1-6年级区编汉语文复习提纲.doc

1、南木林县达孜乡雪莲小学六年级汉语复习提纲一：拼音。（一）：填空。1；汉语拼音一共有（ ）个声母、（ ）个字母、（ ）个整体认读音节，（ ）个韵母、其中前鼻韵母有（ ）个。2；“ju i n yun” 四个音节中，含有“”这个字母的音节有 ，整体认读音节有 。3；如果你不认识“糜”字，可按 查字法查字典，先查 ，再查 。4；如果你不会写“liao”，可按 查字法查字典，先查 5；“幽”用音序查字法应查音序 ，再查音节 。它的第四笔画名称是 。6；“宏”用部首查字法，先查部首 ，再查 画，带这个部首的字还有 、 、 。7；“n、t、d、r、b、”五个字母的大写形式依次是 ，按字母表的顺序排列应该是

2、 。8；声调是一个音节高低升降的变化。普通话里有（ ）种声调，即（ ）、阳平、（ ）、（ ），分别用“、（ ）、（ ）、（ ）”四个符号表示。声调只能标在（ ）上面。韵母是iu或ui时，声调一律标在（ ）上。“i”上标调时要（ ）头上的点。9; ( )、( )、( )开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆时，要用隔音符号“”隔开。10； 出现在n、l后面时上的两点（ ） 出现在j、q、x后面时上的两点（ ）。（二）按要求归类。1. ie u zh y a e ui ao s eng h an iu o in单韵母： 声母 复韵母： 鼻韵母： 2. ci du kui g r s

3、u ng tio z zhu sho zu rn r yng n xing y u y 整体认读音节： 三拼音节： 零声母音节： 声母相同的音节： 3.认读下面的字，再按要求写下来。惩 侦 衡 荆 肆 盈 铭 侵 赠 吟 呻韵母是en的： 韵母是eng的： 韵母是in的： 韵母是ing的： 翘舌音： 平舌音： （三）：按音序重新排列下列字和地名。1；偶 逆 暴 菇 瞒 骏 庞 垦 2；拉萨 唱都 山南 日喀则 阿里 那曲 （四）判断对错。1；在都是按音序排列的一组词语后面打上“”：春夏秋冬（ ） 风霜雪雨（ ） 东南西北（ ）刀光剑影（ ）2；在都是整体认读音节的词语后面打上“”：乌鸦（ ）

4、音乐（ ） 自私（ ）词语（ ）考试（ ）鹦鹉（ ） 结实（ ） 枝叶（ ）脚印（ ）原因（ ）3；对的打上“”，错的打上“”。（1）声调只能标在韵母上。（ ）（2）“标调时，按音序，i、u并排时，声调标在后头。”这句是对的。（ ）（3）“j、q、x、”从来不和“”相拼，只和“u”相拼。（ ）（4）“n、l”和“”相拼时“”上两点要去掉。（ ）（5）“bo qio u zhu kun”五个音节中有四个三拼音节。( )（6）“皮袄”这个词语的音节应该这样书写“piao”.( )（7）“一年内读完万卷书，这可能吗？”这句话是说一年内不可能读完万卷书。（ ）（8）“喜出望外”和“欣喜若狂”是一对近义

5、词。（ ）（9）“小溪流笑着向前跑去”。是比喻句。（ ）（10）豌豆上的公主是一篇神话故事。（ ）（11）“吟、 涌、 卵、 誓、 运”中有两个整体认读音节。（ ）（12）“偶尔”的正确读音是“u er”。（ ）（13）“花儿在向我招手”。是拟人句。（ ）（14）“空山不见人，但闻人语响”中的“但”是但是的意思。（ ）（五）给带点的字补充声母或韵母、声调。X l h r zh 通讯 屡次 迷惑 瑞雪 撞到 n ung u o i衣衫 门框 返回 抛开 修辞Zh j n u un追逐 疲倦 探索 节奏 乱窜（六）看拼音；写汉字。Chn f pn fn f hu j zh x lng hn( )

6、( ) ( ) ( ) ( ) ( )c yn zh shn tn bn x han o xin bo yun( ) ( ) ( ) ( ) ( )qn sho nin sh z u wi li de jin sh zh.( )W men yo zu yu l xin、 yu do d 、yu j l、 yu wn hu de s yu xin rn.( )W men yo cn xio sh l chn shshu xn de mi d .( )mi l de xi zn， k i de ji xin.( )xi zn yu w sh shn q de xu shn、h p、 co d h

7、sn ln .( )d qi sh rn li li y shn cn de ji.( )qn zn ti l xn f zh l.( )Zh sh ji d de xio pn yu men r tn ji kui l.( )Zh m ln m fn sh shji zuo fn .( )L s sh xi znde shu f shnsh.( )bi jn 2008nin o yn hu zh t ku ho sh “tn y shi ji , tn y mn xin”.( )（七）读拼音，写汉字组成词语：jn 干（ ） 沉（ ） （ ）界 究（ ） n （ ）才 （ ）目 （ ）铁 水（

8、 ）jin （ ）定 （ ）巨 （ ）膀 中（ ）h （ ）水 （ ）说 （ ）涂 （ ）狸二：汉字。（一） 多音字。 zhn( ) ho( ) li( ) n( )重 好 累 干 chn( ) ho( ) li( ) n( ) xn( ) m( ) b( ) do( )行 模 不 倒 hn( ) m( ) b( ) do( ) zhn( ) mi( ) cn( ) h( )长 没 参 荷 chn( ) m( ) shn( ) h( )ch( ) qin( ) yo( ) kn( )处 强 要 看 ch( ) jin( ) yo( ) kn( ) jio( ) zn( ) bi( ) l( )

9、角 藏 背 露 ju( ) cn( ) bi( ) lu( ) sho( ) zho( ) hun( ) shn( )少 朝 还 盛 sho( ) cho( ) hi( ) chn( ) f( ) jio( ) bin( ) d( )发 教 便 大 f( ) jio( ) pin( ) di( ) dn( ) d( ) ( ) hu( )当 答 恶 会 dn( ) d( ) w( ) kui( ) zhun( ) sh( ) kn( ) l( )转 数 空 乐 zhun( ) sh( ) kn( ) yu( )zhn( ) ( ) xio( ) mn( )正 削 省 闷 n( ) ( ) xu

10、( ) mn ( )(二) 同音字1：对号入座（1）克 刻 极 积 棵 颗 稞 尊 遵小学生要有一（ ）美好的心灵，要（ ）守纪律，（ ）敬老师，爱护校园里的每一（ ）花草，要能（ ）服困难，（ ）苦学习，（ ）锻炼身体。（2） 带 代 戴 袋 （ ）表 鞋（ ） 穿（ ） 口（ ） （ ）替（3） 在 再（ ）会 现（ ） （ ）见 （ ）次 实（ ）（4） 做 作 坐 座（ ）事 （ ）位 （ ）下 （ ）业 一（ ）山（三） 按要求填空。转：笔顺是 ，第七笔画名称是 。扔：共 画，第五笔画名称是 ，偏旁名称是 。匹： 结构，部首是 ，第二笔画名称是 。再： 结构，笔顺是 。透：共 笔，笔

11、顺是 ，第九笔画名称是 。虎： 结构，偏旁名称是 ，第二笔画名称是 。查带点的字字母音节部首再查几画字典中的解释应取哪种解释全神贯注1灌进去2集中在一起奇花异草1不相同2奇异，特别3另外，别的若有所思1好象2假如3多少喜出望外1看2向 3名望4意料，希望狐假虎威1不真实2借用，利用3按规定离开置之不理1建立2放、搁在一边3购买（四） 多意字1：下面的字有几种意思，请根据不同的句子选择正确的解释。 （1）光：1）景物 2）光彩、荣誉 3）完了 4）露着 5）单、只（1）买了这双鞋，我的钱用光了。（ ）（2）任务这么重，光靠你们两个人恐怕不行吧！（ ）（3）他在奥运会上得到了冠军，为国争了光。（

12、）（4）杭州风光真美。（ ）（2） 花1）用、耗费 2）颜色或种类错杂的 3）眼睛模糊 4）用来迷惑人的（1）乌鸦听信了狐狸的花言巧语，上当受骗了。（ ）（2）柜台上的珠宝，真另人眼花缭乱。（ ）（3）六一儿童节那天，同学们穿着花花绿绿的衣裳，来到了学校里。（ ）（4）我花了五元钱，才买到这支笔。（ ） （3） 妙1）巧妙 2）好 3）奥妙（1）诸葛亮神机妙算。（ ）（2）听了这句话，我感到莫名其妙。（ ）（3）这件工艺品真是秒不可言（ ）（4） 吃1）消灭 2）承受 3）耗费（1）扎西搬这块石头很吃力。（ ）（2）战士们经过猛烈攻击，又吃掉了敌人一个团。（ ）（3）这里的条件太差，大家实在吃

13、不住了。（ ）（五） 辨字组词脑（ ）导（ ）巷（ ）遐（ ）锅（ ） 恼（ ）异（ ）卷（ ）暇（ ）祸（ ）族（ ）旅（ ）锦（ ）棉（ ）绵（ ）刚（ ）漆（ ）练（ ）睡（ ）渴（ ） 纲（ ）膝（ ）炼（ ）锤（ ）喝（ ）疾（ ）撼（ ）淌（ ）泣（ ）贺（ ）嫉（ ）憾（ ）躺（ ）垃（ ）货（ ）待（ ）肤（ ）测（ ）虑（ ）颁（ ）特（ ）扶（ ）侧（ ）虚（ ）硕（ ）撇（ ）缕（ ）律（ ）峻（ ）湖（ ）蔽（ ）搂（ ）津（ ）俊（ ）嘲（ ）醋（ ）慰（ ）降（ ）责（ ）历（ ）酷（ ）蔚（ ）绛（ ）贵（ ）厉（ ）摸（ ）扫（ ）罩（ ）根（ ）辉（ ）模（

14、）妇（ ）卓（ ）恨（ ）晖（ ）三：词语 （一）成语1：补充成语一（ ）为（ ） （ ）方（ ）计 （ ）以为（ ）（ ）生（ ）灭 小心（ ）（ ） （ ）（ ）如生 天（ ）地（ ） （ ）（ ）起敬 （ ）（ ）不理手（ ）足（ ） （ ）年（ ）载 （ ）（ ）无为情不（ ）（ ） （ ）薪（ ）铁 废（ ）忘（ ）（ ）头（ ）气 （ ）出（ ）外 （ ）（ ）无声（ ）然大（ ） （ ）（ ）一格 （ ）紫（ ）红（ ）眉不（ ） （ ）天（ ）地 耐人（ ）（ ）（ ）龙（ ）虎 神秘（ ）（ ） （ ）锤（ ）炼（ ）鸡（ ）舞 （ ）高（ ）烈 （ ）灭（ ）祸（ ）山（

15、）水 对答（ ）（ ） 半（ ）半（ ）不动（ ）（ ） （ ）伦（ ）类 不（ ）其（ ）（ ）心（ ）手 （ ）开（ ）笑 千里（ ）（ ）五彩（ ）（ ） （ ）文（ ）字 一饮（ ）（ ）万马（ ）（ ） （ ）有（ ）有 语无（ ）（ ）（ ）不（ ）口 有（ ）不（ ） 应（ ）不（ ）2：在括号里填上反义词。半（ ）半（ ） （ ）倒（ ）歪 （ ）起（ ）伏出（ ）入（ ） 取（ ）补（ ） 感（ ）动（ ）街（ ）巷（ ） （ ）口（ ）声 争（ ）恐（ ）3：填写近义词，组成成语。眼（ ）手（ ） （ ）衣（ ）食 五（ ）四（ ）心（ ）气（ ） 龙（ ）虎（ ） 日（

16、）月（ ）4：在括号里填上数字，组成成语。（ ）颜（ ）色 （ ）通（ ）达 （ ）情（ ）楚丢（ ）落（ ） （ ）全（ ）美 （ ）光（ ）色（ ）言（ ）语 （ ）手（ ）脚 说（ ）不（ ）5：按要求写成语。描写人物仪表的：（ ）（ ）（ ）（ ）反映景色优美的：（ ）（ ）（ ）（ ）反映人物优秀品质的：（ ）（ ）（ ）（ ）含有动物名称的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）含有植物名称的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）含有比喻手法的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）含有夸张手法的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）含有拟人手法的成语：（ ）（ ）（ ）（ ）来源与历史故事的成语：（ ）（ ）（ ）

17、来源于寓言故事的成语：（ ）（ ）（ ）6：根据意思写出成语。（1）形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ）（2）做事小心谨慎的样子。（ ）（3）精神高度集中。（ ）（4）非常依恋，舍不得离开。（ ）（5）含义很深，值得仔细琢磨。（ ）（6）来的人或事情很多，忙不过来。（ ）（7）形容专心致志地做某一项事情，连吃饭、睡觉都顾不上。（ ）（8）有条理，有次序，一点而不乱。（ ）（二）词语的逻辑归类。1：按要求写词语。（1）玩具 （2）文具 （3）家具 （4）家用电器 2：用“ ”画出每组词语中不同类的一个词，并在括号里补充同类一个词。（1）爸爸 奶奶 老师 叔叔 （ ）（2）语文 数字 文化 藏文

18、 （ ）（3）黄瓜 西瓜 苹果 香蕉 （ ）（4）跑 跳 踢 打 （ ）3：照样子，写词语。（1） 急匆匆（ABB） （2） 干干净净（AABB） （3） 收拾收拾（ABAB） （4） 一模一样（一一） （5） 游来游去（来去） （6） 恋恋不舍（AABC） （7） 得意洋洋（ABCC） （8） 无边无际（ABAC） 4：将下列词语按他们之间关系的规律，重新排列下来。（1）词 句 字 篇 段 （2）拉萨 第一小学 三年级一班 西藏 第三小组 （3）头部 牙齿 身体 上身 嘴 （4）儿童节 建军节 劳动节 国庆节 妇女节 （三）词语搭配。1：括号里填上恰当的词语。例：（幸福的）日子 （ ）爱好者

19、 （ ）纪念 （ ）生活（ ）表演 （ ）小河 （ ）马路例：焦急地（等待）顽强地（ ） 亲切地（ ） 热情地（ ）仔细地（ ） 刻苦地（ ） 大胆地（ ）例：打扮得（漂亮）照顾得（ ） 考虑得（ ） 收拾得（ ）累得（ ） 笑得（ ） 跑得（ ）（四）量词 1：在括号里填上合适的量词。一（ ）小鸡 一（ ）钢笔 一（ ）墨水 一（ ）毛巾一（ ）帽子 一（ ）子弹 一（ ）硬币 一（ ）学校一（ ）老师 一 （ ）鲜花 一（ ）方砖 一（ ）炊烟一（ ）城市 一（ ）圆月 一（ ）热气 一（ ）红灯一（ ）毛线 一（ ）竹子 一（ ）剪刀 一（ ）帐篷一（ ）飞机 一（ ）汽车 一（ ）眼睛

20、 一（ ）彩虹一（ ）报纸 一（ ）牛奶 一（ ）牙齿 一（ ）轮船一（ ）画 一（ ）花 一（ ）井 一（ ）桌子一（ ）草莓 一（ ）柱子 一（ ）大秤 一（ ）大象2：照样子，写词语。（1）一个 一个气球 一个人 一个足球 一件 一张 一条 一座 （2）一棵棵 果树 一束束 一串串 一片片 一双双 一根根 一群群 （五） 关联词语1：选择恰当的关联词语填空。只有才 如果所以 因为所以无论都 不是就是 尽管还是既然就 因此（1）（ ）疼得满头大汗，他（ ）一声不吭。 （2）我和卓玛星期天总是要见面，（ ）我去找她，（ ）她来找我。（3）（ ）团结起来，（ ）能战胜困难。（4）（ ）顿珠坚持

21、锻炼，（ ）他的身体很结实。（5）（ ）你答用了要等我，（ ）不应该自己先走。（6）（ ）不努力学习，将来（ ）不能担当起建设新西藏的重任。（7）我和扎西是邻居，（ ）我很了解他。（8）（ ）走到哪里，我（ ）会想念我的好朋友。三 句子（一）句子类型1：下列句子属于哪种类型，请在括号内填上正确的选项。A陈述句 B.疑问句 C.祈使句 D.感叹句(1)你们的寒假生活过得丰富吗?( )(2)他很喜欢上语文课.( )(3)布达拉宫那么雄伟壮观啊!( )(4)请你把玻璃擦干净.( )2：按要求改写句子.(1) 他已经完成了作业.(改为疑问句) (2) 拉萨的夏天很美丽.(改为感叹句) (3)难道我们不

22、珍惜时间吗?(改为陈述句) 3：按要求写句子.(1) 写一个疑问句 (2) 写一个感叹句 (3) 写一个陈述句 （二） 改换句子1：把下列句子改成“把”字句和“被”字句.(1) 我们终于战胜了困难.“把”字句： “被”字句： （2）考试时间才过一半，顿珠就做完了试卷上所有的题目。“把”字句： “被”字句： （3）扎西把球踢进球门里了。改为“被”字句 （4）小偷被警察抓住了。改为“把”字句 （5）这迷人的景色让每个游客大饱眼福。用“被”字句表述 用“把”字句表述 2：将下列陈述句改为反问句。（1） 卓玛是一位好学生。 （2）我们应当把自己培养成为全面发展的人才。 （2） 我们不会忘记老师的教诲。