(标准完整)统编版三年级上册语文复习计划及分类总复习试题(含答案).doc

1、部编版三年级语文上册复习计划一、复习目标1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。二、复习内容：1、学会250生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中

2、的意思，并能正确书写，会认250个生字。2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。6、能掌握日积月累里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的

3、内容。做到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。二、复习要点1、全面掌握本册要求会写的250字和要求会认的250字，并能用这些字组词，写句子。2、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。积累课文中的优美词语、精彩句段。3、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。4、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。三、复习形式以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。四、复习方法、步骤（一）单元复习按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采

4、用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习；1、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。2、对课文中的重点文段进行细致的分析，把平时所做的试题中有关阅读材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。3、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。4、要让学生知道一些课文的结构（二）归类复习从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习

5、普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。2、汉字 本册要“认识常用汉字250个，250个会读会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。文中出现了很多形近字,同音字，关键要让学生理解这些字的意思，分清它们的用法。另外，还有一些多音字。3、词语词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能

6、联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新课程标准和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。可对这些词语进行分类，帮助学生记忆，让学生理解意思，并能用这些词语写句子。4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生了解基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句。要找出课文中的例子让学生学习，并模仿这些句子自己写出一些来。认识句子中所运用的修辞手法比喻，知道把什么比作什么。要能恰当地运运用比喻，把话写得生动一点。如课文翠鸟等课文中都有优美的比喻句，从文中找出比喻句，让学生总结比喻句的特征，并学会自己写一些简单的比喻句。掌握一些关联词，如：因为所以、不但而且

7、、如果那么等，并掌握这些关联词的作用及用法，能够把它们正确地运用到句子里，使语言更加严谨。要能修改有明显错误的病句。如：句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。5、标点符号能正确地运用句号、逗号、冒号、问号、感叹号、双引号，认识书名号等数书中出现的标点符号。阅读阅读可分为课内和课外两方面。课内在单元复习时已讲过，现针对课外阅读进行复习。阅读分析在课改试卷中占有较大的比分，因此对这部分要重点讲方法，让学生学会自己分析短文。首先，要让学生学会从文中找出句子回答问题，这要培养学生认真读题和认真思考

8、的态度；另外，还要锻炼学生初步的总结概括能力，能用自己的话来总结短文的内容，并能说说自己的收获。习作从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。就本册的习作训练展开复习，让学生积累各种作文体裁的精彩段落和语句，并教会他们如何运用这些语句。(三)综合复习本阶段以练习为主，通过以上的复习和反馈，已基本了解了学生对知识的掌握情况，课

9、针对学生易错的题目进行练习。做一些试题，教师认真评讲，要重视讲评的作用，不能就题论题，要举一反三，展开来讲，让学生比较扎实的掌握各个类型的知识。有付出就会有收获，我相信通过这样的复习，我们的学生一定会充满信心的迎接考试的到来，一定能够取得更加优异的成绩！生字归类训练（部编版三年级上册） 一、字音乐园。1.下面四组生字中声母相同的一组是（ ）。A坝 扮 缤 悲 B.洁 锯 禁 例C. 仰 犹 绒 愉 D.裳 诵 缩 视2.下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。A敬爱（jn i） 戒尺（ji ch） 规则（u zh） 努力（l l）B. 赠送（zhn sn） 糊涂（h tu） 吱嘎（zh ） 雨靴

10、（y xu）C犹豫（yu y） 鹦鹉（yn w） 汇聚（hu j） 富饶（f yo）D萝卜（lu bo） 讨厌（to yn） 胳臂（ bei） 海鸥（hi u）3. 给加点的字选择正确的读音，打。燃烧（rn yn） 摔跤（sui shui） 枣树（zo zho） 凝神（nng nn ）理睬（ci chi） 恼火（no lo ） 碰触（c ch） 荒野（hun hun）凌乱（nn ln） 骄傲（o no） 观察（ch c） 凉爽（sun shun）招惹（r y） 沉默（m m ） 凑合（cu chu） 推开（tu ti）一段（dun dn ） 睡觉（su shu） 瑰丽（u u） 面包渣（zh

11、z）4. 把下面加点字的音节补充完整。掌声（zh ） 拆除（ i） 法律（l ） 频频（p ） 口笛（ ）鱼虾（x ） 诱人（ u） 发呆（ i） 潭水（t ） 秒表（ io）跺脚（d ） 广阔（k ） 宝剑（ in） 一枚（m ） 镇长（ n）促织（c ） 牙齿（ ） 棕色（ n） 威武（w ） 习惯（ ）坚强（ in） 凤尾（f ） 乳白（r ） 激动（j ） 木棒（b ）5. 写出同音字。xin 花 女 后 维zhng 要 树 弹 多 l 开 树 明 米chn 光 旧 底 大_ w 术 个 蹈 队_ yng 表 白 牛 海_ 二、字形乐园。1.我会读拼音，写词语。xin yn f zhu

12、n hu qu l hu zh yn lio h zi ln dn shun y cn j mi yu yo hun kn chi li li wi tn ji mn jn zhn sun pn fn ch jin jio cu bo u yn zu qio j2.我会形近字组词。 扮 粉 扬 场 洁 结 冷 怜（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 察 擦 偷 愉 枝 技 惜 借（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 诚 城 挑 桃 盒 盆 淡 谈（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 赠 增 优 忧 鸣 鸡 侧 测（ ）（ ） （ ）（ ）

13、（ ）（ ） （ ）（ ） 悄 梢 错 猎 饱 抱 飘 漂（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）3.下面书写中完全正确的一组是（ ）。A手臂 观察 早晨 空空荡荡 手忙脚刮B. 邮票 墙璧 嘴巴 一本正经 面红耳赤C. 残菊 寒山 舞蹈 秋风习习 轻轻柔柔D. 疯狂 遍地 佳节 惹人喜爱 题心吊胆4.用横线画出词语中的错别字，并改正过来。恼袋（ ） 末来（ ） 水钩（ ） 玩要（ ） 糊里糊除（ ）棵粒（ ） 陈术（ ） 遥晃（ ） 斑长（ ） 口干舌躁（ ）石经（ ） 呢沙（ ） 友宜（ ） 一坐（ ） 棒腹大笑（ ）优心（ ） 城实（ ） 大碱（ ） 困堆（ ） 弧帆一片（

14、 ）5.选择合适的形近字填在下面的语境中。 咬 叫 吵 吼（1）蚊子（ ）得小狮子大（ ），狮子爸爸被（ ）得头疼，愤怒地（ ）了一声。 睁 眯 瞧 瞄 瞪（2）菲菲一（ ）开眼睛，就（ ）见，有人正拿着枪，（ ）着眼睛，（ ）准树上的灰雀，吓得她目（ ）口呆。6.读语境，写出形近字。（1）写出含有“方”字的生字。 李老师决定（ ）学后，去附近的小区家（ ），要（ ）止学生在试卷上模（ ）家长签字。（2）写出含有“欠”字的生字。这一（ ）米果满怀（ ）喜地走出家门，喝着（ ）料，来到竹林，（ ）断了一棵竹子，做成笛子，（ ）起了一首（ ）快的歌。7.猜猜下面是什么字？（1）一只狗四个口。 （

15、） （2）七十二小时。 （ ）（3）十一点进厂。 （ ） （4）二小姐。 （ ）（5）一口咬定。 （ ） （6）一只黑狗，不叫不吼。 （ ）（7）大错特错。 （ ） （8）手提包。 （ ）（9）有目共睹。 （ ） （10）有两个动物,一个在水里,一个在山上。 （ ）三、多音字乐园。1.给下面的多音字注音组词。 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）中 舍 落 调 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）_（ ） _（ ） _（ ） _（ ）斗 弹 尽 处 _（ ） _（ ） _（ ） _（ ）2.根据语境给多音字注音，并写出另一个读音，再组词。小羊们正坐在窗明几 净的教室里读书。这时，灰太狼悄悄

16、溜进来，假 装胳臂 受伤，故意压 低声音向小羊们求救，但是小羊们没有中 计。几 （ ） 假 （ ） 臂 （ ） 压 （ ） 中 （ ）3.按要求填空。（1）当“挑”表示“选，拣”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）；当“挑”表示“拨弄，引动”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）；（2）当“挨”表示“依次，顺次，靠近”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）； 当“挨”表示“遭受” 时，读音 ，可以组词（ ）（ ）。（3）当“参”表示“加入在内”时，读音 ，可以组词（ ）（ ）； 当“参”表示“中药名” 时，读音 ，可以组词（ ）（ ）； 当“参”表示“长短、高低、大小不齐，不一致” 时，读音 ，可以组词（ ）

17、。四、字义乐园。1.将词语中加点字含义相同的连起来。 仰望 仰赖 姓颜 五颜六色 敬仰 仰头 颜料 喜笑颜开 仰仗 仰慕 容颜 颜氏家训2.下面词语中的“影”字含义不同的是（ ）A影子 B.人影 C.倒影 D.无影无踪E. 幻影 F.侧影 F.影片 G.捕风捉影3.给加点字选择合适的含义，写序号。准：一定 准确 允许（1）我家的挂钟时间很准。（ ）（2）你要是踩上去，准会滑倒。（ ）（3）妈妈批准了周末的出游计划，我太高兴啦!。（ ）抽：吸 (植物)长出 减缩，收缩 打 取出一部分（1）小树开始抽芽儿了。（ ）（2）他生气地用柳条猛抽了一下地面。（ ）（3）我从书架上抽出一本书。（ ）（4）这

18、件衣服洗后，抽了一厘米。（ ）（5）爸爸一写材料就不停地抽烟。（ ）张：看，望 量词 把合拢的东西分开 陈设，铺排 姓（1）过春节了，家家户户张灯结彩 。( ) （2）看到他张牙舞爪的样子，小朋友吓哭了。 ( ) （3）上课的时候，小小总是东张西望 。( ) （4）同学们在玩张冠李戴的游戏。( )（5）多多买了一张报纸给爷爷。（ ）参考答案一、1.A 2. D 3. rn shui zo nn ci no ch hun lin o ch shun r m cu tu dun shu u zh 4. n ch n d i y d n m u u j i zh ch z un q n n 5. 鲜

19、 仙 先 纤 重 种 中 众 离 梨 黎 厘 晨 陈 沉 臣 武 五 舞 伍 扬 杨 羊 洋二、1. 鲜艳 服装 灰雀 谷粒 或者 颜料 盒子 冷冻 霜叶 残菊 煤油 摇晃 砍柴 流泪 胃疼 救命 紧张 算盘 孤帆 楚江 交错 宝贵 演奏 敲击2.例如：打扮 粉笔 表扬 广场 洁白 结果 寒冷 可怜 观察 擦汗 小偷 愉快 树枝 技术 可惜 借书 诚实 城市 挑选 桃子 一盒 脸盆 冷淡 谈话 赠送 增加 优美 忧愁 鸣叫 鸡鸭 侧面 测试 悄悄 树梢 错误 猎人 饱了 抱着 飘扬 漂亮 3.C 4. 恼脑 末未 钩沟 要耍 除涂 棵颗 术述 遥摇 斑班 躁燥 经径 呢泥 宜谊 坐座 棒捧 优

20、忧 城诚 碱喊 堆难 弧孤5.（1）咬 叫 吵 吼 （2）睁 瞧 眯 瞄 瞪6.（1）放 访 防 仿 （2）次 欣 饮 砍 吹 欢 7. （1）器 （2）晶 （3）压 （4）姿 （5）交 （6）默 （7）爽 （8）抱 （9）者 （10）鲜 三、1. zhn 中心 zhn中计 sh舍得 sh宿舍 lu 落后l丢三落四 tio 调和dio 声调 du星斗 du斗争 tn 弹力 dn 子弹 jn尽管 jn尽力 ch 处理ch 住院处2. j ji bei y zhn j几个 ji假期 b手臂 y压根儿 zhn中间3. （1）tio挑选 挑出 tio挑动 挑灯 （2）i挨个 挨近 i 挨打 挨饿 （3

21、）cn参加 参与 shn人参 党参 cn参差不齐四、1.仰望仰头 敬仰仰慕 仰仗仰赖 2.姓颜颜氏家训 颜料五颜六色 容颜喜笑颜开 2.F 3. 准：（1）（2）（3） 抽：(1) (2) (3) (4) (5) 张：（1）（2）（3）（4）（5）词语归类训练（部编版三年级上册）一、我会看拼音写词语。zo chn ci c fn shu jng i kung hun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）k x ch do u zh ho wn ji jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）f zi hu chi zn men l xng mn bn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）c

22、h bo chun cn cu nio wn shu h qin （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dio y zho w ch bn cho sh p tn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、 我会写出下面缺少的量词。一（ ）大雁 一（ ）邮票 一（ ）颜料 一（ ）叶子一（ ）大树 一（ ）乐曲 一（ ）秋风 一（ ）阳台一（ ）草地 一（ ）油灯 一（ ）蟋蟀 一（ ）手推车一（ ）小狗 一（ ）黄牛 一（ ）旅行 一（ ）小鱼一（ ）小路 一（ ）喷嚏 一（ ）雨靴 一（ ）早晨一（ ）小学 一（ ）水草 一（ ）石板 一（ ）蚂蚁一（ ）灰雀 一（ ）母鸡 一（ ）声音

23、 一（ ）小孩一（ ）树枝 一（ ）胡子 一（ ）扇子 一（ ）狐狸一（ ）地毯 一（ ）圈套 一（ ）宝库 一（ ）红枣一（ ）巴掌 一（ ）战士 一（ ）花园 一（ ）木尺一（ ）钥匙 一（ ）弹片 一（ ）头发 一（ ）音乐会三、 我会写出下面词语的近义词。访问（ ） 辽阔（ ） 明朗（ ） 鲜艳（ ）感受（ ） 威武（ ） 安静（ ） 凌乱（ ）摇曳（ ） 诚实（ ） 炎热（ ） 憧憬（ ）出色（ ） 规则（ ） 热烈（ ） 喜欢（ ） 温暖（ ） 悲伤（ ） 呼喊（ ） 艰难（ ） 刚刚（ ） 微弱（ ） 责备（ ） 猛烈（ ） 恼火（ ） 害怕（ ） 敬爱（ ） 聪明（ ） 柔软（

24、 ） 经常（ ） 讨厌（ ） 加紧（ ） 马上（ ） 雪白（ ） 美丽（ ） 动听（ ） 寻觅（ ） 盛开（ ） 玩耍（ ） 感动（ ） 观察（ ） 继续（ ） 骄傲（ ） 热闹（ ） 轻快（ ） 力量（ ） 雄伟（ ） 清楚（ ） 兴许（ ） 气味（ ） 普通（ ） 匆忙（ ） 高明（ ） 钦佩（ ） 视察（ ） 明媚（ ） 沉默（ ） 犹豫（ ） 软弱（ ） 严肃（ ） 批评（ ） 幽深（ ） 跌倒（ ） 凉爽（ ） 可惜（ ） 兴趣（ ） 回答（ ） 孤单（ ） 闻名（ ） 本事（ ） 兴奋（ ） 危险（ ） 困难（ ） 怜惜（ ） 旅程（ ） 宝贵（ ）四、我会写出下面词语的反义词。洁

25、白（ ） 遥远（ ） 深沉（ ） 继续（ ）模糊（ ） 鲜艳（ ） 动听（ ） 镇定（ ）喧嚷（ ） 柔软（ ） 称赞（ ） 隐蔽（ ） 收拢（ ） 明亮（ ） 柔和（ ） 新鲜（ ） 温暖（ ） 掩盖（ ） 犹豫（ ） 艰难（ ） 兴奋（ ） 悲伤（ ） 弱小（ ） 肯定（ ） 聪明（ ） 批评（ ） 糊涂（ ） 准时（ ） 认真（ ） 经常（ ） 美丽（ ） 微弱（ ） 欢乐（ ） 降落（ ） 诚实（ ） 连续（ ） 轻快（ ） 骄傲（ ） 巩固（ ） 勇敢（ ） 香甜（ ） 愿意（ ） 仰望（ ） 嫩绿（ ） 茂密（ ） 松软（ ） 热闹（ ） 严肃（ ） 相信（ ） 熟悉（ ） 润湿（ ） 迅速（ ） 愉快（ ） 温柔（ ） 可爱（ ） 果然（ ） 讨厌（ ） 明朗（ ） 增添（ ） 开心（ ） 舒服（ ） 落后（ ） 危险（ ） 宁静（ ） 粗壮（ ） 特殊（ ） 调皮（ ） 高兴（ ） 坚持（ ） 打开（ ） 整齐（ ） 浪费（ ） 活泼（ ） 长（ ） 胜（ ） 强（ ） 快（ ） 五、我是火眼金睛，找出能组成反义词的一对。一本正经 糊糊涂涂 细嚼慢咽 争先恐后 鸦雀无声 横眉怒目清清楚楚 慢条斯理 嬉皮笑脸 和颜悦色 狼吞虎咽 七嘴八舌六、下面每组的五个词语中，有一个不是同类