人教版（简谱）三下音乐第一单元　音乐知识　-反复记号-教案、教学设计(配套课件编号：6011e).docx

上传人（卖家）：小黑

文档编号：580418

上传时间：2020-06-14

格式：DOCX

页数：1

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关键词：: 人教版简谱三下音乐第一单元音乐知识_反复记号_教案、教学设计配套课件编号：6011e 人教版简谱音乐第一单元知识反复记号教案教学设计配套课件编号 6011 下载 _三年级下册_人音版（2024)_音乐_小学

资源描述：: 反复记号教案反复记号教案一、教学理念音乐课程标准（2011 版）在理念中明确指出： “以兴趣爱好为动力” ， “强调音乐实践，鼓励音乐创造” ； “突出音乐学科特点” 。在本课中，我创设情境，搭建了一个表现音乐的平台，将枯燥的乐理知识，设计为音乐游戏，让学生通过直观、生动的教学方式，不仅激发他们的学习兴趣，还能更好的掌握知识。二、教学目标 1情感态度与价值观：激发对音乐的兴趣。 2过程与方法：通过看一看、想一想、唱一唱、试一试等不同形式的音乐实践活动，培养学生的听辨能力等音乐综合感知力。 3知识与技能：认识反复记号，并能结合歌曲正确的演唱。三、教学分析乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的工具，但是如何将枯燥无味的乐理知识演变为学生喜欢的事物呢?于是便要运用创设情境，设计关卡，将反复记号通过学生喜欢的动画形式，传授给学生进行讲解、练习、巩固还有课后作业等等环节，实现让学生在玩中学，乐中学的课堂高效性四、教学难点重点重点：认识反复记号的定义以及作用。难点：能正确的演唱有反复记号的歌曲。

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