速度变化快慢的描述-加速度-课件.pptx

1、速度变化快慢的描述加速度新知导入新知导入不同的物体运动快慢往往不同，只用不同的物体运动快慢往往不同，只用速度的大小速度的大小或或速度变化速度变化大小大小，能准确的描述物体的运动吗？，能准确的描述物体的运动吗？10 s内内：0100 km/h300 s内内：0100 km/h新知导入新知导入它们的速度都达到了它们的速度都达到了100 km/h，速度的变化都是从，速度的变化都是从0达到达到100 km/h。但是由于所用时间不同，显然运动情。但是由于所用时间不同，显然运动情况不同，这两种情形的本质区别是况不同，这两种情形的本质区别是“速度变化的快慢速度变化的快慢”不同，要想描述物体速度变化的不同，要

2、想描述物体速度变化的“快慢快慢”需要引入新的需要引入新的物理量物理量加速度。加速度。新知讲解新知讲解思考讨论：两个物体速度变化相同，所用时间短的当然速度变思考讨论：两个物体速度变化相同，所用时间短的当然速度变化得快。如果两个物体速度变化不同，所用时间也不同，怎样比较化得快。如果两个物体速度变化不同，所用时间也不同，怎样比较它们速度变化的快慢呢？它们速度变化的快慢呢？比较比较位置变化的快慢位置变化的快慢，用，用位移除以时间位移除以时间。同理，要比较。同理，要比较速度变化速度变化的快慢的快慢，也可以用，也可以用速度的变化量除以时间速度的变化量除以时间来表示速度变化的快慢。来表示速度变化的快慢。一、

3、加速度一、加速度新知讲解新知讲解 加速度：加速度：物理学中把物理学中把速度的变化量与发生这一变化所用时间之比速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫作，叫作加速度加速度。通常用。通常用a表示。表示。a_加速度；加速度；v _速度在时间速度在时间 t 内的变化量；内的变化量；v1 _初速度；初速度；v2 _末速度末速度ttvavv 1 12 23.3.定义式：定义式：2.2.加速度是描述加速度是描述速度变化快慢即速度变化快慢即速度的变化率。速度的变化率。新知讲解新知讲解4、在国际单位制中，加速度的单位是、在国际单位制中，加速度的单位是米每二次方秒；米每二次方秒；符号是：符号是：m/s2或或 m

4、s-2思考讨论思考讨论1 1：速度大，加速度一定大吗？请举例说明。：速度大，加速度一定大吗？请举例说明。5 5、矢量性：加速度是矢量，它既有大小，也有方向。、矢量性：加速度是矢量，它既有大小，也有方向。速度大，加速度不一定大。速度大，加速度不一定大。速度大：表示物体运动得快，位置变化快。速度大：表示物体运动得快，位置变化快。加速度大：表示单位时间内速度的变化量大。加速度大：表示单位时间内速度的变化量大。新知讲解新知讲解例如：在高速公路上以例如：在高速公路上以130km/h130km/h匀速行驶的汽车，汽车速匀速行驶的汽车，汽车速度较大，但加速度为零。度较大，但加速度为零。匀速行驶：匀速行驶：V

5、=130km/h速度大小无变化速度大小无变化a=0新知讲解新知讲解思考讨论思考讨论2 2：速度变化量大，则加速度一定大？：速度变化量大，则加速度一定大？思考讨论思考讨论3 3：加速度大，而速度小，有可能吗？：加速度大，而速度小，有可能吗？有可能，例如车启动时加速度可以很大，若时间较短，速度有可能，例如车启动时加速度可以很大，若时间较短，速度可能比较小。可能比较小。tv 速度变化量大：表示初速度速度变化量大：表示初速度v1与末速度与末速度v2的差值的差值V大即：大即：v=v2-v1大。加速度表示大。加速度表示 大，所以速度变化量大，加速度不一定大。大，所以速度变化量大，加速度不一定大。总结：总结

6、：速度速度V、速度变化量、速度变化量v和加速度三者之间无必然联系，和加速度三者之间无必然联系，a只与只与v/t 整体有关。整体有关。典型例题典型例题例例1 1：下列关于加速度的说法中正确的是：下列关于加速度的说法中正确的是()()A.A.速度越大，加速度一定越大；速度越大，加速度一定越大；B.B.速度为零，加速度一定为零；速度为零，加速度一定为零；C.C.速度变化越快，加速度一定越大；速度变化越快，加速度一定越大；D.D.速度变化越大，加速度一定越大。速度变化越大，加速度一定越大。C新知讲解新知讲解速度大，速度变化不一定快，则加速度不一定大，选项速度大，速度变化不一定快，则加速度不一定大，选项

7、A A错错误；速度为零时，物体的加速度不一定为零，如自由落体运动误；速度为零时，物体的加速度不一定为零，如自由落体运动开始下落点的位置，选项开始下落点的位置，选项B B错误；由加速度的定义式可知，速度错误；由加速度的定义式可知，速度变化越快，加速度一定越大，选项变化越快，加速度一定越大，选项C C正确；速度变化越大，如果正确；速度变化越大，如果时间很长，则加速度不一定越大，选项时间很长，则加速度不一定越大，选项D D错误错误.综上本题选综上本题选C C。【解析解析】本题考查了加速度的知识点，意在考查学生的理解能力。本题考查了加速度的知识点，意在考查学生的理解能力。新知讲解新知讲解思考讨论：物体

8、有加速度时，速度就增大，这种说法对吗？思考讨论：物体有加速度时，速度就增大，这种说法对吗？现在我们就来讨论比较简单的做现在我们就来讨论比较简单的做直线运动的物体加速度的方向。直线运动的物体加速度的方向。这种说法不正确，有加速度时，速度可能增加也可这种说法不正确，有加速度时，速度可能增加也可能减小，这主要看速度方向和加速度方向之间的关系。能减小，这主要看速度方向和加速度方向之间的关系。新知讲解新知讲解二、加速度的方向二、加速度的方向1 1、加速直线运动、加速直线运动v1av如图如图加速度加速度a的方向与初速度的方向与初速度v1的方向相同，此时的方向相同，此时v2大于大于v1小车做小车做加速直线运

9、动。加速直线运动。注意：速度变化量的方向与加速度的方向相同。注意：速度变化量的方向与加速度的方向相同。xv2o新知讲解新知讲解2 2、减速直线运动、减速直线运动v1v2avx如图如图加速度加速度a的方向与初速度的方向与初速度v1的方向相反此时的方向相反此时v2小于小于v1此此时小车做时小车做减速直线运动。减速直线运动。例例2 2：关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确：关于速度、速度改变量、加速度，下列说法正确的是的是()A.A.物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大B.B.速度很大的物体，其加速度可以很小，甚至可能为零速度很大的物体，其加

10、速度可以很小，甚至可能为零C.C.加速度为正，运动物体的速度一定增加加速度为正，运动物体的速度一定增加D.D.物体做加速直线运动，但加速度可能减小物体做加速直线运动，但加速度可能减小典型例题典型例题BD新知讲解新知讲解【解析解析】根据根据=/可知加速度可知加速度a由速度的变化量由速度的变化量和和速度发生改变所需要的时间速度发生改变所需要的时间共同决定，虽然共同决定，虽然大，但大，但更大时，更大时，a可以很小，故可以很小，故A错误；根据错误；根据=/可知物体可知物体的加速度就是速度的变化率，与物体的速度的大小无关，所以的加速度就是速度的变化率，与物体的速度的大小无关，所以即使物体的速度很大，但速

11、度的变化率很小，其加速度也很小即使物体的速度很大，但速度的变化率很小，其加速度也很小，若保持匀速，则加速度为零，故，若保持匀速，则加速度为零，故B正确；正确；新知讲解新知讲解当加速度与速度方向相同时，物体的速度增加，当当加速度与速度方向相同时，物体的速度增加，当加速度与速度方向相反时，物体的速度减小，与加速度加速度与速度方向相反时，物体的速度减小，与加速度的正负无关，故的正负无关，故C C错误；当加速度与速度方向相同时，错误；当加速度与速度方向相同时，物体的速度增加，但当速度的变化率在减小时，加速度物体的速度增加，但当速度的变化率在减小时，加速度在减小，故在减小，故D D正确；故选正确；故选B

12、DBD。新知讲解新知讲解在变速直线运动中，在变速直线运动中，a与与V V0 0的方向相同则加速的方向相同则加速，a与与V V0 0的方的方向相反则做减速直线运动向相反则做减速直线运动，与加速度的正负无关。加速度的方，与加速度的正负无关。加速度的方向与向与初速度、末速度的方向没有任何关系初速度、末速度的方向没有任何关系；但是，；但是，加速度的方加速度的方向向与速度变化量与速度变化量V V的方向的方向总是总是一致一致的。的。总结总结新知讲解新知讲解3 3、加速度的增减与速度增减的关系、加速度的增减与速度增减的关系（1 1）在直线运动中若）在直线运动中若a与与v v方向相同方向相同，表示是表示是加速

13、运动加速运动；当当a增大增大时，表示物体时，表示物体速度增加速度增加得越来越得越来越快快；当当a减小减小时，表示物体时，表示物体速度增加速度增加得越来越得越来越慢慢；当当a不变不变时，表示物体速度时，表示物体速度匀速匀速增加；增加；总结：只要总结：只要a与与v v方向相同方向相同，不论，不论a是变大还是变小或是不变，是变大还是变小或是不变，v v一定增大。一定增大。新知讲解新知讲解（2）在直线运动中若）在直线运动中若a与与v方向相反方向相反，表示是表示是减速运动。减速运动。当当a增大增大时，表示物体时，表示物体速度减小速度减小得越来越得越来越快。快。当当a减小减小时，表示物体时，表示物体速度减

14、小速度减小得越来越得越来越慢。慢。当当a不变不变时，表示物体时，表示物体速度匀速减小。速度匀速减小。总结：只要总结：只要a与与v方向相反方向相反，不论，不论a是变大还是变小或是不变，是变大还是变小或是不变，v一定减小。一定减小。新知讲解新知讲解思考讨论：日常生活中一般只有笼统的思考讨论：日常生活中一般只有笼统的“快快”和和“慢慢”，这，这里有时指的是速度，有时模模糊糊地指的是加速度。你能分别举里有时指的是速度，有时模模糊糊地指的是加速度。你能分别举出这样的例子吗？出这样的例子吗？你看我开车多快，时速表都指示你看我开车多快，时速表都指示180180了，（指速度）了，（指速度）“一挂高档，一踩油门

15、，忽的一下，时速表就从一挂高档，一踩油门，忽的一下，时速表就从2020变到变到4040”表表达了一种对加速度的模模糊糊的认识。因为达了一种对加速度的模模糊糊的认识。因为“忽的一下忽的一下”说明他考说明他考虑到了时间在其中的作用，可认为是加速度。虑到了时间在其中的作用，可认为是加速度。新知讲解新知讲解三、从三、从v-t图像看加速度图像看加速度t/sv/(ms-1)v0v2vtv1如图：小三角形水平的直角边代表时如图：小三角形水平的直角边代表时间间隔间间隔t，竖直直角边代表速度的变，竖直直角边代表速度的变化量化量v。v 与与t的比为加速度的比为加速度，其比值为该直，其比值为该直线的线的斜率斜率。思

16、考讨论：由思考讨论：由v-t 图像能知道物体的加速度吗？图像能知道物体的加速度吗？新知讲解新知讲解ktvattvv 1 12 21 12 2Ov/ms-110155462ABA A物体的加速度为物体的加速度为_ _ B B物体的加速度为物体的加速度为_ 。t/s0.5 m/s20.2 m/s2v-t图像的斜率就是加速度图像的斜率就是加速度总结：总结：越靠近纵轴斜率越大越靠近纵轴斜率越大，即即加速度越大。加速度越大。由图可直接看出：由图可直接看出：A A的加速度大的加速度大于于B B的加速度。的加速度。新知讲解新知讲解例例3：如图的：如图的vt图像，请说出图像，请说出A、B、C图像的加速度的大小

17、图像的加速度的大小和方向。和方向。Ov/ms-110155462ABC8 80 00 05 50 04 4.tvaAm/s24 40 00 05 50 02 2.tvaBm/s22 20 00 01 15 53 30 0.tvaCm/s2 ，aC与规定的正方向相反。与规定的正方向相反。aA、aB与规定的正方向相同与规定的正方向相同新知讲解新知讲解总结：图线的总结：图线的斜率斜率表示表示加速度加速度，图线的，图线的倾斜程倾斜程度反映度反映加速度加速度的的大小大小；斜率斜率为正为正，表示，表示加速度与所设正方向相同加速度与所设正方向相同；斜率为斜率为负负，表示，表示加速度方向与所设正方向相反加速度

18、方向与所设正方向相反。课堂练习课堂练习1 1、位移是描述物体、位移是描述物体_变化的物理量，加速度是描述物体变化的物理量，加速度是描述物体_快慢的物理量。快慢的物理量。2、做匀加速运动的火车，在、做匀加速运动的火车，在40 s内速度从内速度从10 m/s增加到增加到20 m/s，则火则火车的加速度大小为车的加速度大小为m/s2；汽车紧急刹车时做匀减速运动，在；汽车紧急刹车时做匀减速运动，在2 s内速度从内速度从10 m/s减小到零，则汽车的加速度的大小为减小到零，则汽车的加速度的大小为 m/s2。位置位置速度变化速度变化50.25课堂练习课堂练习3.3.下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（

19、）A.A.加速度就是增加的速度加速度就是增加的速度B.B.加速度反映了速度变化的快慢加速度反映了速度变化的快慢C.C.加速度反映了速度变化的大小加速度反映了速度变化的大小D.D.速度越小，加速度就越小速度越小，加速度就越小B课堂练习课堂练习4、关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（、关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（）A.加速度大的物体，速度一定大；加速度大的物体，速度一定大；B.由由a=v/t可知：可知：a的方向与的方向与v的方向相同，的方向相同，a的大小与的大小与v成正比成正比；C.速度增大时，加速度一定增大；速度增大时，加速度一定增大；D.速度不变时，加速度一定为零。速度

20、不变时，加速度一定为零。D课堂练习课堂练习5、甲、乙两车在路口等候绿灯。绿灯亮后，两车同时由静止加速。、甲、乙两车在路口等候绿灯。绿灯亮后，两车同时由静止加速。甲车经过甲车经过4.0s加速到加速到10m/s后做匀速运动，乙车经过后做匀速运动，乙车经过4.0s加速到加速到15m/s后做匀速运动。若将两车的加速过程均视为匀加速直线运动，对于后做匀速运动。若将两车的加速过程均视为匀加速直线运动，对于两车加速过程中的加速度大小，下列说法中不正确的是（两车加速过程中的加速度大小，下列说法中不正确的是（）A.甲车的加速度大于乙车的加速度甲车的加速度大于乙车的加速度B.甲车的加速度小于乙车的加速度甲车的加速

21、度小于乙车的加速度C.甲、乙两车的加速度大小相等甲、乙两车的加速度大小相等D.根据已知条件，无法判断甲、乙两车加速度的大小关系根据已知条件，无法判断甲、乙两车加速度的大小关系ACD拓展提高拓展提高1、排球运动员把球击出，撞到网后沿反方向弹回，已知、排球运动员把球击出，撞到网后沿反方向弹回，已知撞前速度大小撞前速度大小10m/s，撞后速度大小，撞后速度大小5m/s，撞击时间，撞击时间0.5s，则此撞网过程中排球速度变化量的大小为则此撞网过程中排球速度变化量的大小为m/s，如果，如果按照匀变速运动处理，此过程中加速度大小为按照匀变速运动处理，此过程中加速度大小为 m/s2。3015拓展提高拓展提高

22、2、关于速度、速度变化、加速度三者的关系下列说法正、关于速度、速度变化、加速度三者的关系下列说法正确的是（确的是（）A.速度变化越大，加速度越大速度变化越大，加速度越大B.速度变化得越快，加速度越大速度变化得越快，加速度越大C.速度越大，加速度越大速度越大，加速度越大D.加速度的方向与速度变化的方向相同加速度的方向与速度变化的方向相同BD课堂总结课堂总结1 1、速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值叫加速度。、速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值叫加速度。单位是米每二次方秒；符号是单位是米每二次方秒；符号是m/s2或或 ms-22、加速度即速度的变化率，加速度是矢量，它既有大小，也有方向

23、。、加速度即速度的变化率，加速度是矢量，它既有大小，也有方向。3、在变速直线运动中，、在变速直线运动中，a与与V0的方向相同则加速，的方向相同则加速，a与与V0的方向相反则的方向相反则做减速直线运动。做减速直线运动。4、图像的斜率就是加速度，且越靠近纵轴斜率越大，即加速度越大。、图像的斜率就是加速度，且越靠近纵轴斜率越大，即加速度越大。板书设计板书设计一、加速度一、加速度1、速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫作加速度。、速度的变化量与发生这一变化所用时间之比，叫作加速度。2、加速度是描述速度变化快慢即速度的变化率。加速度是描述速度变化快慢即速度的变化率。3、定义式：、定义式：4、加速度

24、的单位是米每二次方秒；符号是、加速度的单位是米每二次方秒；符号是m/s2或或 ms-25、矢量性：加速度是矢量，它既有大小，也有方向。、矢量性：加速度是矢量，它既有大小，也有方向。二、加速度的方向二、加速度的方向板书设计板书设计在变速直线运动中，在变速直线运动中，a与与V0的方向相同则加速，的方向相同则加速，a与与V0的方向相反则做减速直线运动。的方向相反则做减速直线运动。三、从三、从v-t图像看加速度图像看加速度1、图像的斜率就是加速度，且越靠近纵轴斜率越大，即加、图像的斜率就是加速度，且越靠近纵轴斜率越大，即加速度越大。速度越大。2、斜率为正，表示加速度与所设正方向相同；、斜率为正，表示加速度与所设正方向相同；3、斜率为负，表示加速度方向与所设正方向相反。、斜率为负，表示加速度方向与所设正方向相反。作业布置作业布置课后练习和同步练习课后练习和同步练习谢 谢