雨中登泰山解析-课件.ppt

1、雨中登泰山李健吾泰山简介泰山简介东岳东岳泰山泰山南岳南岳衡山衡山西岳西岳华山华山北岳北岳恒山恒山中岳中岳嵩山嵩山五岳五岳朗读课文朗读课文字词正音字词正音:1崔嵬崔嵬wi高大耸立高大耸立 喑喑yn呜呜:嗓子哑，不能出声嗓子哑，不能出声 绮绮q有花纹或图案的丝织品有花纹或图案的丝织品 蔫蔫nin：花木、水果因失去水分，而萎缩。：花木、水果因失去水分，而萎缩。龛龛kn供奉神佛的小阁子供奉神佛的小阁子 应应劭劭sho 窔窔yo辽辽:深远，窔深远，窔深、幽深、幽。辽，遥远。辽，遥远。崚嶒崚嶒 lngcng高峻突兀的样子高峻突兀的样子 縆：縆：gng方言，粗绳索方言，粗绳索 訇訇hng形容宏大的声音，同轰

2、形容宏大的声音，同轰 渿渿ni：水名：水名 黄黄岘岭岘岭xin：山名山名.芊芊芊芊qin草木茂盛的样子草木茂盛的样子.提提:提防提防dd，不念不念tt 模模:模样模样mm不念不念mm 笊笊zhozho笊篱笊篱:用金属丝或竹篾等制成能漏水的用具，有长柄，用来用金属丝或竹篾等制成能漏水的用具，有长柄，用来捞东西捞东西 巉巉 chn 山势高险的样子，山势高险的样子，岩岩:高而险的山石高而险的山石 词语补释:1、绮丽绮丽:鲜艳美丽鲜艳美丽 2、影影绰绰影影绰绰:模模糊糊，不真切。模模糊糊，不真切。3、峥嵘峥嵘:形容山势高峻突出。形容山势高峻突出。4、意兴盎然意兴盎然:兴致洋溢的样子。盎然兴致洋溢的样子

3、。盎然:形容气氛、兴趣等形容气氛、兴趣等洋溢的样子。洋溢的样子。5、洄漩洄漩:水流回旋。水流回旋。6、望穿秋水望穿秋水:形容盼望得非常急切。秋水形容盼望得非常急切。秋水:比喻眼睛。比喻眼睛。7、淅淅沥沥淅淅沥沥:象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声象声词，形容轻微的风声、雨声、落叶声等。等。8、回环曲折回环曲折:环绕弯曲。环绕弯曲。9、层峦叠层峦叠嶂嶂:高险的山。高险的山。10、喑呜叱咤喑呜叱咤:厉声怒喝。厉声怒喝。11、重累人：人一个叠着一个。累，叠。重累人：人一个叠着一个。累，叠。课课 文文 分分 析析本文是一篇游记散文，全文按游踪记写，以登本文是一篇游记散文，全文按游踪记写，以登山进程为

4、序，线索非常清晰。让我们跟随李健山进程为序，线索非常清晰。让我们跟随李健吾先生到泰山去走一走吧！吾先生到泰山去走一走吧！第一站：第一站：岱宗坊岱宗坊。(略写略写)第二站：第二站：虎山水库虎山水库1、朗读本段，找出描写大坝壮美景象的语句朗读本段，找出描写大坝壮美景象的语句七股大水，从水库的桥孔七股大水，从水库的桥孔跃跃出，仿佛七幅出，仿佛七幅闪光的黄锦，直闪光的黄锦，直铺铺下去，下去，碰碰着嶙嶙的怪石，着嶙嶙的怪石，激激起一片雪白水珠，脱线一般，起一片雪白水珠，脱线一般，撒撒在回漩在回漩的水面上。的水面上。岱岱宗坊宗坊跃跃涌出涌出。铺铺流泻流泻。碰碰冲击冲击。激激迸射迸射。撒撒散落。散落。3、这

5、里，作者插入、这里，作者插入虬在湾虬在湾的传说，用意是什么？的传说，用意是什么？答：渲染出浓浓的答：渲染出浓浓的文化氛围文化氛围。因为泰山与中国的。因为泰山与中国的历史文化有着千丝万缕的联系。历史文化有着千丝万缕的联系。第三站：第三站：七真祠。七真祠。这里仍是扣住文化传统来写的。看看作这里仍是扣住文化传统来写的。看看作者是怎样写小童和老人的？你见到过那些者是怎样写小童和老人的？你见到过那些雕塑，能说一说吗？雕塑，能说一说吗？一天门一天门第四、五、六站第四、五、六站 孔子登临处孔子登临处 （一笔代过）（一笔代过）天阶天阶 第七站第七站：红门红门第八站第八站：经石峪经石峪第九站第九站：柏洞柏洞第十

6、站第十站二天门二天门在这里，作者比较详细写的景点是什么？在这里，作者比较详细写的景点是什么？答：经石峪和柏洞。答：经石峪和柏洞。接下来，作者为我们描写了雨中飞瀑。接下来，作者为我们描写了雨中飞瀑。请你读读这一段。你见过瀑布吗？请你读读这一段。你见过瀑布吗？第十一站：第十一站：云步桥。云步桥。（略写）（略写）第十二站：第十二站：慢十八盘（详写）慢十八盘（详写）请你仔细读本段，看看作者都写了些请你仔细读本段，看看作者都写了些什么？出声朗读这些句子。什么？出声朗读这些句子。1、野花。、野花。影片影片 2、松树。、松树。3、对生命的感悟、对生命的感悟。第十三站：第十三站：升仙坊。升仙坊。(略写略写)第

7、十四站：第十四站：紧十八盘紧十八盘。影影 作者写道：作者写道：“紧十八盘仿佛一紧十八盘仿佛一架长梯，搭在南天门口架长梯，搭在南天门口新新砌的石级窄窄的，搁不下整砌的石级窄窄的，搁不下整脚。脚。”古人这样形容：古人这样形容：“仰视天仰视天门窔辽，如从穴中视天。直上门窔辽，如从穴中视天。直上七里，赖其羊肠逶迤，名曰环七里，赖其羊肠逶迤，名曰环道道两从者扶掖，前人相牵，两从者扶掖，前人相牵，后人见前人履底，前人见后人后人见前人履底，前人见后人顶，如画重累人矣。顶，如画重累人矣。”怎么样，有什么感想？登山的怎么样，有什么感想？登山的路像不像人生之路？路像不像人生之路？第十七站：第十七站：南天门南天门。

8、是泰山的制是泰山的制高点。高点。第十八站：第十八站：天街天街。李健吾先生为我们描写了山上的李健吾先生为我们描写了山上的石头和天上的云。看看他是怎么写石头和天上的云。看看他是怎么写的？用了那些修辞手法？的？用了那些修辞手法？云云 海海云海金涛云海金涛南天门 登登 山山 路路 线线 图图 东路：从岱庙南天门共7000石阶课课堂堂小小 一篇成功的游记既使读者观其游踪全貌，又能突出景物精华之处，使读者留下深刻的印象，这就要处理好“线”(游踪全貌)和“点”(景物精华)的关系。课文登山路程历历在目，清晰分明，同时又有重点地选择了虎山水库的瑰丽、七真祠塑像的逼真、慢十八盘松树的千姿百态、南天门积石的奇形怪状

9、、白云洞云海的变幻莫测作为描绘的重点，使全文成为一篇银线穿珠的佳作。攀登路线图:岱宗坊(远观)虎山水库(瑰丽景色，描写第一种类型的瀑布,对水流颜色描写细腻，比喻新颖、引用神话传说)七真祠(着重描写其中的一位泥塑)一天门(略写，雄伟的江门把山挡住)孔子登临处(石坊简介)天阶(石坊简介)长门洞(交代)经石峪(介绍得名的原因)壶天阁(柏洞、阴森)黄岘岭(沙石颜色)二天门(溪水的情形、仰望的情景)云步桥(描写飞瀑)慢十八盘(用拟人的手法写泰山上的松树:盘着的、斜伸的、挺立的，千姿百态，各具特色，同时运用比喻、排比，穿插着抒情)升仙坊(简介石坊)紧十八盘(形象的比喻和引述古人记载，写出盘道的曲折艰险)南

10、天门(写了心情)天街(静态描写小店，一连串比喻描写奇形怪状的积石，用丰富的联想写各种古迹:登封台、孔子小天下处、洗头盆、白云洞，俯视情景)李健吾(1906-1982)我国现代著名作家、戏剧家、翻译家，山西运城人。清华大学西洋文学系毕业后留学法国。主要译著有福楼拜评论，早年的剧作有草莽、青春和根据外国名著改编的乱世英雄、山河怨等。1957年起担任中国科学院(现中国社会科学院)外国文学研究所研究员。他的散文清新质朴、深隽真挚。李健吾（19061982），山西省运城县人，现代戏剧家、翻译家。解放以后，致力于外国文学的研究和编译工作。作者简介：一、(1节)作者希望登游泰山的心情由来已久。二、(2-8节

11、)作者冒雨登上泰山及其沿途所见风光。三、(9节)作者在泰山顶上看到的景象。四、(10-11节)作者登泰山的“独得之乐”。结构层次结构层次:本文写景的特点:一、能够抓住“雨中泰山”的特点。二、作者写景时，着力描绘烟雨云雾的奇丽色彩。三、随着立足点的变化，变换观察对象。四、采用多种手法，行文活泼多姿:（全景、局部、近观、仰望、俯视、动态、静态）五、写景中穿插着抒情:“移步换景”例如，课文中对“岱宗坊”至“南天门”诸多景点的描述，就是以作者的游踪的线索串联起来的作者走一路，看一路，依次记述了沿途种种景观正是运用了“移步换景”之法。本文写景以“移步换景移步换景”之法为主所谓“移步”是指观察者立足点的变

12、化；所谓“换景”则指景观不同，或观察对象的变换，或是由于距离、角度的变化，同一观察对象，面目姿态也会大不相同。这种以观察者立足点的变化为线索，描述所见景物的方法，通称“移步换景”。联系课文第二部分，理解“移步换景”的写景方法：问：即是描写同一景物，随着作者游踪的变化，呈现在读者面前的景象也不尽相同。例如紧十八盘，使同学们找找课文中几次写到紧十八盘，作者是怎样描写的？明确：刚出长门洞，遥望所见的是“仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中”，而在走完慢十八盘，靠在升仙坊上，“仰起头来朝上望”，所见到的是“仿佛一架长梯，搭在南天门口”，及至到了紧十八盘的跟前，看到的是“新砌的石级窄窄的，搁不下整脚。”对“

13、紧十八盘”，既有远处眺望（“仿佛一条灰白大蟒，匍匍在山峡当中”），也有下边仰视（“仿佛一架长梯，搭在南天门口”），更有紧贴其前立于其上的精确描述（石级窄窄的，搁不下半只脚）。多角度的描述，给读者留下了立体的印象，给人以亲目所睹如历其境的感觉。岱宗坊虎山水库壶天阁孔子登临处二天门云步桥 升仙坊十八盘南天门天街 本文是一篇特色鲜明的本文是一篇特色鲜明的游记散文游记散文，描写雨，描写雨中泰山别具情趣的景观和雨中登泰山的中泰山别具情趣的景观和雨中登泰山的“独得之乐独得之乐”。作者。作者李健吾李健吾曾在曾在我和我和雨中登泰山雨中登泰山一文中写道：一文中写道：“登泰山登泰山不足为奇，妙就妙在雨中。不足为奇，妙就妙在雨中。雨雨对游客对游客来说，本来是一件坏事，不过这次出于我来说，本来是一件坏事，不过这次出于我们的意料，反而做成我们登山的乐趣。寻们的意料，反而做成我们登山的乐趣。寻常上山，有日晒无雨淋，是乐趣，也是苦常上山，有日晒无雨淋，是乐趣，也是苦趣。试想一座干秃秃的枯山，就说有意思，趣。试想一座干秃秃的枯山，就说有意思，也比不上也比不上雨中雨中登泰山的意味无穷。登泰山的意味无穷。”课课 文文 说说 明明