梳理拓展3.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现(如何理解我国公民在法律面前一律平等?)(1)在法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人都没有超越法律的特权。(2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。(3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都

6、必须承担相应的法律责任。【教材链接】八年级下册:践行平等九年级上册:全面依法治国、公正司法4.法律的作用(1)规范作用。法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利,应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么,应当做什么、不应当做什么。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指导、教育人向善。(2)保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。考点梳理拓展5.法治的含义、重要性(1)含义:法治是依法对国家和社会事务进行治理,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都

7、要服从法律,遵守法律,依法办事。(2)重要性:法治是人们共同的生活方式,也是国家治理现代化的重要标志。法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。考点梳理拓展 名句解读奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。解读:这句名言的意思是执行法律的人依法行事,那么国家就强大。反之,国家就衰弱。启示我们要坚持法治,建设法治国家。相关名句:法令行则国治国兴,法令弛则国乱国衰。考点梳理拓展 辨析观点观点法律产生之后,人类就走上了依法治国的道路观点错误。人类社会从人治到法治的历史过程是漫长的。随着人类社会的发展,国家产生之后,统治阶级开始创制法律。在专制社会的历史中,虽然制定了相

8、对完备的法典,但“朕就是国家,朕就是律法”成为统治者治理被统治者的依据。这不是真正的法治社会,其实质还是人治。“法律就是国王”,强调依法治国、法律至上,要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事。从此,人类开始走上法治的道路,法治成为人们共同的生活方式、依法治国成为治理国家的基本方略。考点梳理拓展考点梳理拓展6.全面推进依法治国的总目标是什么?建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。热点链接法治建设,人人受益。近年来我国推进法治建设的举措(1)审议通过并颁布实行中华人民共和国民法典,完善中国特色社会主义法律体系。(2)成立中央全面依法治国委员会;设立国家宪法宣传周。考点梳理

9、拓展考点二法律伴我们成长1.为什么要给予未成年人特殊的保护?(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。概念解释在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。考点梳理拓展 易错易混未成年人受到法律的特殊保护,并不违背法律面前人人平等的原则。识图学理解读:加强对未成年人的保护彰显社会进步和人类文明。未成年人的健康成长除了需要加强自我保护以外,还需要来自学校、家庭、政府、社会、社区等方方

10、面面的特殊保护。加强对未成年人的特殊保护有利于未成年人健康成长,有利于社会和谐稳定,有利于国家未来的振兴与发展。考点梳理拓展考点梳理拓展2.保护未成年人的法律(1)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。(2)其他法律:宪法、婚姻法、义务教育法等。考点梳理拓展3.保障未成年人合法权益的四道防线(特殊保护)家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体,构筑起保障未成年人合法权益的四道防线,形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。考点梳理拓展(1)家庭保护项目内容主体父母或其他监护人含义父母或其他监护人对未成年人进行的保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养地位家庭是未成年

11、人保护的第一个阵地,家庭保护是未成年人保护的基础侵权表现打骂、歧视未成年人;父母离异后不愿抚养未成年子女;让未成年子女辍学在家或外出打工等保护措施 生病时及时带其就医;保证子女按时入学等考点梳理拓展(2)学校保护项目内容主体学校、幼儿园和其他教育机构含义学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护地位重要作用侵权表现体罚或变相体罚学生;随意开除学生;分快慢班等保护措施错时错峰上下学,对校园进行消毒;开展劳动实践等考点梳理拓展(3)社会保护项目内容主体国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人含义国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护地位必不可少的组成部分侵权表

12、现招收童工;网吧等营业性场所允许未成年人进入等保护措施开展“护苗”专项行动;社区开展消防演练等考点梳理拓展(4)司法保护项目内容主体公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门含义国家司法机关(公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施的保护地位维护未成年人合法权益的重要保障侵权表现 歧视刑满释放的未成年人等保护措施 未成年人犯罪记录封存;未成年人案件不公开审理等 易错易混未成年人四大保护(四道防线)是历年中考的难点。区分这四大保护一看主体,二看这一保护的目的和范围。考点梳理拓展 热点链接未成年人保护法(修订草案)在章目编排及章目内部结

13、构上进行了调整,坚持增改删并举。新增“网络保护”“政府保护”两章,条文从72条增加到130条。考点梳理拓展4.未成年人应如何对待自己享有的特殊权利?宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利,我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。5.为什么要依法办事?(1)国无法不治,民无法不立,法律保障人们的幸福生活。(2)法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。6.依法办事对我们提出哪些要求?(1)树立法律意识。(2)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方法,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,还要自觉维护他人和集体的合

14、法权益。(3)养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。考点梳理拓展7.为什么要树立法律信仰?(1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。(2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。考点梳理拓展 概念解释法律信仰就是发自内心地尊崇法律、依赖法律、遵守法律和捍卫法律。考点梳理拓展 名句解读一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。解读:这句名言的意思是当法律真正铭刻在我们的内心时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。启示我们树立法治信仰,增强法律意识。8.青少年怎样做到与法律同行?(1)增强法治意识,依法办事,是青少年健康成长的基本要求。(2)青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者和推动者。考点梳理拓展 辨析观点观点未成年人受到法律的特殊保护。因此,未成年人可以为所欲为,不受法律的约束观点错误。法律保护未成年人的合法权益,但是未成年人若做了法律禁止做的事也要承担相应的法律责任。因此,未成年人要增强法治意识,树立法律信仰,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。考点梳理拓展