最新高考化学二轮题型必练-物质性质的实验探究.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《最新高考化学二轮题型必练-物质性质的实验探究.docx》由用户(四川三人行教育)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 高考 化学 二轮 题型 物质 性质 实验 探究 下载 _二轮专题_高考专区_化学_高中
- 资源描述:
-
1、 2020届高考化学二轮题型对题必练届高考化学二轮题型对题必练 物质性质的实验探究物质性质的实验探究 1. 乙二酸(HOOC-COOH)俗称草酸草酸晶体的化学式为 H 2C2O42H2O,草酸在 100时开始升华,157时大量升华,并开始分解产生 CO、CO2和 H2O,单酸蒸 气在低温下可冷凝为固体;草酸是一种二元弱酸但酸性比碳酸强,具有还原性能使 酸性高锰酸钾溶液褪色,草酸钙难溶于水,回答下列问题: (1)写出草酸晶体受热分解的化学方程式_ (2)可用下列装罝验证草酸晶体的分解产物(草酸晶体分解装置、夹待装置及连 接导管均略去) 装置的连接顺序为:_、_DEDE_、_ A 装置的作用是_,
2、检验产物中有 CO 的实验现象是_ 写出整套装置存在不合理之处_ (3)下列叙述能说明草酸具有弱酸性的是_ a将草酸晶体溶于含酚酞的 NaOH溶液中,溶液褪色 b测定草酸钠(Na2C2O4)溶液的 pH c等体积等浓度的草酸溶液和稀硫酸,稀硫酸消牦碱的能力强 dpH=2的草酸溶液和稀硫酸,分别稀释 100 倍后前者 pH小 e将草酸晶体加入 Na2CO3溶液中,有 CO2放出 (4)已知:NH3H2ONH4+OH-,Kb=1.85 10-5 H2C2O4H+HC2O4-Ka1=5.4 10-2 HC2O4-H+C2O42-Ka2=5.4 10-5 则(NH4)2C2O4溶液的 pH_7(填“”
3、或“”或“=”) (5)可用 0.10mol/L酸性 KMnO4标准溶液来滴定未知浓度的草酸溶液 确定过程中发生反成的离子方程式为_; 滴定过程中操作滴定管的图示正确的是_ 每次准确量取 25.00mL草酸溶液,滴定三次分别消耗 0.10mol/L酸性 KMnO4标 第! !异常的公式结尾异常的公式结尾页,共 26 页 准溶液的体积是 20.00mL、 19.80mL、20.20mL,则该草酸溶液的物质的量浓度为_ 2. 某研究小组利用软锰矿(主要成分为 MnO2,另含 少量铁,钙,铜等金属化合物)作脱硫剂,通过如 下简化流程,既脱除燃煤尾气中的 SO2,又制得电 池材料 MnO2(反应条件已
4、省略) 请回答下列问题: (1)上述还原浸出是脱硫过程,实现了 _ (选填编号) a废气物的综合利用 b臭氧层空洞的减少 c白色污染的减少 d酸雨的 减少 (2)写出上述软锰矿经还原浸出生成 MnSO4的化学方程式是 _ (3) 用MnCO3能除去还原浸出液中的Al3+, 请用离子方程式解释其原因是 _ (4)加入(NH4)2S的目的主要是除去 _ ;加入 MnF2的目的主要是除去 _ ;(填离子符号) (5) 下列各组试剂中, 能准确测定一定体积燃煤尾气中 SO2含量的是 _ (填 编号) aNaOH溶液、 石蕊试液 b稀 H2SO4酸化的 KMnO4溶液 c碘水、 淀粉溶液 d氨水、 石蕊
5、试液 (6)用电化学法模拟工业处理 SO2将硫酸工业尾气中的 SO2通入如图装置(电 均为惰性材料)进行实验,可用于制备硫酸,同时获得电能: M极发生的电极反应式为 _ 若使该装置的电流强度达到 2.0A,理论上每分钟应向负极通入标准状况下气体 的体积为 _ L(保留 3 位小数,已知:1 个 e-所带电量为 1.6 10-19 C) 3. 二氧化硫是硫的重要化合物, 在生产、 生活中有广泛应用, 是大气主要污染物之一, 具有一定的还原性, 探究 SO2气体还原 Fe3+、 I2, 可以使用的药品和装置如图所示: (1)写出由铜和浓硫酸制取 SO2的化学方程式_ (2)装置 A中的现象是_若要
6、从 A 中的 FeCl3溶液中提取晶体,必须进行 的实验操作步骤:蒸发、冷却结晶、过滤、自然干燥,在过滤操作中有用到的玻璃 仪器有_(填编号) A酒精灯 B烧瓶 C漏斗 D烧杯 E玻璃棒 F坩埚 (3)根据以上现象,该小组同学认为 SO2与 FeCl3发生氧化还原反应 写出 SO2与 FeCl3溶液反应的离子方程式_; 请设计实验方案检验有 Fe2+生成_; (4)B中蓝色溶液褪色,表明 I-的还原性比 SO2_(填“强”或“弱”) (5)若 C 中所得溶液只有一种溶质且 pH7,则溶液中各离子浓度大小顺序为 _ (6)工业上通过煅烧黄铁矿产生 SO2来进一步得到硫酸,已知煅烧 1g FeS2
7、产生 7.1kJ 热量,写出煅烧 FeS2的热化学反应方程式_ 4. 某兴趣小组用下图装置探究氨的催化氧化 (1)氨催化氧化的化学方程式为 _ (2)加热玻璃管 C一段时间后,打入空气,观察到 C中物质呈红热状态;停止加 热后仍能保持红热,该反应是 _ 反应(填“吸热”或“放热”) (3)为保证在装置 E中观察到红棕色气体,装置 D应装入 _ ;若取消 D, 在 E 中仅观察到大量白烟,原因是 _ (4)已知常温下 Al(OH)3的 Ksp=10-36,在 pH=8的氨水中,可以存在的 Al3+的 浓度为 _ mol/L;在 pH=3的溶液中,Al3+ _ (填“能”或“不能”) 完全沉淀 5
8、. 某课外兴趣小组通过如图所示的流程来制取少量亚硝酸钠晶体(NaNO 2),并对其 进行纯度测定和相关性质的实验。 已知:Na2CO3+NO+NO2=2NaNO2+CO2;Na2CO3+2NO2=NaNO2+NaNO3+CO2 第! !异常的公式结尾异常的公式结尾页,共 26 页 NaNO2是白色固体,易被氧化。 (1)“还原”步骤中被还原的元素是_。此时 SO2从底部通入,硝酸从顶部 以雾状喷下,其目的 是_。 (2)若使“吸收”步骤中 NOX完全转化为 NaNO2,则理论上“还原”步骤中 SO2 与 HNO3的物质的量之比为_。 (3)该课外兴趣小组对实验制取的 NaNO2晶体进行纯度测定
9、: a称取 2.000g 样品,将其配成 250mL溶液。 b先向锥形瓶内加入 40.00mL 0.100molL-1的 H2SO4溶液,加热至 4050冷 却后再向其中加入 20.00mL 0.100molL-1 KMnO4溶液,充分混合。 c最后用待测的样品溶液与之恰好完全反应,重复三次,平均消耗样品溶液 50.00mL(NaNO2与 KMnO4反应的关系式为:2KMnO45NaNO2) 整个测定过程中应迅速操作, 不宜耗时过长, 否则样品的纯度_ (“偏大”、 “偏小”或“无影响”),原因是_。 通过计算, 该样品中 NaNO2的质量分数是_, 可能含有的杂质有_ (写 出其中两种)。
10、(4)该课外兴趣小组将 NaNO2溶液逐滴加入到含淀粉 KI的酸性溶液中,溶液变 蓝,同时放出 NO 气体,该反应的离子方程式是_。 6. 某学习小组开展下列实验探究活动: (1)装置 A中反应的化学方程式为_ (2)利用装置 A中产生的气体设计实验证明+4价硫具有氧化性:_ (3)选用下面的装置和药品探究亚硫酸与次氯酸的酸性强弱 装置连接顺序为_, 其中装置 C的作用是_, 通过_现象即可证明亚 硫酸的酸性强于次氯酸 (4)利用 G装置可测定装置 A 残液中 SO2的含量量取 1.00mL残液于烧瓶中, 加适量的水稀释,加热使 SO2全部逸出并与锥形瓶中 H2O2完全反应 (SO2+H2O2
11、=H2SO4,然后用 0.1000mo1/L-1 NaOH标准溶液进行滴定,至终点时消 耗 NaOH溶液 20.00mL G 中球形冷凝管的冷凝水进口为_(填“a”或“b”) 残液中 SO2含量为_gL-1 经多次测定发现,测定值始终高于实验值,则其原因是_ (5)设计实验证明 H2SO3为二元弱酸:_(可提供的仪器:pH 计,其他中 学化学常见仪器任选,药品:0.10molL-1NaOH 溶液、0.05 molL-1 H2SO3溶液,酸 碱指示剂) 7. 为了验证 SO2的性质,某同学利用输液管设计了如图 1微型实验: 回答下列问题: (1)仪器 A的名称是_ (2)装置 l中的现象是_;装
12、置 3中证明 SO2具有_性 (3)下列说法正确的是_ A装置 2中紫色石蕊试液变红的原因是 SO2+H2O=H2SO3,H2SO3显酸性 B实验结束后将输液管 1加热溶液不变色 C实验结束后,可由 a 导管向装置中加水,将气体赶出后再拆装置,防止残留的 SO2有毒气体污染环境 D在 a 导管处用向下排空气法收集 SO2 (4)装置 4中酸性高锰酸钾褪色,经测定反应后溶液中含有 Mn2+和 SO42-,请写 出该反应的离子方程式_ (5)该学生还利用上图部分仪器组装成的装置(如图 2)证明 S、C、Si非金属性 强弱可共选择的试剂有:硫酸、亚硫酸、硝酸、木炭、硅酸钠溶液 装置 A 中试剂 X是
13、_;装置 1 中反应的化学方程式是_ 实验结论:因为酸性强弱是_(填化学式),故非金属性 是 SCSi 8. 某同学在实验室中设计两个关于 NO的探究实验。 (一)工业上在一定温度和催化剂条件下用 NH3将 NOx还原生成 N2,探究 NO和 NH3能否反应。 (1)氨气的制备 氨气的发生装置可以选择图中的_,反应的化学方程式_ 欲收集一瓶干燥的氨气,选择图中的装置,其连接顺序为:发生装置_ (按气流方向,用小写字母表示)。 第! !异常的公式结尾异常的公式结尾页,共 26 页 (2)将上述收集到的 NH3加入少量催化剂,充入 NO,充分混合,冷却到室温, 观察到管中有少量水珠, 说明 NO和
14、 NH3能反应, 则氧化剂和还原剂的物质的量之 比为_。 (二)探究一氧化氮能否被 Na2O2完全吸收,设计了如下实验。装置如下(加热装 置省略): 查阅资料所知:2NO+Na2O2=2NaNO2 酸性条件下,NO或 NO2都能与 KMnO4溶液反应生成 NO3-。 回答下列问题: (1)仪器 a 名称:_ (2)B瓶内装的物质是:_ (3)若 NO 能被 Na2O2完全吸收,E 装置中的现象为_ (4)三颈烧瓶 A中反应的化学方程式为_ (5)C装置的作用是_ 9. 生活中不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又疼又痒,原因是蚊虫叮咬时能分泌出蚊酸 刺激皮肤蚊酸化学式为 HCOOH,化学名称为甲酸,是
15、一种有刺激性气味的无色 液体,具有很强的腐蚀性,为探究甲酸的部分化学性质,同学们进行了如下实验: (1)向盛有 1mL饱和 NaHCO3溶液的试管中加入足量甲酸溶液,观察到有无色气 泡产生该反应的离子方程式为_ (2)向盛有甲酸饱和溶液的试管中滴入几滴硫醋酸的 KMnO4溶液,振荡,发现混 合溶液的紫红色褪去,说明甲酸具有_(填“氧化性”、“还原性”或“酸 性”); (3)用甲酸与浓硫酸共热制备一氧化碳:HCOOH ; 浓硫酸 80;90H 2O+CO,实验的部分 装置如甲所示制备时先加热浓硫酸至 80-90,再逐滴滴入甲酸欲组装成甲图 制取 CO气体的发生装置,从乙图挑选所需仪器_(填序号)
16、; (2)装置的作用是_ (4) 一定条件下, 将生成的 CO与 H2混合可发生反应: CO (g) +2H2(g) CH3OH (g)测得该反应在不同温度下的化学平衡常数值如下表 温度 250 300 350 K 2.041 0.270 0.012 在一密闭容器中该反应达到平衡状态后,保持其他条件不变,升高温度,此平衡 _移动(填“正向”、“逆向”、“不”); 某温度下,将 1molCO和 4molH2充入 2L的密闭容器中,充分反应达到平衡状态 后,测得 c(CO)=0.1molL-1,则 CO 的转化率为_,此时的温度_250 (填“”、“”、“=”= (5)某同学分析甲酸的结构式发现,
17、甲酸中除有醛基,推测甲酸还应具有醛的性 质请帮助该同学设计实验验证其推测:_ 10. 已知二氧化硅, 二氧化硫和二氧化碳都是酸性氧化物, 化学性质具有一定的相似性, 镁和钠的化学性质也具有一定的相似性 用如上图所示装置进行镁和二氧化硫的实验, 其中 A是制备二氧化硫的发生装 置 (1)选择制取二氧化硫的合适试剂_(填序号) 10%的硫酸溶液80%硫酸溶液亚硫酸钠固体亚硫酸钙固体 (2) 写出装置 B 中发生置换反应的化学方程式: _ 装置 C中氢氧化钠溶液的作用是_ (3) 请在图中画出制备二氧化硫的发生装置, 注明仪器名称, 固定仪器省略不画 (4)你认为该装置的不足之处 _(任写 2 条)
18、某 研究性学习小组进行了“实验室制硅”的研究,查阅资料知:工业上在高温时用 碳还原二氧化硅可制得硅;镁在点燃的条件下即可与二氧化硅反应;金属硅化 物与稀硫酸反应生成硫酸盐与四氢化硅;四氢化硅在空气中自燃 他们在实验报告中记录着:“选用合适的物质在适宜的条件下充分反应,再用足 量稀硫酸溶解固体产物;然后过滤,洗涤,干燥,最后称量在用稀硫酸溶解固体 产物时,发现有爆鸣声和火花,其产率也只有预期值的 63%左右” (5)该小组“实验室制硅”的化学方程式是_ (6) 你估计“用稀硫酸溶解固体产物时,发现有爆鸣声和火花:的原因是 _ 11. 化学实验有助于理解化学知识,形成化学观念,提高探究与创新能力,
19、提升科学素 养, 湖南省某示范性高中的化学学习小组对高中所学的部分物质的性质进行了探究 第! !异常的公式结尾异常的公式结尾页,共 26 页 I化学学习小组甲用如图 1 装置验证二氧化硫的化学性质 (1)装置 A 中盛放浓硫酸仪器名称是_,实验过程中装置 C中发生的现象 是_,整套装置验证了二氧化硫的化学性有_ a还原性 b溶解性 c氧化性 d漂白性 (2)尾气处理若用氢氧化钠溶液,当通入二氧化硫至溶液显中性时,此时溶液中 c(Na+)=_(用含硫微粒浓度的代数式表示) 化学学习小组乙用如图 2所示装置验证卤素单质氧化性的相对强弱(夹持仪器 已略去,气密性已检验) 实验过程: I打开弹簧夹,打
20、开活塞 a,殚 夹,滴加浓盐酸 当 B 和 C中的溶液变为黄色时,夹紧弹簧夹 当 B 中溶液由黄色变为棕红色时,关闭活塞 a IV (3)装置 B、C中“浸有 X溶液的棉花”当中 X溶液可以是_溶液 (4)写出装置 A中产生氯气的化学方程式_ (5)过程实验目的是_ 请你帮助化学学习小组丙设计实验证明:氧化性强弱:Cl2Br2Fe3+,可供选 择的试剂:氯水、溴化亚铁溶液、四氯化碳、硫氰化钾溶液 12. 某矿样含有大量的 CuS 及少量其它不溶于酸的杂质 实验室中以该矿样为原料制备 CuCl22H2O晶体,流程如图 1: (1)在实验室中,欲用 37%(密度为 1.19gmL-1)的盐酸配制
21、500mL 6molL-1的 盐酸,需要的仪器除量筒、烧杯、玻璃棒外,还有_、_ (2) 若在实验室中完成系列操作 a 则下列如图 2实验操作中, 不需要的是_ (填下列各项中序号) CuCl2溶液中存在如下平衡: Cu (H2O) 4 2+ (蓝色) +4Cl-=CuCl42-(黄色) +4H2O 欲用实验证明滤液 A(绿色)中存在上述平衡,除滤液 A外,下列试剂中,还需要 的是_(填下列各项中序号) aFeCl3固体 bCuCl2固体 c蒸馏水 (3)某化学小组欲在实验室中研究 CuS 焙烧的反应过程,查阅资料得知在空气条 件下焙烧 CuS 时,固体质量变化曲线及 SO2生成曲线如图所示
22、CuS矿样在焙烧过程中,有 Cu2S、CuOCuSO4、CuSO4、CuO生成,转化顺序 为:CuSCu2SCuOCuSO4 CuSO4CuO 第步转化主要在 200300范围内进行,该步转化的化学方程式为_ 300400范围内, 固体质量明显增加的原因是_, 上图所示过程中, CuSO4 固体能稳定存在的阶段是_(填下列各项中序号) a一阶段 b、二阶段 c、三阶段 d、四阶段 该化学小组设计如下装置模拟 CuS矿样在氧气中焙烧第四阶段的过程, 并验证所 得气体为 SO2和 O2的混合物 第! !异常的公式结尾异常的公式结尾页,共 26 页 a装置组装完成后,应立即进行的一项操作是_ b当
展开阅读全文