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类型(物理)九年级物理内能检测试卷(解析版).doc

  • 上传人(卖家):刘殿科
  • 文档编号:5808036
  • 上传时间:2023-05-10
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    物理 九年级 内能 检测 试卷 解析
    资源描述:

    1、(物理)九年级物理内能检测试卷(解析版)一、选择题1下列现象中,能说明分子在做无规则热运动的是()A.雪花纷扬B.丹桂飘香C.柳枝摇曳D.秋叶飘零【答案】 B 【解析】【解答】解:分子运动,即扩散现象是肉眼看不见的,在不知不觉中发生的,比如:丹桂飘香;而机械运动是物体的运动,是看的见的,比如:雪花纷扬、柳枝摇曳、秋叶飘零故选B【分析】要解答本题需掌握:分子运动是肉眼看不见的运动,机械运动是宏观上物体的运动2“开水煮白菜”是国宴上的一道精品菜,如图中这道菜的制作过程分析正确的是( ) A.放一点盐,汤就有了咸味,说明分子只在液体中运动B.菜做好起锅时,清香扑鼻,说明分子只在高温下运动C.白菜的内

    2、能增加是通过热传递的方式实现D.白菜的内能增加是通过做功的方式实现【答案】 C 【解析】【解答】A.固体、液体、气体的分子都在不停地做无规则运动,错误; B.菜做好起锅时,清香扑鼻,说明温度越高,分子运动越快,错误; C.白菜吸热,温度升高,内能增大,是通过热传递的方式实现,正确; D.白菜的内能增加是通过水加热实现的,属于热传递,错误。 故答案为:C 【分析】改变内能的方式:做功和热传递。做功改变内能的实质是能量的转化;热传递改变内能的实质是能量的转移。3如图所示的核动力航空母舰和直升飞机,下列说法不正确的是( ) A.直升飞机能获得向上的升力,是应用了流速越大,压强越小的原理B.随着直升飞

    3、机上升高度增加,机舱外大气压减小C.飞机上的发动机将燃料燃烧释放的内能转化为机械能D.航空母舰利用的核能是在核反应堆中核聚变释放的能量,它属于可再生能源【答案】D 【解析】【解答】解:A、飞机的机翼能获得向上的升力,是应用了流速越大流体的压强越小的原理,故A正确; B、随着直升飞机上升高度增加,机舱外大气压减小,故B正确;C、飞机发动机是将燃料燃烧释放的内能转化为机械能,故C正确;D、核能是不可再生的一次能源,故D错误;故选D【分析】(1)流体在流速大的地方压强小、却在流速小的地方压强大;(2)大气压随着高度的增加而减小;(3)判断清楚该过程中的能量转化即可;(4)核能是不可再生的一次能源;4

    4、脚是人的第二心脏,坚持在睡前用热水适当泡洗,可以增强体质。脚刚放入热水中,脚的内能变化以及变化方式分别是( ) A.减小,热传递B.增大,热传递C.增大,做功D.减小,做功【答案】 B 【解析】【解答】脚在热水中,由于温度不同,热水的内能传递给脚,则脚的内能增大,改变内能的方式是热传递。 故答案为:B. 【分析】热传递可以改变内能,吸收热量的物体内能增大。5根据下表提供的数据,以下说法正确的是( ) 几种物质的比热容 单位:103J/(kg)物质水酒精煤油水银冰砂石铝铜比热容4.22.42.10.142.10.920.880.39A.液体的比热容一定比固体的大B.冰的比热容是2.1103J/(

    5、kg)表示1kg冰吸收的热量是2.1103JC.质量相等的水和煤油,吸收相等热量后,水的温度变化大D.质量相等的铝块和铜块,升高相同的温度,铝块吸收的热量多【答案】 D 【解析】【解答】解:A、液体的比热容不一定比固体的大,比如:冰比水银的比热容大。A不符合题意; B、冰的比热容是2.1103J/(kg)表示1kg冰温度每升高(或降低)1,吸收(或放出)的热量是2.1103JB不符合题意;C、质量相等的水和煤油吸收相等的热量后,根据公式t 知,煤油的温度变化大。C不符合题意;D、由表中数据知,铝的比热容大于铜。质量相等的铜和铝,升高相同的温度,根据吸热公式Qcmt知,铝吸收的热量多。D符合题意

    6、。故答案为:D。 【分析】结合表格数据,利用吸热公式Qcmt分析理解.6如图所示,小明同学嗅到瓶中酒精的气味。这是因为( ) A.分子间存在引力B.分子间有间隙C.分子间存在斥力D.分子在永不停息地运动【答案】 D 【解析】【解答】解:小明同学能够嗅到酒精的气味,是由于酒精分子在空气中发生了扩散现象,扩散现象说明分子在不停的做无规则运动。 故答案为:D。 【分析】扩散:不同物质相互接触,彼此进入对方现象.扩散现象说明一切物体的分子都永不停息地做无规则运动.7下列关于热现象的说法中,正确的是( ) A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小。是因为水的比热容小B.汽油机压缩冲程把内能转化为机械能C.火箭用

    7、氢作燃料主要是因为氢的热值高D.冬天搓手取暖是利用热传递来改变内能【答案】 C 【解析】【解答】沿海地区昼夜温度差大,是因为水的比热容大,A不符合题意; B.汽油机的压缩冲程把机械能转化为内能,B不符合题意; C.火箭利用氢气作燃料,是因为氢气的热值大,C符合题意; D.冬天搓手取暖是利用做功改变内能,D不符合题意。 故答案为:C. 【分析】燃料热值越高,质量相同时放出的热更多,热传递和做功可以改变物体的内能,比热容越大,相同情况下温度差越小。8村居诗中“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘儿童放飞风筝的画面如图所示。以下说法正确的是( ) A.放风筝的儿童在奔跑中惯性会消失B.越飞越高的风

    8、筝相对于地面是静止的C.儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦D.线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力【答案】 D 【解析】【解答】解:A、惯性大小的唯一量度是物体的质量,放风筝的儿童在奔跑中质量不变,惯性不变,A不符合题意; B、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大,相对于地面是运动的,B不符合题意;C、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,C不符合题意;D、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等、方向相反、在同一直线上,在两个物体上,是一对相互作用力,D符合题意。故答案为:D。 【分析】惯性:物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度. 判断物

    9、体是否运动,即看该物体相对于所选的参照物位置是否发生改变即可. 增大有益摩擦的方法:增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法:(1)使接触面光滑和减小压 力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫.(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车). 物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).9关于如图所示的四个情景,下列说法正确的是( ) A.甲图中两个底面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物,表明分子间存在引力B.乙图中试管中的水沸腾后,水蒸气将软木塞推出,软木塞的内能转化为机械能C.丙图中抽去玻璃板后,两瓶中的气体逐渐混合,说明上面瓶中的空气密度

    10、较大D.丁图中活塞向下运动,这是内燃机的吸气冲程【答案】A 【解析】【解答】解: A、甲图表示的是将接触面被削平的两个铅块用力压紧,可以使它们结合在一起,即便在下端悬挂一定质量的重物也不分开,这个实验说明分子之间存在相互作用的引力,故A正确;B、在软木塞被冲出试管口的过程中,水蒸气的内能转化为软木塞的机械能,故B错误;C、抽去玻璃隔板后,两瓶中的气体逐渐混合,属于扩散现象,表明分子在不停地做无规则运动,故C错误;D、图中气门都关闭,火花塞点火,活塞向下运动,该冲程是内燃机的做功冲程,故D错误故选A【分析】(1)物质是由分子组成的,分子永不停息地做无规则的运动,分子间存在相互作用的引力与斥力;(

    11、2)对物体做功时,机械能转化为物体的内能,物体的内能增大;物体对外做功时,物体的内能转化为机械能,物体的内能减小;(3)扩散现象表明分子在不停地做无规则运动;(4)当气门都关闭,并且活塞向上运动时是压缩冲程;活塞向下运动时是做功冲程10下列说法正确的是( ) A.用力推水平地面的大木箱,没有推动,是因为推力小于摩擦力B.水平地面静止的汽车所受重力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力C.挂在树上的苹果对树枝的拉力和树枝对苹果的拉力是一对平衡力D.静止在桌面的文具盒所受重力和桌子对它的支持力是一对平衡力【答案】 D 【解析】【解答】解:A、没推动箱子时,箱子受到的推力和摩擦力平衡,二力的大小相等,

    12、A不符合题意; B、水平地面静止的汽车所受的重力和地面对汽车的支持力,这两个力都作用在汽车上,并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对平衡力,不是相互作用力。B不符合题意;C、挂在树上的苹果对树枝的拉力和树枝对苹果的拉力是作用在不同物体的两个力,不是一对平衡力,C不符合题意;D、静止在桌面的文具盒所受重力和桌子对它的支持力,二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上,是一对平衡力。D符合题意。故答案为:D。 【分析】物体平衡状态:物体受到几个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就叫做二力平衡. 物体间

    13、力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力).11下列说法中正确的是( ) A.空气在流速大的地方压强大,流速小的地方压强小B.液体表面上的气压越小,沸点越高C.冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能D.物体的温度越高,所含的热量越多【答案】C 【解析】【解答】解:A、据流体的压强和流速的关系可知,空气在流速大的地方压强小,流速小的地方压强大,故A错误; B、液体表面上的气压越大,沸点越高,气压越小,沸点越低,故B错误;C、冬天在火炉旁烤手是通过热传递改变手的内能的,故C正确;D、热量是一个过程量,不能说含有多少热量,故D错误故选C【分析】(1)流体的压强跟流速有

    14、关,流速越快的地方压强反而越小;(2)气压越大,沸点越高,气压越小,沸点越低;(3)做功和热传递都能改变物体的内能;(4)热量是一个过程量,不能说含有多少热量12目前,各地十分关注空气质量,主要是PM2.5值走高,PM2.5是指空气中直径小于2.5 m的颗粒物,其浮在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面,吸入后会进入血液对人体形成危害,下列关于PM2.5的说法中正确的是( ) A.温度低于0时,PM2.5不具有内能B.PM2.5在空气中的运动属于分子热运动C.PM2.5在空中受到的是非平衡力作用D.PM2.5的颗粒物是空气中的水蒸气液化而来的【答案】 C 【解析】【解答】解: A、环境温度低于

    15、0时,分子仍然在不停地做无规则运动,PM2.5仍然具有内能,其内能不为零,故A错误;B、PM2.5是固体小颗粒,不是分子,PM2.5在空气的运动不属于分子热运动故B错误;C、PM2.5在空中既不静止,又不做匀速直线运动,而是浮在空中做无规则运动处于非平衡状态,受非平衡力作用,故C正确;D、PM2.5的颗粒物是固体小颗粒,而空气中的水蒸气液化成小水滴,故D错误故选:C【分析】(1)组成物质的所有分子动能与分子势能的和统称为物体内能;(2)组成物质的分子永不停息地做无规则的热运动;(3)受平衡力的物体处于静止状态或匀速直线运动状态,否则物体不受平衡力作用;(4)PM2.5的颗粒物是固体小颗粒13关

    16、于温度、热量、和内能,下列说法正确的是( ) A.温度高的物体内能一定大B.物体的温度越高,所含的热量越多C.内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体D.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变【答案】C 【解析】【解答】A、温度高的物体内能一定大;错误,因为内能的大小与物体的温度、质量和体积都有关故A不正确 B、热量是一过程量,描述它的术语是“吸收”和“放出”,不能用含有故B不正确C、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体,能量是从高温物体转移到低温物体故C正确D、物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变错误,内能的大小还与质量和体积有关故D不正确故选C【分

    17、析】(1)一切物体都具有内能,内能包括分子动能和分子势能,所以,内能的大小与物体的温度、质量和体积有关(2)热量是过程量,就是说,热量只存在于热传递中,只能说吸收或放出热量,不能说含有或者具有热量14关于以下几幅图片的说法错误的是( )A.南极的冰川虽然温度很低,但也具有内能B.沙滩上的沙子比海水烫是因为沙子的比热容比海水的比热容小C.冰块的保鲜效果比水更好是因为冰在熔化过程中要吸热D.树枝上的霜是凝华现象,霜的形成过程中要向外吸收热量【答案】D 【解析】【解答】A.南极的冰川温度很低,但也具有内能,A不符合题意;B.这是因为水的比热容较大,同样受热或冷却的情况下,吸收或放出相同热量,但水的温

    18、度变化比沙小,因此,在受太阳照射条件相同时,沙滩比海水的温度高,B不符合题意;C.相同情况下,0冰变成0水还要吸收热量,所以用质量相等的0的水和0的冰来冷却物体,冰的冷却效果较好,所以保鲜效果更好,C不符合题意;D.树枝上的霜是凝华现象,凝华放热,D符合题意.故答案为:D.【分析】一切物体都有内能,常见物体中,水的比热容大,冰在熔化过程中吸热,霜的形成过程要放热.15下列各项,按空间尺度由小到大进行正确排列的是( ) A.中子、生物体、分子、质子B.质子、原子、分子、生物体C.原子、分子、生物体、夸克D.分子、质子、原子、生物体【答案】B 【解析】【解答】因为生物体由分子构成,分子由原子构成,

    19、原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子由更小的微粒-夸克构成,所以按空间尺度由小到大进行正确排列的是:质子、原子、分子、生物体,B符合题意,故答案为:B。【分析】物质是由分子和原子组成的;原子由原子核和电子构成,原子核由质子和中子构成,质子和中子由更小的微粒-夸克构成的。16在进行如图所示的实验或有关装置工作时,能量转化由机械能转化为内能的是( ) A.B.C.D.【答案】A 【解析】【解答】解:A、下压活塞时,活塞对封闭气体做功,机械能转化为内能,故A符合题意; B、由图可知,这是内燃机的做功冲程,在该冲程中,燃气的内能转化为活塞的机械能,故B不符合题意;C、电暖器工作时

    20、,电能转化为内能,故C不符合题意;D、水蒸气对活塞做功,水蒸气的内能转化为活塞的机械能,故D不符合题意;故选:A【分析】解决此题要知道功改变物体内能的过程是机械能与内能相互转化的过程17为了验证装在试管里的固态碘受热升华,甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上,如图7甲所示;乙同学将试管浸入热水槽中,如图乙所示,两试管都会出现碘蒸气。已知:碘的熔点是114、沸点是184;水的沸点是100,酒精灯火焰温度约为400。下列说法正确的()A.固态碘受热后,碘的内能增加,碘分子热运动减慢B.碘升华是从液态变气态C.给碘加热的过程利用了热传递D.更合理反映碘升华的是实验甲【答案】 C 【解析】【解答】A、固态

    21、碘受热后,吸收热量,碘的内能增加,温度升高,分子运动越剧烈,故A错;B、升华是由固态直接变成气态的,所以碘升华就是指从固态直接变成气态,故B错;C、给碘加热的过程,因碘的温度和沸水、酒精灯火焰温度存在着温度差,是发生的热传递,故C正确;D、 甲实验中酒精灯火焰温度约为400,在加热过程,温度已经超过了碘的熔点,碘可能先熔化,由固态变成液态,再汽化,由液态变成气态的碘蒸气,不一定是碘 由固态直接变成气态的升华现象乙实验中烧杯中水的温度最高为100,碘达不到熔点,不会发生熔化现象,碘一直处于固态,出现的碘蒸气只能是固态直接 变成的,能更好地说明碘的升华因此更合理反映碘升华的是乙实验,故D错故选C【

    22、分析】(1)内能是物体内部所有分子做无规则运动的分子动能和分子势能的总和,其内能的大小与物体内部分子的热运动情况有关,即对于同一物体来说,温度越高,其内部分子运动越剧烈,分子动能就越大,即内能就越大(2)升华现象是物体由固态直接变成气态的过程;熔化是由固态变成液态的过程;汽化是由液态变成气态的过程;要想弄清楚碘在受热时直接变成气态,就一定不要让碘发生熔化现象,也就是说不要让碘达到熔点即可(3)温度不同的物体之间就会发生热传递,在热传递过程中,高温物体把能量传给低温物体本题考查知识点较多,(1)热传递发生的条件:物体之间存在温度差;在热传递过程中,高温物体把能量传给低温物体(2)知道内能与温度的

    23、关系,并能从微观的角度理解该关系是解决该题的关键(3)掌握升华和熔化、汽化之间的区别升华是由固态直接变成气态的过程;它和固态的碘先熔化成液态,再由液态发生汽化现象变成气态,两者之间有着本质的区别18舌尖上的中国2聚焦于普通人的家常菜,让海内观众领略了中华饮食之美,煎、炒、蒸、拌的四种烹饪方式中包含着许多的物理知识,下列说法正确的是( ) A.煎:煎锅一般用铁制造,主要是利用了铁的比热容大B.炒:主要是通过厨师用锅铲做功的方式使菜的内能增加C.蒸:是通过热传递和高温水蒸气液化放热,把菜蒸热D.拌:将调品味拌入菜中,分子没有做无规则运动【答案】C 【解析】【解答】解:A、煎锅一般用铁制造,主要是利

    24、用铁具有良好的导热性,该选项说法不正确; B、炒主要是通过热传递的方式使菜的内能增加,该选项说不正确;C、蒸是通过热传递和高温水蒸气液化放热,使榆钱饭蒸熟,该选项说法正确;D、将调品味拌入菜中,说明了分子在做无规则运动,该选项说法不正确故选C【分析】(1)金属的物质,一般都具有良好的导热性;(2)改变物体内能有做功和热传递两种方式,做功是能量的转化过程,热传递是能量的转移过程;(3)物质由气态变成液态的过程叫做液化,液化放热;(4)物质是由分子组成的,分子在不停地做无规则运动19如图所示是一款新款跑车,当汽车在水平路面上疾驶时,下列说法正确的是( ) A.给跑车提供动力的是压缩冲程B.跑车的冷

    25、却剂用水,是因为水的比热容较小C.急刹车时车轮发热是因为地面与轮子发生了热传递D.气流偏导器上方较平直,空气流动速度较慢,压强较大【答案】D 【解析】【解答】解: A、在做功冲程中将燃料燃烧产生的内能转化为机械能,为热机工作提供动力;故A错误;B、因为水的比热容较大,相同质量的水和其它物质比较,升高相同的温度,水吸收的热量多,所以常用水给汽车发动机降温;故B错误;C、急刹车时车轮与地面克服摩擦做功,机械能转化为内能,轮胎发热,是通过做功的方式改变了物体内能;故C错误;D、等质量的空气在相同的时间内同时通过“气流偏导器”的上表面和下表面,由于上表面平直,下表面呈弧形凸起,相同时间内,空气经过气流

    26、偏导器下方的路程大于上方的路程,下方的空气流速大压强小,上方的空气流速小,压强大,偏导器在压强差的作用下,产生向下的压力;故D正确故选D【分析】(1)在四冲程内燃机的做功冲程中,燃料燃烧产生大量的高温高压的燃气推动活塞做功,将内能转化为机械能;(2)单位质量的物质温度每升高(或降低)1所吸收(或放出)的热量为该物质的比热容,水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,升高或降低相同的温度,水吸收或放出的热量多;(3)改变物体内能的方式有做功和热传递,做功属于能量的转化,热传递属于能量的转移;(4)流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大;从偏导器上下方空气在相同时间,经过的路程不同,流动速度不同入手,结合流体压强与流速的关系分析20质量相同、温度相同的铁块和铜块(c铜c铁),吸收相同热量后,温度更高的是( ) A.铁块B.铜块C.一样高D.不确定【答案】 B 【解析】【解答】解:因为铁块和铜块的质量相同,初温相同,吸收的热量也相同,根据公式QCmt得,t 可知,比热容大的物体降低的温度小,铁的比热容大于铜的比热容,故铁块升温小。所以铜块的末温就高。A、C、D不正确,B符合题意, 故答案为:B。 【分析】根据公式Qcmt分析理解即可,注意铁的比热容大于铜的比热容.

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