2021年部编版六年级下册语文句子专项突破训练及答案.doc
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1、2021年部编版六年级下册语文句子专项突破训练及答案一、 按要求写句子。1.“学习如逆水行舟,不进则退”,这难道不是真理吗?(改为陈述句)_2.妈妈对小东说:“我把你的书包缝好了。”(改为转述句)_3.我的错误马上被朋友们纠正了。(改为“把”字句)_4.穷人的作者是列夫托尔斯泰写的。(修改病句)_5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。(修改病句)_二、 按要求写句子。1.泉水唱着歌儿,欢快地向前奔去。(仿写)_2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(改为陈述句)_3.老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。(缩写)_三、 根据要求完成句子练习。1太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?(给句子换
2、个说法,意思不变)_2青天上面,有无数美的人和美的事,我一一看见,一一知道。(改为双重否定句)_3闰土对我说:“你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去。”(改为转述句)_四、 按要求完成句子练习。1.天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。(运用与本句相同的修辞手法写“大海”)_2.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(运用与本句相同的修辞手法写“饿”)_3.汤姆说,他觉得他是满不在乎的。(改为直接引语)_五、 按要求写句子。1他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。(缩写句子)_2没有本子、笔和墨水。我没法估算日子。(用关联词语连成一句话)_3为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅
3、的羽毛。(改为肯定句)_4这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。(修改病句)_六、 根据要求改写句子。1更有趣的是他在破船里拾到许多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?(改成陈述句)_2其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改成陈述句)_3鲁滨逊在岛上定居下来,过着寂寞的生活。(改成双重否定句)_4鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)_七、 按要求完成句子练习。1一个人想活下去,就不能不去设法在患难中找缝子。(改为肯定句)_2这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为反问句)_3老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句)_4北京的春天
4、是个美丽的地方。(修改病句)_5“喝茶能提神,在茶香中还可以平复心情。”妈妈对我说。(改为不用“说”来表达的句子)_八、 句子训练。1毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩写句子)_2地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(改为反问句)_3妈妈对我说:“在没有完成作业之前,你哪里也不能去!我也在家陪着你。”(改为转述句)_4这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。(改为双重否定句)_5小明把老师布置的作业全部都完成了。(修改病句)_九、 按要求完成句子练习。1身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。(缩句)_2经过这次外出调查活动,对同
5、学们的启发很大。(修改病句)_3妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”(改为转述句)_4花生仁儿的红色外皮没有了。(改为拟人句)_5在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。(改为双重否定句)_十、 按要求写句子。1这是一种生命力十分顽强的植物。(改为反问句)_2老师的一番话使我非常感动。(改为双重否定句)_3平静的河面上,有一只小船迎着风浪向岸边驶来。(修改病句)_4香气吹来。(扩句,至少扩两处)_5我们为人民服务。我们这个队伍会兴旺起来。(用恰当的关联词合并为一句话)_十一、 按要求写句子。1.农民有了土地。 农民把整个生命投入了土地。(用合适的关联词合并句子。)_
6、2.老人慢慢迈进那个绿风荡漾的小院。(缩句)_3.又有多少人能够去居住呢?(改为陈述句)_十二、 按要求改写句子。1他的爷爷给我们讲了红军长征的故事。(缩句)_2老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳的。(缩句)_3这是我的语文老师给我的评价。(改为反问句)_4几十年过去了,老师们的话仿佛还在我耳边回荡。(缩句)_5我对老师们的勇敢,不能不从心底里感到无限的敬佩。(改为肯定句)_6田老师口才好。田老师文笔好。(用恰当的关联词连成一句话)_十三、 按要求完成下列句子。1我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(仿写包含多个动作的句子)_2我脱下雨衣。(改为“把”字句和“被”字句)_3我
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