小学语文部编版二年级下册期末复习计划.doc

1、1 / 2 二二年级年级语文语文下册下册期末复习计划期末复习计划  一、一、复习内容复习内容  1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。以书为主，对学 生易错易忘的字词进行比较，增强记忆力。对字词句的训练，并能根据句子表达的 内容填出相应的词语。 2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住练 习特点，以归类的形式激发复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，进行针对 性强的查漏补缺的复习工作。 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同的复习需要。复习内 容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。 4、阅读训练的内容多样，建构最

2、基本的阅读概念，培养的阅读能力。 5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，培养各异的思维方式。 二、二、复习策略复习策略  复习难点是帮助学生辨析本册要掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导 学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。 (1)汉语拼音:用部首查字法查字典。 (2)字：看拼音写字词，形近字辨析组词，多音字(组词，在句子中选择字音)， 总结易错的字，写出相同偏旁的字(独体字加偏旁组新字，再组词。)复习和掌握一 些常用的识字方法(加一加、减一减、换一换、合一合等)。 要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏 旁，来判

3、断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们 各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或 者进行一些口答或者书面的填空。 (3) 词语：反义词、近义词、填合适的词(数量词、词语搭配)出现形式有：直 接填空、连线、在句子中填写。拓展积累词语：你能写出这样的词语吗?(四字词语、 AABB 式，ABAC 式，ABB 式) (4)句子：加标点、造句、被字句和把字句、比喻句。通过把句子写完整的训练， 让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。 (5)古诗背诵：要求背诵的课文，能填空或会默写。 (6)阅读：数句子和自然段。按要求画有关的

4、句子。(注意画准、画全。)根据短 文内容填空。(要找到有关句子注意标画，写正确。)选择文中的多音字的正确读音 或正确的字，选择恰当的词。词语搭配、找近义词、反义词。(连线、填空)加标点 符号。拓展(如:你想对文中的#说点什么?)注意抓住主要人物说，句子要通顺。 (7)看图写话：重点如何看图。单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样 2 / 2 的。最重要的是抓住谁在干什么，怎么干的?干得怎么样?当时会说什么，神态怎样。 根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。认真检查写好的句子，发 现错别字及时改正。：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。 三、三、复习安排复习安排  考前阶段

5、，归类复习考前阶段，归类复习  1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、 补充成语、划去不同类的词语等. 2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子 等。 3、写话：整理句序、看图写话等 4、综合练习 5、模拟试题 复习时候的侧重点复习时候的侧重点  要以课本为基本出发点，重视课本内容和基础知识，在此基础上给学生扩宽知 识面，要加强各种句式的训练，使学生能较为熟练地掌握把句子补充完整的方法。 注重词语、句子、古诗的积累，加强阅读写话的练习，进一步培养学生独立阅 读的能力，扩大阅读量和阅读面，努力在教学中落实语文新课程标准。