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人教版（简谱）三下音乐我的音乐网页-选唱-咏柳-教案、教学设计(配套课件编号：400b2).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：580428

上传时间：2020-06-14

格式：DOC

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资源描述：: 1、咏咏柳柳教学目标：1、能够有感情地朗诵咏柳，并解读诗作的含义。 2、能用柔美的声音演唱歌曲咏柳。 3、用画笔展现柳树的美。教学重点：用歌曲串联语文、美术两大课程，使三学科有机整合。教学难点：合理分配课堂时间，使三学科相辅相成，让学生从不同角度深刻感知诗作。教学过程：一、师生问好。二、导入请同学们听一首歌，听听歌曲唱了什么？（播放歌曲）答：唱了古诗咏柳三、古诗朗诵及解读。 1、同学们你会朗诵这首诗吗，谁来有感情的读一读。 2、我们一起来读一下。 3、老师觉得诗的三四句语气还可以再贴近情境。我们来听一下应该如何读。（播放录音） 4、我们一起学一学，再读
2、一下。 5、让我们一起来认识一下作者（ppt） 6、谁来解读一下这首诗想要表达的含义。 7、我们一起来听一听作者想要表达什么含义。（播放录音） 8、这就是我们博大精深的古诗，只用寥寥二三十个字，却能表达出如此深刻的含义，并且这种含蓄的表达更加引起人们的无限想象。今天，我们就来学习一首由这首诗创作的歌曲咏柳。四、歌曲学习 1、初听歌曲，思考歌曲的情绪？（优美，柔和） 2、再听，思考歌曲具备哪些民歌的特征？（五声调式、一字多音、衬词） 3、学唱歌曲 4、纠正一字多音处 5、再唱，注意发音饱满，柔美 6、唱歌谱 7、跟音乐伴奏演唱歌曲五、画柳树 1、今天，我们要拿起画笔，把诗人笔下的柳树画出来。 2、观看 ppt (1)、观察现实中的柳树照片，思考构图，画中需要搭配什么景色更能凸显出柳树，使画作整体性更强。（2）、看柳叶的形态，观察如何能将柳叶、柳枝的柔美特性表现出来。（3）、看成品蜡笔画，借鉴长处。 3、绘画开始（背景音乐播放各种版本的咏柳） 4、教师随堂指导 5、优秀画作展示，师生点评六、小结，下课

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