选择与安排课件.ppt

1、1 文学常识文学常识 朱光潜，安徽安徽桐城桐城人，我国现当代著名的美学家美学家、文艺理论文艺理论家。朱光潜的学术成就主要在美学领域，主要著作有悲剧心理悲剧心理学学、文艺心理学、诗论、西西方美学史方美学史 谈文学是朱光潜的讨论文学写作和翻译技巧的论文集论文集，以内容丰富、深入、切实，文笔流畅、易懂，深受读者喜爱2 本文写于抗日战争后期，是一篇文学论文，后收入1946年出版的谈文学论文集。本文主旨本文主旨 本文论述了在写作文章时，最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料，而在有了材料之后，将它们加以选择与安排，给它们一个完整的有生命的形式这一观点。3 第一部分：第第一部分：第1-2自然段。自然段。作文首

2、要的问题是选择与安排 而不是搜寻材料，本文的中心观点。而不是搜寻材料，本文的中心观点。4引证法引证法引用诗句：“袅袅兮秋风生，洞庭波兮木叶下”“菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间”引用名言：英国小说家斯沃夫特“最好的字句（用）在最好的层次”5例证法例证法：莎士比亚与其他作家写守财奴：莎士比亚与其他作家写守财奴 夏洛克他是犹太人，高利贷者，贪婪、吝啬、冷酷和狠毒；虽然腰缠万贯，却从不享用，一心想着放高利贷。极力限制女儿杰西卡与外界交往，使其带着钱财与情人私奔；无情地虐待克扣仆人，甚至连饭也不让人吃饱；十分痛恨威尼斯商人安东尼奥，因为他慷慨大度，乐于助人，憎恶高利贷者。阿巴贡出自法国剧作家莫里哀喜剧悭

3、吝人，或译名为吝啬鬼。阿巴贡是个典型的守财奴、吝啬鬼。他特爱泡妞，他不仅对仆人及家人十分苛刻，甚至自己也常常饿着肚子上床，以至半夜饿得睡不着觉，便去马棚偷吃荞麦。他不顾儿女各有自己钟情的对象，执意要儿子娶有钱的寡妇，要女儿嫁有钱的老爷。当他处心积虑掩埋在花园里的钱被人取走后，他呼天抢地，痛不欲生，绘画出一个视钱如命的守财奴形象。葛朗台是个占有狂。看到金子，要占有金子，便是他的执着狂。他抢夺女儿的梳妆匣，像老虎一样扑向睡着的婴儿。他担心女儿分去他手中一部分家财，“在女儿面前打哆嗦，”完全失去了常态。晚年患了“疯癫”，只能坐在轮椅上靠人推来推去，但他还亲自看藏着金子的密室。教父给他做临终法事，他竟

4、想把镀金的十字架一把抓在手里。他临死时最依恋的不是唯一的女儿，而是将由女儿继承的那笔财产，并吩咐女儿要好好代为管理，等到她也灵魂升天后到天国与他交帐。6类比论证法类比论证法 作者以用兵与作文相类比“善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没一人可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。而成为累赘或障碍。”7 第二部分：第三、第四自然段。第二部分：第三、第四自然段。二、要善于选择 引证法：“文学是剪裁的艺术”“射人先射马”喻证法 用兵“攻坚破锐”，浮雕突出

5、石面8 例证法（选择特定人事关系片段）劫生辰纲，哈姆莱特（划定小说范围）（划定小说范围）选择主要角色与主要故事选择主要角色与主要故事（刻画人物选择典型细节）（刻画人物选择典型细节）“悭吝人到处悭吝，吴敬梓在悭吝人到处悭吝，吴敬梓在儒林外史儒林外史里写严监生，只挑选他临死时看见油灯里里写严监生，只挑选他临死时看见油灯里有两茎灯芯不闭眼一事。有两茎灯芯不闭眼一事。红楼梦红楼梦对于对于妙玉着笔墨最少，而她那既冷僻而又不忘妙玉着笔墨最少，而她那既冷僻而又不忘情的心理却令我们一见不忘。情的心理却令我们一见不忘。”9 第三部分：第第三部分：第5-8自然段自然段三、要善于安排。第一层（第一层（56）结构要完

6、整，有活力）结构要完整，有活力 类比类比：摆常山蛇阵：摆常山蛇阵 引用引用：亚里斯多德说戏剧结构完整：亚里斯多德说戏剧结构完整101、结构要完整 凤头，猪肚，豹尾 桐城派“义法说”西方戏剧结构严密（三一律）11 第二层（第二层（78）层次清楚、轻重分明）层次清楚、轻重分明 7 7送东阳马生序送东阳马生序的不妥之处的不妥之处层层次清楚次清楚 8“8“譬如北辰居其所而众星拱之譬如北辰居其所而众星拱之”“”“照照相投影的焦点相投影的焦点”轻重要分明轻重要分明 显出轻重的方法：显出轻重的方法：开头，结尾，中间开头，结尾，中间 篇幅篇幅12 第四部分（第第四部分（第9段）段）总结全文“大匠能诲人以规矩，

7、不能使大匠能诲人以规矩，不能使人巧人巧”13论学问论学问 弗兰西斯弗兰西斯培根（培根（16世纪）世纪）文学常识文学常识 弗兰西斯培根培根，英国英国唯物主义哲学家哲学家。人是自然的仆人和解释者人是自然的仆人和解释者 为了控制自然必须服从自然为了控制自然必须服从自然 近代归纳法的创始人 知识就是力量知识就是力量14莎士比亚但丁、达芬奇、米开朗其罗塞万提斯 走自己的路，让别人说去。走自己的路，让别人说去。人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。15 第一段：论述了关于学问的用途和读书治学的目第一段：论述了关于学问的用途和读书治学的目的。的。用途：娱乐、装饰

8、和增长才识 目的：不要为了辩驳而读书；也不要为了信仰与盲从；也不要为了言谈与议论；要以能权衡轻重、审察事理为目的 16 第二段：论述读书治学的方法。第二段：论述读书治学的方法。1.1.略读，全读，选读，精读，勤读略读，全读，选读，精读，勤读 有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化多的几部书则应当咀嚼消化 。（排比，层递）（排比，层递）2.2.读、谈、写结合读、谈、写结合 阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确记使人精确.17 3.针对人的不同性格特点针对人的不同性格特点 史鉴使人明智，诗歌使人

9、巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。学问变化气质学问变化气质（归纳法，排比的修辞）18 地球有益于结石和肾脏，射箭有益于胸肺，缓步有益于胃，骑马有益于头脑。Bowling is good for the stone and reins;shooting for the lungs and breast;gentle walking for the stomach;riding for the head;and the like 19 本文主旨本文主旨 读书治学的目的方法的论述，体现了读书治学的目的方法的论述，体现了作者唯物主义思想和重视实验科学的作者唯物主义思想和重视实验科学的精神，具有积极的认识意义和参考价精神，具有积极的认识意义和参考价值。值。20Thank you!