语文版-高中语文-唐宋诗词鉴赏-扬州慢课件.ppt

1、走进历史文化名城走进历史文化名城 扬州扬州是我国的历史文化名城之一，素有淮左名都之誉。扬州曾沿用过邗沟、广陵、江都、芜城、维扬等名称。上古时期的扬州，有一个很大的自然区域，是全国九大州之一。古今扬州皆是旅游胜地，早在六朝时，就有“腰缠十万贯，骑鹤上扬州”之说。扬州自古以来，即为人文荟萃之地，唐代扬州更是名家林立。扬州的古代文明和灿烂文化，也牵动了帝王的情怀和游兴，隋炀帝三下扬州看琼花，康熙、乾隆六下扬州，给扬州留下了众多的历史古迹。江湖雅士江湖雅士 姜夔，字尧章，号白石道姜夔，字尧章，号白石道人，鄱阳（今江西波阳）人，人，鄱阳（今江西波阳）人，生卒年不详。生卒年不详。南宋中期向后期南宋中期向后

2、期过渡时期的代表词人过渡时期的代表词人，常常浪，常常浪迹江湖、寄食诸侯，是一名耿迹江湖、寄食诸侯，是一名耿介清高的雅士。他一生清贫自介清高的雅士。他一生清贫自守，以文艺创作自娱，诗词散守，以文艺创作自娱，诗词散文和音乐书法，无不精善，是文和音乐书法，无不精善，是继苏轼之后又一难得的继苏轼之后又一难得的艺术全艺术全才才。当世名流如辛弃疾、杨万。当世名流如辛弃疾、杨万里、范成大、朱熹和萧德藻等里、范成大、朱熹和萧德藻等人都极为推重，名声却震耀一人都极为推重，名声却震耀一世。世。姜夔词的风格是：姜夔词的风格是：清新清新峻拔，立意幽远，炼字琢句，峻拔，立意幽远，炼字琢句，倚声协律。倚声协律。&初读：初

3、读：1、品味语言、品味语言 2、了解对比手法、了解对比手法 3、领悟词的主旨和词人、领悟词的主旨和词人的思想情感的思想情感 走进扬州慢走进扬州慢 淳熙丙申至日，淳熙丙申至日，余过维扬余过维扬。夜。夜雪初霁，雪初霁，荠麦弥望荠麦弥望。入其城。入其城,则则四顾四顾萧条萧条，寒水自碧，寒水自碧，暮色渐起，戍角暮色渐起，戍角悲吟悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有度此曲。千岩老人以为有黍离黍离之悲也。之悲也。在词中有何作用？在词中有何作用？序序扬州慢姜夔扬州慢姜夔淮左名都，竹西佳处，解淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽鞍少驻初程。过春风十里，尽荠

4、麦青青。自胡马窥江去后，荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今、重到杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！年年知为谁生！词人通过扬州昔盛今衰的对比，词人通过扬州昔盛今衰的对比，追怀丧乱，感慨今昔，抒发了对国追怀丧乱，感慨今昔，抒发了对国事的痛惜伤感的黍离之悲。事的痛惜伤感的黍离之悲。&再读：再读：寻找名句寻找名句&精读：精读：赏析名句，

5、了解化用前人赏析名句，了解化用前人诗句的艺术手法。诗句的艺术手法。暮色降临，军营中传出阵阵凄厉的号暮色降临，军营中传出阵阵凄厉的号角声，在空城的上空回荡。唐朝，扬角声，在空城的上空回荡。唐朝，扬州有内城和外城，商业繁华、景致优州有内城和外城，商业繁华、景致优美，杜牧曾赞美道：美，杜牧曾赞美道：“街垂千步柳。街垂千步柳。霞映两重城。天碧台阁丽，风凉歌管霞映两重城。天碧台阁丽，风凉歌管清清”，而今仅剩一座空城，满目疮痍，而今仅剩一座空城，满目疮痍，军号凄厉，不由人不生感慨。军号凄厉，不由人不生感慨。“渐黄昏，清角吹寒，都在空城渐黄昏，清角吹寒，都在空城”纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。纵豆蔻词工，

6、青楼梦好，难赋深情。杜牧杜牧遣怀遣怀：“十年一觉扬十年一觉扬州梦，州梦，赢得青楼薄幸名赢得青楼薄幸名”。纵有杜牧那样的才情和风流，纵有杜牧那样的才情和风流，置身今时今日的扬州，恐怕也难以置身今时今日的扬州，恐怕也难以他那风流旖旎的情怀了。那么，我他那风流旖旎的情怀了。那么，我还能说什么呢？还能说什么呢？杜牧杜牧寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官：“二十四二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。桥明月夜，玉人何处教吹箫。”二二十四桥，扬州城内古桥，十四桥，扬州城内古桥，“是桥因古是桥因古之二十四美人吹箫于此，故名之二十四美人吹箫于此，故名”。“物是人非事事休，欲语泪先流物是人非事事休，欲语泪先流”，凄清冷落。

7、凄清冷落。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声二十四桥仍在，波心荡，冷月无声 姜夔游扬州时值隆冬，芍药并未抽蕊开花，姜夔游扬州时值隆冬，芍药并未抽蕊开花，但扬州芍药向来以但扬州芍药向来以“甲天下甲天下”著称，作者不著称，作者不禁想象到将来芍药盛开，而名都已成空城，禁想象到将来芍药盛开，而名都已成空城，更何况国难未息，还有谁来赏花采摘呢？全更何况国难未息，还有谁来赏花采摘呢？全词至此一声长叹，真有点儿词至此一声长叹，真有点儿“映阶碧草自春映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音色，隔叶黄鹂空好音”的味道。词人借此曲的味道。词人借此曲折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，折地表现出劫后扬州人民的凄苦生活情况，以及

8、自己感时伤乱的情怀。把伤今怀古之情以及自己感时伤乱的情怀。把伤今怀古之情推向高潮。也给读者留下深沉的思考和回味。推向高潮。也给读者留下深沉的思考和回味。年桥边红药，年年知为谁生。年桥边红药，年年知为谁生。作业布置：作业布置：背诵本首词。背诵本首词。拓展练习：拓展练习：比较阅读扬州慢永遇乐京口北顾亭怀古 思考：思考：两首词皆吊古抚今、吟两首词皆吊古抚今、吟咏古人、即景抒怀，所写内容咏古人、即景抒怀，所写内容和所抒发的感情有什么不同特和所抒发的感情有什么不同特点点?辛弃疾辛弃疾姜夔姜夔风格不同 境界大迥一个慷慨激昂栏杆拍遍一个悲吟颓废瞻顾徘徊一个追念英雄欲保境安民一展雄才一个怀念才子想重温旧梦恢复

9、繁华一个叹国土沦丧江山易手忧国忧民一个惜美人芳草风流尽去感时伤世赠别赠别其一其一娉娉袅袅十三余，娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。卷上珠帘总不如。遣怀遣怀 杜牧杜牧 落魄江湖载酒行落魄江湖载酒行楚腰纤细掌中轻楚腰纤细掌中轻十年一觉扬州梦十年一觉扬州梦赢得青楼薄幸名赢得青楼薄幸名 寄扬州韩绰判官寄扬州韩绰判官青山隐隐水迢迢 秋尽江南草未凋二十四桥明月夜 玉人何处教吹箫 彼黍离离，彼稷之苗，行迈靡彼黍离离，彼稷之苗，行迈靡靡，中心摇摇。靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，悠悠苍天，此何人哉！我何求，悠悠苍天，此何人哉！彼黍离离，彼稷之穗，行迈靡彼黍离离，彼稷之穗，行迈靡靡，中心如醉。靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓知我者谓我心忧，不知我者谓我何求，悠悠苍天，此何人哉！我何求，悠悠苍天，此何人哉！