青少年心理特征问题与应对措施课件.ppt
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- 关 键 词:
- 青少年心理 特征 问题 应对 措施 课件
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1、 青少年青少年时期是人生中比较重时期是人生中比较重要的一个阶段,介于童年与成年要的一个阶段,介于童年与成年之间。在这段时期里,人类会经之间。在这段时期里,人类会经历一段青春期,也就是性成熟的历一段青春期,也就是性成熟的过程。过程。青少年青少年时期是指从时期是指从1111、1212岁岁开始,到开始,到1717、1818岁结束,历时六岁结束,历时六年的发展阶段。这段时期不是各年的发展阶段。这段时期不是各个阶段当中最长的但却是各阶段个阶段当中最长的但却是各阶段中最重要的阶段之一,处在这个中最重要的阶段之一,处在这个阶段当中,所要面临的是巨大的阶段当中,所要面临的是巨大的变化。变化。青少年身体的变化及
2、心理的反应在青春期到来时,青年人都要经历身体急剧的生长和变化,肌肉、骨骼等组织全面地急剧成长,身高体重快速增加,并且,伴随生殖系统的成熟,第二性征逐渐显露出来。青春期到来的年龄在人与人之间有很大的差异。随着身体的发育,青年人必须适应发展中的新自我,同时还必须适应别人对于他的新形象所表现出的反应。发育发育的快慢、迟早也给青年人造成压力的快慢、迟早也给青年人造成压力,如发育迟的男孩要面对一个特别困难的适,如发育迟的男孩要面对一个特别困难的适应局面,因为在他们同伴的活动中力量和勇应局面,因为在他们同伴的活动中力量和勇猛非常重要。猛非常重要。由于由于身体外形的变化,使他们产生了成身体外形的变化,使他们
3、产生了成人感,因此,在心理上他们也希望能尽快进人感,因此,在心理上他们也希望能尽快进入成人世界,希望尽快摆脱童年时的一切,入成人世界,希望尽快摆脱童年时的一切,寻找到一种全新的行为准则,扮演一个全新寻找到一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会角色,获得一种全新的社会评价,重的社会角色,获得一种全新的社会评价,重新体会人生的意义。就在这种种新的追求中新体会人生的意义。就在这种种新的追求中,他们感到种种困惑。其次,由于性的成熟,他们感到种种困惑。其次,由于性的成熟,初中生对异性产生了好奇和兴趣,萌发了,初中生对异性产生了好奇和兴趣,萌发了与性相联系的一些新的情绪情感体验,滋生与性相联系的一些新的情
4、绪情感体验,滋生了对性的渴望,但又不能公开表现这种愿望了对性的渴望,但又不能公开表现这种愿望和情绪,所以,体会到一种强烈的冲击。和情绪,所以,体会到一种强烈的冲击。青少年心理变化的行为表现:总结起来说,青春期的青少年和父母之间不再像以前那样融洽了,顶撞父母的事逐渐多了,不少人在这里开始写日记,在日记里倾诉自己的感受,并且不允许任何人接近自己的日记。他们可能会更喜欢跟同伴在一起,会觉得同伴可能更理解并支持自己。也许青少年开始喜欢某个异性老师或对异性同学有复杂的情感。其实这些都是因为青春期的生理变化对心理活动的冲击。下面,我们来看看青少年的主要心理特点。青少年心理特点:反抗性与依赖性闭锁性与开放性
5、勇敢和怯懦,高傲与自卑特点原因反抗性与依赖性 由于由于青少年产生了一种强烈青少年产生了一种强烈的成人感,进而产生了强烈的的成人感,进而产生了强烈的独立意识,他们对一切都不愿独立意识,他们对一切都不愿顺从,不愿听取父母、教师及顺从,不愿听取父母、教师及其他成人的意见,在生活中,其他成人的意见,在生活中,从穿衣戴帽到对人对事的看法从穿衣戴帽到对人对事的看法,常处于一种与成人相抵触的,常处于一种与成人相抵触的情绪状态中情绪状态中。但但是,在青少年是,在青少年的内心中并没有完全摆脱对父的内心中并没有完全摆脱对父母的依赖,是依赖的方式较之母的依赖,是依赖的方式较之过去有所变化过去有所变化。闭锁性与开放性
6、 进入青春期的青少年,渐渐地将自己内心封闭起来,他们的心理生活丰富了,但表露于外的东西却少了,加之对外界的不信任和不满意,又增加了这种闭锁性的程度。但与此同时,他们又感到非常孤独和寂寞,希望能有人来关心和理解他们。他们不断地寻找朋友,一旦找到,就会推心置腹,毫不保留。因此,初中生在闭锁的同时,又表现出很明显的开放性。勇敢和怯懦,高傲与自卑 在某些情况下,青少年似乎能表现出很强的勇敢精神,但这时的勇敢带有莽撞和冒失的成分,具有“初生牛犊不怕虎”的特点。勇敢和怯懦,高傲与自卑 这是因为,首先,他们在思想上很少受条条框框的限制和束缚,在主观意识中,不存在着过多的顾虑,常能果断地采取某种行动;其次,由
7、于他们在认识能力上的局限性,使其经常不能立刻辨析出某一危险情景。勇敢和怯懦,高傲与自卑 但在另外一些情况下,初中生们也常常表现得比较怯懦。例如,他们在公众场合,常羞羞答答,不够坦然和从容,未说话先脸红的情况在少男少女中都是常见的。这种行为上的局促是与他们缺少生活经验以及这个年龄阶段所特有的心理状态分不开的。由于青少年尚不能确切地评价和认识自己的智力潜能和性格特征,很难对自己做出一个全面而恰当的估价,而是凭借一时的感觉对自己轻下结论。这样就导致他们对自己的自信程度把握不当。几次甚至一次偶然的成功,就可以使他们认为自己是一个非常优秀的人材而沾沾自喜;几次偶然的失利,就会使他们认为自己无能透顶而极度
8、自卑。这两种情绪往往交替地出现于同一个青少年身上。同时,青少年成人的意识越发明显。他们认为自己的一切行为都应该与幼小儿童的表现区分开来,力图从各个方面对自己的童年加以否定,从兴趣爱好到人际交往方式,再到对问题的看法,他们都想以一种全新的姿态出现于生活的各个方面。但在否定童年的同时,在青少年的内心中又留有几分对自己童年的眷恋。他们留恋童年时那种无忧无虑的心态,留恋童年时那种简单明了的行为方式及宣泄情绪的方法,尤其当他们在各种新的生活和学习任务面前感到惶惑的时候,特别希望仍能像小时候一样,得到父母的关照。特点原因特点原因以上的特点大部分是由于青少年的认知发生了改变。青春期由于形式运算的出现而使思维
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