读本分析好饿的小蛇课件.ppt
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1、L/O/G/O 图画主题语言主题题:故事要素;故事要素;情感立意情感立意故事要素:时间、地点、人物、情节地点:小树林草地地点:小树林草地时间:从第一天到第六天时间:从第一天到第六天人物:一条可爱的小蛇人物:一条可爱的小蛇故事要素:时间、地点、人物、情节主题题:故事要素;故事要素;情感立意情感立意开始:一条饥饿的小蛇到草丛中散步开始:一条饥饿的小蛇到草丛中散步发展:从第一天一直到第六天,每次散步都会发展:从第一天一直到第六天,每次散步都会发现一样水果,先猜测小蛇会怎么样,然后验发现一样水果,先猜测小蛇会怎么样,然后验证结果,小蛇啊呜吃了水果,并且小蛇的肚子证结果,小蛇啊呜吃了水果,并且小蛇的肚子
2、就变成了水果的样子,画面形象有趣。就变成了水果的样子,画面形象有趣。结局:最后小蛇吞吃苹果树,翻出了白眼,会结局:最后小蛇吞吃苹果树,翻出了白眼,会怎么样呢?却在书的环衬出现小蛇盘曲在留有怎么样呢?却在书的环衬出现小蛇盘曲在留有被小蛇吃掉的小树旁边并且美滋滋的样子。被小蛇吃掉的小树旁边并且美滋滋的样子。主题题:故事要素;故事要素;情感立意情感立意1.好饿的小蛇,看到什么都吃,从而告诉小朋好饿的小蛇,看到什么都吃,从而告诉小朋友们不能挑食,同时吃东西时要养成细嚼慢咽友们不能挑食,同时吃东西时要养成细嚼慢咽的好习惯。的好习惯。2.小蛇雄心壮志,敢于挑战与尝试。小蛇雄心壮志,敢于挑战与尝试。3.幼儿
3、科学认知的提升,认识一些果实的特征。幼儿科学认知的提升,认识一些果实的特征。图画:艺术表现;关键信息;重要细节;图文关系开本:开本:889mmx1194mm 1/24开开 装帧:装帧:1.绘本精装绘本精装 方形书脊方形书脊2.跨页设计跨页设计 使画面放大,便于小班幼儿观察使画面放大,便于小班幼儿观察3.翻阅方式翻阅方式 从左往右翻,比较特别从左往右翻,比较特别材料与笔触:用简笔画的形式进行构图,颜色材料与笔触:用简笔画的形式进行构图,颜色饱满;适合小班幼儿阅读,画面看起来清晰,饱满;适合小班幼儿阅读,画面看起来清晰,简洁,易理解!简洁,易理解!色彩与造型:整个画面以浅咖色为主色调,画色彩与造型
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