语文版-高中语文-唐宋诗词鉴赏-苏幕遮课件.ppt

1、碧云天，黄花地，碧云天，黄花地，西风紧，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。总是离人泪。王实甫王实甫西厢记西厢记长亭送别长亭送别 苏幕遮苏幕遮范仲淹范仲淹教学目标教学目标v知识目标：感受知识目标：感受诗词的诗词的意象意象、意境意境，品味诗意。品味诗意。v技能目标：能展开技能目标：能展开想象想象，根据作品意境根据作品意境 撰写撰写短篇散文短篇散文。v情感目标情感目标：了解写景抒情特点，：了解写景抒情特点，体会作者情感。体会作者情感。苏幕遮苏幕遮 范仲淹范仲淹 碧云天，黄叶地。秋色连波，碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。波上寒烟翠。山映斜阳天

2、接水。芳草无情，更在斜阳外。芳草无情，更在斜阳外。黯乡魂，追旅思，夜夜除非，黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚。好梦留人睡。明月楼高休独倚。酒入愁肠，化作相思泪。酒入愁肠，化作相思泪。2.这首词表达了作者怎样的思想感情？这首词表达了作者怎样的思想感情？羁旅乡思羁旅乡思1.找出词中能直接体现作者感情的词语找出词中能直接体现作者感情的词语黯（乡魂）黯（乡魂）追（旅思）追（旅思）独（倚）独（倚）愁（肠）愁（肠）相思（泪）相思（泪）1.词的上片选取了哪些意象？词的上片选取了哪些意象？这些意象具有怎样的特点？（用几个双音节词概括）这些意象具有怎样的特点？（用几个双音节词概括）2.自从自

3、从楚辞楚辞招隐士招隐士中写出了中写出了“王孙游兮不归，春王孙游兮不归，春草生兮萋萋。草生兮萋萋。”之后，之后，“春草春草”“”“芳草芳草”在古诗词在古诗词中就常与中就常与故乡故乡与与乡思别情乡思别情相关联。相关联。范仲淹的范仲淹的苏幕遮苏幕遮中为什么说中为什么说“芳草芳草”“”“无无情情”？“芳草无情，更在斜阳外芳草无情，更在斜阳外”这两句在整首词的结这两句在整首词的结构中有什么作用？构中有什么作用？天天 碧云天碧云天地地 黄叶地黄叶地水水 寒烟翠寒烟翠山山 映斜阳映斜阳草草 无情芳草无情芳草1.词的上片选取了哪些意象？词的上片选取了哪些意象？这些意象具有怎样的特点？（用几个双音节词概括）这些

4、意象具有怎样的特点？（用几个双音节词概括）绚丽绚丽阔大阔大2.自从自从楚辞楚辞招隐士招隐士中写出了中写出了“王孙游兮不归，王孙游兮不归，春草生兮萋萋。春草生兮萋萋。”之后，之后，“春草春草”“”“芳草芳草”在古诗在古诗词中就常与词中就常与故乡故乡与与乡思别情乡思别情相关联。相关联。范仲淹的范仲淹的苏幕遮苏幕遮中为什么说中为什么说“芳草芳草”“”“无情无情”？“芳草无情，更在斜阳外芳草无情，更在斜阳外”这两句在整首词的结这两句在整首词的结构中有什么作用？构中有什么作用？这里的这里的“芳草芳草”象征乡思别情，它遥接天际象征乡思别情，它遥接天际，一直到斜阳之外，把游子的情思引向更加渺远的，一直到斜阳之外，把游子的情思引向更加渺远的故乡，引出乡思离情，惹人愁绪，所以说它故乡，引出乡思离情，惹人愁绪，所以说它“无情无情”。作用：过渡，由上片写景过渡到下片抒情。作用：过渡，由上片写景过渡到下片抒情。整首词的景和情就是通过这两句话衔接起来和谐统整首词的景和情就是通过这两句话衔接起来和谐统一的。一的。请根据这首词的意境，展开合理的想象，请根据这首词的意境，展开合理的想象，写一篇写一篇200字左右的小散文。字左右的小散文。