2021年苏教版六年级下册语文短文阅读专项训练(10篇).doc
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1、2021年苏教版六年级下册语文短文阅读专项训练(10篇)一、 阅读与理解。少年闰土选段第二日,我便要他捕鸟。他说:(闰土给我讲新鲜事)阿(啊)!闰土的心里有无穷无尽的希奇(稀奇)的事,都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。1第2自然段写闰土给“我”讲新鲜事,闰土滔滔不绝地讲,“我”插不上话,只有听的份。这样写形成对比反衬,使少年闰土的特点更加
2、鲜明。从这里可以看出少年闰土有怎样的特点?_2第3自然段开头用了“啊”字,第4自然段开头用了“可惜”,结合语段内容,你感受到“我”怎样的内心世界?_3少年间土被编在教材第八单元,单元内还有一篇鲁迅写的好的故事、两篇别人写鲁迅的文章我的伯父鲁迅先生有的人纪念鲁迅有感,读这几篇课文,你发现鲁迅先生是一个怎样的人?_二、 课文片段阅读理解。就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读水浒传
3、不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是表,一本是小约翰。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。1把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。2选文中画横线的句子是对鲁迅先生_、_、_的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好,实际是写伯父委婉地批评“我”_。从这句话中我们能感受到鲁迅先生
4、_、_、_的性格特点。3读一读选文中画波浪线的句子,“我”有这样的感受是因为( )A伯父只夸他自己而不夸“我”,“我”感到失落、不满B“我”读书太马虎了,伯父虽然没有直接批评“我”,但是让“我”认识到了自己的错误,因此感到羞愧和悔恨。C“我”觉得伯父的记性好,而自己的记性差4请你用一句话概括选文的主要内容:_。5“听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。”这句话指_。6伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么?_。7你一定也读过水浒传吧,请写出你最喜欢的一个人物和他(她)的绰号、故事。_。8伯父送“我”两本书,说明_,到现在我还保存着,说明_。三、 阅读短文,完成练习。思念一
5、块月饼“花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。古人说:“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。在我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴掌大小,厚厚的,甜
6、甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入中口中。吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄(盘算 打算)如何既不被发现又
7、能满足那牵肠挂肚的欲望。晩上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问:这是什么?我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。母亲打开纸包,盯着我看了看说:吃吧,本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说,只是捡
8、起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说:妈,你也吃。母亲说:我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。这块月饼我咀嚼(jio ju)了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒掰开来,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里。又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜,对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼,月光如水,流逝我不尽的思念;月光如织,维系我永久的牵挂。(作者:张金春)1根据文意,请用“”在下面选择正确的词语或读音。悄悄(盘算 打算) 咀嚼(jio ju)2联系上下文
9、理解词语的意思。1.牵肠挂肚:_2.窃喜:_3按照文章的写作顺序,给下列情节排序(将序号写在横线上)。1.忆吃月饼 2.诉说思念 3.思念月饼 4.偷吃月饼_4文中“我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我”这句话运用了什么修辞手法,从中你能体会到什么?_5读完短文,你觉得下列对文章的理解哪一项是不正确的。( )A从母亲给我们兄弟俩分月饼,可以看出她是一个关爱孩子并很公正的母亲。B从母亲发现“我”偷吃了月饼,但没有责怪“我”这件事,体会到母亲很宽容。C从母亲说自己不爱吃月饼明手去捡屑子,可以看出她是个表里不一、口是心非的人。D从“我”吃女儿扔下的奇形怪状的月饼,体会“我”对家
10、乡及母亲的思念。四、 阅读理解。给善良一次机会史蒂芬从小在贫民窟长大,自从十岁那年父母因病去世后,他就开始了流浪的生活。史蒂芬年龄小,又身无一技之长,为了生存下去,他和街头的小混混们混到了一起,渐渐地学会了抽烟、酗酒、打架,甚至包括“顺手牵羊”。有一次,饥肠辘辘的史蒂芬来到了比伯的超市,转了一圈准备离开时,被经验丰富的保安约翰看出了异样,在约翰的注视下,史蒂芬无奈地掏出了藏在裤子里的食物。就在约翰生气地准备报警的时候,老板比伯走了过来:“等一下,我觉得很有必要再证实一下。”比伯和蔼地问史蒂芬:“小伙子,你饿了吗?看你的样子好像很无精打采。”“是的,先生,我已经三天没吃饭了。”史蒂芬有气无力地说
11、。“可怜的孩子!”比伯心疼地拍了拍史蒂芬的肩膀,笑着说:“你愿意来我的超市工作吗?我可以为你提供食宿,每月还能领到一些薪水。”“你说的是真的吗?”史蒂芬惊喜地叫起来,这是他第一次得到别人的认可,“我愿意,先生,我愿意。”“老板,他可是个小偷啊!”约翰小声地提醒比伯,比伯摆摆手,坚定地说:“ ,我相信史蒂芬是善良的,我愿意给善良一次机会。”就这样,史蒂芬就成了比伯超市里的一名员工。史蒂芬虽然瘦了一点,但干活特别卖力,人也勤快。各种活他都抢着做,而且做得一丝不苟。史蒂芬的表现改变了很多人原本对他的看法,每每此时,比伯都只是欣慰地笑着。这天傍晚,从外面回来的约翰神色慌张地告诉比伯,史蒂芬正在超市门口
12、的一辆汽车旁偷钱。在约翰的指示下,大家在超市监控室的显示器屏幕上,看到史蒂芬正把手伸进一辆开着窗户的汽车里,虽然距离较远,但明显可以看到车的挡风玻璃那儿散落着几张百元大钞。看到这一幕,众人议论纷纷,有人摇头,有人惋惜,还有人愤怒不已,只有比伯不动声色,他平静地说:“我相信史蒂芬是善良的,不如我们亲自去看一下,搞明白了再下结论。我们应该再给善良一次机会。”大家来到了超市外时,史蒂芬也走到了超市门口。“史蒂芬,刚才你在做什么?”比伯一如既往地和蔼。史蒂芬脸上浮现出了害羞的表情,他挠着头说:“刚才那辆汽车的主人忘了关车窗,而他的钱却放在挡风玻璃上。这样真是太不安全了,所以我就帮他把钱放到了车上的储物
13、箱里。”“我刚听人说是你帮我把钱放好的,谢谢你,你真是一个善良的人。”此时,那辆车的主人追了过来,激动地握住了史蒂芬的手,比伯依旧笑着说:“是的,每个人都是善良的,只要我们相信善良,愿意给善良一次机会。”1联系上下文解释加点词语。1.一丝不苟:_2.不动声色:_2通读全文,概括故事情节。史蒂芬偷东西被抓(_)(_)史蒂芬帮车主人收好钱3文中画线句子运用了人物的_描写、_描写、_描写,这样写的好处是_。4通读全文,史蒂芬前后发生了哪些变化?引起这些变化的原因是什么?_。5“给善良一次机会”在文中出现_次,这样写的好处是_。6通读全文,简要概括比伯是一个什么样的人。_。五、 阅读理解与运用。鞭炮灯
14、笼话过年鞭炮和灯笼,是我童年时代过年时孩子们最感兴趣的两样东西。每逢过年,孩子们都少不了它。炮仗,是我老家对鞭炮的统称。大人们置办年货归来,我们看见红色蜡光纸包装的小鞭炮,便围前围后,像小猫见鱼一样眼馋,分到几个少得可怜的炮仗,轻易也舍不得放。为了细水长流,我们把整挂的小鞭炮拆成单个的去放。有一次,在县里工作的父亲过年回家,给我带回来一些炮仗,我爱不释手。晚上,父亲与他的几个叔叔、大爷围着昏暗的油灯唠嗑。我趴在炕上,在油灯下摆弄一挂小鞭炮,一不小心,灯火点燃了鞭捻,顿时“噼噼啪啪”一阵爆响,炕上火光一片,随后屋子里漆黑一团,充满火药味儿。我不知所措,不敢做声。一挂小鞭炮瞬间报销了,我万分沮丧,
15、心疼不已。临近春节,家家户户糊灯笼,我们孩子们也来凑热闹。我和叔叔的几个孩子比赛扎灯笼,看谁扎得又快又好。留柱扎个鲤鱼灯,连柱扎个西瓜灯,大丫扎个荷花灯我冥思苦想,扎了个汽车灯。晚上点上蜡烛,柔和的光透过纸,洁白明亮,新颖别致。我拴根绳子,提着灯笼在院子里、大街上走来走去,后面跟着不少别的孩子,大家提着各种各样的灯,奇形怪状,五颜六色,好看极了。立灯笼杆,是孩子们过年的一件大事。小年以后,我和几个孩子就到家门前一条长满杨树的大沟去物色灯笼杆,挑选碗口粗细又高又直的小树砍倒,去掉枝枝杈杈,拖回家,绑在我家大门外。除夕之夜,我们像升国旗一样,把灯笼升到灯笼杆的顶端。看着悬在半空、随风摇曳、明亮似星
16、的灯笼,我们兴高采烈,无比惬意。几十年过去了,这些童年往事,就好像发生在昨天1根据下列要求从文中搜集需要的信息,填空。1_,是“我”老家对鞭炮的统称。2.留柱扎的是_灯,连柱扎的是_灯,大丫扎的是_灯。2整合文中的话,概括这个叙事性作品的主要内容。_3用小标题概括第-自然段中的故事场景。( )( )( )( )4看看图片,读读短文,说一说你过年时还有哪些高兴的事。_5文中有两个省略号,分别表示什么意思?第自然段中的省略号表示_;第自然段中的省略号表示_。六、 阅读短文,完成练习。 那一晚,女儿仅吃了小半碗饭,就放下筷子说:“妈,我有点不舒服,想躺一会儿,你吃完先走吧,碗筷等会儿我来收拾。”当时
17、,她并没有太在意,等摆完夜市回来,看到碗筷和剩菜还在桌上摆着,才想到女儿可能出事了。 她推开女儿的房门,看见女儿在床上躺着,满脸通红。她过去摸了摸女儿的额头,烫得像一团炭火。 “不行,得赶紧去医院!”她果断地说,然后来到屋里开始找钱,尽可能地找。当她把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的零钱堆在床上清点时,心里十分酸楚。 “妈,真的不用去医院我明天就会好的。”她扭头看见女儿倚靠在她的房门上,显然已看到了她刚才的窘态,她看见女儿穿得很单薄。 “快去穿上衣服,我们马上打车去,”她胡乱地将钱塞进口袋,搀着女儿的手说。“不,你蹬三轮车去,医院反正又不远。”女儿说着就挣脱了她的手,踉跄地走向锁在院子里的三
18、轮车。当她踏着小三轮在寂静的街上疾驶时,身后传来女儿微弱的呻吟声,她有点怕了。3年前,丈夫身患绝症离她而去,接下来她又下岗,于是只得蹬着三轮车出摊摆夜市。那一年女儿还不到13岁。也正是从那一天开始,她发现女儿忽然长大了。赶到医院挂上急诊,接下来是检查、肌注、物理降温,忙碌了一阵后,女儿终于躺在病床上,挂上了吊瓶,她松了一口气。值班医生告诉她,眼下正流行病毒性脑炎,女儿的症状有些像,要待明天上班后做脑脊液检查才能确诊。 她的心又提了起来。夜深了,病房里就剩下她和女儿,她感到了疲倦。女儿突然示意她靠近,说:“妈,我感觉很难受,浑身都痛,和以往不一样。医生的话我听见了,我怕是不行了” “别瞎想,要等
19、明天做了检查才能确诊。” “妈,你听我说。”女儿突然严肃起来,“你记住了,家里床头柜的下层,最里面靠右角那儿藏有一个布袋,里面装有一些钱,那是我攒下的,留给你。” 猛地一阵酸楚直冲她的鼻腔,她的眼晴湿润了。女儿怔住了,异样地、静静地望着她好一会儿,她感觉到女儿抓住她的那只手有了力度,她攥住了女儿的三根手指头,紧紧地攥住,两颗晶莹的泪珠,从她的眼角滚落下来。 第二天上午,女儿做了脑脊液检查,显示正常;接着又做了胸片检查,确诊得的是一般性肺炎。医生说住院两三天就可以出院。当她把这个结果告诉女儿时,女儿一下子搂住了她的脖子。她们都哭了。 回去后,她偷偷打开了女儿的床头柜,那里果然有一个小布袋,里面是
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