道德与师德(政教)课件.ppt

人本无善恶，环境使然、人出生时就是一张白纸。人出生时就是一张白纸。人本善恶同体共存，人之人本善恶同体共存，人之初，不论善恶，全在于环初，不论善恶，全在于环境使然。境使然。作为一个物种，人有动物作为一个物种，人有动物的本能：趋利避害。无论的本能：趋利避害。无论是善行或是恶行都与这种是善行或是恶行都与这种本能相关。本能相关。可以说：这张白纸开始是可以说：这张白纸开始是由他身边的人和事帮他写由他身边的人和事帮他写上痕迹，然后他慢慢明白上痕迹，然后他慢慢明白了，理解了，因为理解是了，理解了，因为理解是可以仁者见仁的，所以才可以仁者见仁的，所以才产生了人格的不同取向，产生了人格的不同取向，然后才有了善恶。然后才有了善恶。道德是一种具有普遍约束力的行为规范道德是一种具有普遍约束力的行为规范 道德是靠社会舆论和内心信念来维持的道德是靠社会舆论和内心信念来维持的 道德的终极标准是增加每个人的利益总量道德的终极标准是增加每个人的利益总量 师德师德教育法规教育法规