读后续写-避开“对话”五大误区-课件.pptx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《读后续写-避开“对话”五大误区-课件.pptx》由用户(ziliao2023)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 后续 避开 对话 误区 课件
- 资源描述:
-
1、避开避开“对话对话”五大误区五大误区读后续写“Hey,how are you?”“Im fine,how are you?”“How is the weather?”“Terrific!Nice day for a walk,isnt it?”现实生活中这样的对话很真实,但小说毕竟是艺术加工,所以无助情节发展、不能刻画人物性格的日常寒暄和偏离文章主线的对话绝对不能用。不要用无助于故事情节发展、不能精准刻画人物性格、偏离文章主线的对话。误区一:废话连篇“That is a fantastic news,”he said happily.此句完全没有必要加上一个happily来表达说话的方式,因为
2、句中的fantastic一词足以说明说话人的表情,过度强调会让读者的注意力集中在“说话的方式”而不是“说话的内容”上。可改为:“That is a fantastic news!”he said/screamed/exclaimed.一个感叹号和一个fantastic已经足以让读者想象当时的情景。适当的“艺术留白”也是需要的,这样会留给读者想象的空间。另一种避免过度使用对话的方法就是运用动作描写来取代。如:Her eyes reflected the candlelight as she smiled at her son.“Everyone is unique.Just follow you
3、r heart and be yourself!”不可过度强调对话的方式。误区二:过于花哨(1)“I cant believe it,”Emma gasped.(2)“Thats hilarious,”Henry chuckled.以上两句是把动作描写和对话混淆了,试想一下,谁能gasp(喘息)、chuckle(轻笑)出一句话?显然这样用词是不恰当的。可改为:(1)“I cant believe it,”Emma said with a gasp.(用来引出对话的单词said+with介词短语)Emma gasped.“I cant believe it.”(动作描写+句号)“I cant b
4、elieve it.”Emma gasped.(句号结尾的对话+动作描写)(2)“Thats hilarious!”Henry chuckled.(感叹句结束+动作描写)“Thats hilarious,”Henry said,chuckling.(用来引出对话的单词said+分词作伴随状语)一定要注意对话中的标点符号一定要注意对话中的标点符号禁止错误使用引出对话的单词。误区三:用词不当“I told you already,”I said,glaring.此句对话中的主语“I”已经清晰地说明了说话者,完全没有必要用“I said”来说明说话对象。可改为:I glared at him.“I
5、told you already.”加上一些动作描写就可以避免这种错误,还可以让语言更生动。对话对象十分明确的情况下,无须添加用来引出对话的单词。误区四:多此一举“How can you do this?”she said angrily,looking at me furiously.此句很短却用了两个副词。过度使用副词只会让阅卷老师觉得学生词汇匮乏。以下有两种避免过度使用副词的方法:(1)积累相关的能突出表达各种情景和情感的词汇不可频用副词,让阅卷人觉得词汇匮乏。误区五:频用副词Emotions&FunctionsRelevant Verbsangershouted,yelled,snap
6、ped,cautioned,barked,warned.affectioncomforted,consoled,reassured,admired,soothed.excitementshouted,yelled,babbled,gushed,exclaimed.determinationdeclared,insisted,maintained,commanded,warned.happinesssmiled,screamed,cheered,laughed.sadnesscried,mumbled,sobbed,sighed.conflictsneered,hissed,scolded,de
7、manded,threatened.making upapologized,relented,agreed,reassured.amusementteased,joked,laughed,chuckled,sniggered,tittered,giggled,roared.storytellingcontinued.emphasized,remembered,recalled,resumed,concluded.(2)穿插动作描写辅助对话,刻画人物心情比较:“Thats not what you said yesterday,”she said,her voice implying she w
展开阅读全文