2023年春小学教师“一节好课堂”评比量化表.docx

2023年春小学教师“一节好课堂”评比量化表班级 讲课教师 评委 得分 评价指标权重评价内容教学思想20体现素质教育要求，培育学生核心素养；正确处理知识传授、能力培养、德育渗透；发挥教师主导与学生主体作用；尊重每一位学生，平等对待每一位学生；发挥评价的诊断、激励与发展功能。教学目标10体现三维目标有机统一；体现层次和差异；表述明确具体，具有操作性。教学内容10符合课程标准的要求；知识传授科学准确；详略得当，突出重点、突破难点，抓住关键；贴近学生生活实际。教学结构10课堂容量适当，各环节内容与时间安排恰当；教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰。教学方法30符合学生认知特点；教学组织形式多样，引导学生自主、合作、探究学习；合理运用信息技术等教学辅助设备；调动学生学习主动性、积极性；培养学生能力，鼓励学生质疑问难，大担想象， 引导学生发散思维，提供学生自我展示的机会；联系学生生活，运用所学知识解决实际问题。教学效果10课堂气氛活跃，双边活动充分，“收、放”恰当，并具有有效性和可控性；正确处理预设与生成的关系；学生受益面广；教学目标达成度高。教学基本功10教态亲切、自然；语言流利，表达顺畅、富有逻辑性、有感染力、富有情感；板书工整，书写规范，主、副区布局合理；教学设备操作娴熟；有明显的教学风格和特色。说明：各学科可根据学科特点拟定学科评价标准。