部编语文版八年级语文下册《终南别业》课件.ppt

1、终南别业终南别业YWYW八年级语文下册八年级语文下册学习目标学习目标1.1.了解有关王维的文学常识了解有关王维的文学常识。2.2.学习借景抒情的写法，感悟诗意，品味其艺学习借景抒情的写法，感悟诗意，品味其艺术魅力。术魅力。3.3.欣赏诗歌描绘的优美的自然景色，培养对大欣赏诗歌描绘的优美的自然景色，培养对大自然的热爱之情自然的热爱之情。【王维】【王维】(701(701一一761)761)，字摩诘，号摩诘居士，字摩诘，号摩诘居士，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家。唐肃宗祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、画家。唐肃宗乾元年间任尚书右丞，故世称乾元年间任尚书右丞，故世称“王右丞王右丞”。多。多咏山水田园，与

2、孟浩然合称咏山水田园，与孟浩然合称“王孟王孟”，有，有“诗诗佛佛”之称。苏轼评价其：之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。有画；观摩诘之画，画中有诗。”走近作者走近作者【代表作】【代表作】相思山居相思山居秋暝等；著作有王右丞秋暝等；著作有王右丞集画学秘诀。集画学秘诀。王维晚年官至尚书右丞，职务可谓不小。王维晚年官至尚书右丞，职务可谓不小。其实，由于政局变化反复，他早已看到仕途的其实，由于政局变化反复，他早已看到仕途的艰险，便想超脱这个烦扰的尘世。他吃斋奉佛，艰险，便想超脱这个烦扰的尘世。他吃斋奉佛，悠闲自在，大约四十岁后，就开始过着亦官亦悠闲自在，大约

3、四十岁后，就开始过着亦官亦隐的生活。隐的生活。这首诗描写的，就是那种自得其乐这首诗描写的，就是那种自得其乐的闲适情趣。的闲适情趣。写作背景写作背景终南别业终南别业终南：终南：即终南山，王维早年虔诚修习禅宗北禅即终南山，王维早年虔诚修习禅宗北禅宗，中年后受南宗禅的影响，过着焚香打坐的宗，中年后受南宗禅的影响，过着焚香打坐的禅修生活。禅修生活。别业：别业：即别墅。终南别业就是辋川别业，王维即别墅。终南别业就是辋川别业，王维的庄园。的庄园。整体感知整体感知朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。朗读诗歌，读准字音、节奏，读出感情。终南别业终南别业王维王维中岁颇好道，晚家南山陲。中岁颇好道，晚家南山陲。兴

4、来每独往，胜事空自知。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。偶然值林叟，谈笑无还期。再读诗歌，结合注释疏通文意。再读诗歌，结合注释疏通文意。中岁中岁颇好颇好道道，晚晚家家南山陲南山陲。兴来每独往，兴来每独往，胜事胜事空空自知。自知。中年中年这里指佛理。这里指佛理。晚近，后来。晚近，后来。终南山脚下。终南山脚下。美好的事情。美好的事情。只只行到水穷处，坐看云起时。行到水穷处，坐看云起时。偶然偶然值值林叟，谈笑林叟，谈笑无还期无还期。遇到遇到没有回还的准确时间。没有回还的准确时间。首联：首联：中岁颇好道，晚家南山陲。中岁颇好道，晚家南山陲。

5、叙述自己中年以后就厌倦俗世而信奉佛教，叙述自己中年以后就厌倦俗世而信奉佛教，晚年隐居在终南山边。指出晚年隐居在终南山边。指出“晚家南山陲晚家南山陲”的的原因是原因是“中岁颇好道中岁颇好道”，引出下文。，引出下文。细读感悟细读感悟颔联：颔联：兴来每独往，胜事空自知。兴来每独往，胜事空自知。兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的兴趣浓时常常独来独往去游玩，有快乐的事自我欣赏自我陶醉。事自我欣赏自我陶醉。满山的美景只有一人欣赏，连这山也难免满山的美景只有一人欣赏，连这山也难免会感到寂寞吧，更何况独行山中的人呢。会感到寂寞吧，更何况独行山中的人呢。颈联：颈联：行到水穷处，坐看云起时。行到水穷处，坐看云起

6、时。随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，随意而行，不知不觉，竟走到流水的尽头，看是无路可走了；于是索性就地坐下来，看那看是无路可走了；于是索性就地坐下来，看那悠闲无心的云兴起漂游。悠闲无心的云兴起漂游。通过这一行、一到、通过这一行、一到、一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就一坐、一看的描写，诗人此时心境的闲适也就明白揭出了。明白揭出了。此二句深为后代诗家赞此二句深为后代诗家赞赏。再从艺术上看，这二句赏。再从艺术上看，这二句诗真是诗中有画，天然便是诗真是诗中有画，天然便是一幅山水画。一幅山水画。尾联：尾联：偶然偶然值林叟，谈笑无还期。值林叟，谈笑无还期。偶然间遇见山林中的一位老者，自由交谈

7、偶然间遇见山林中的一位老者，自由交谈说笑毫无拘束，忘了回去的时间。说笑毫无拘束，忘了回去的时间。不止遇见林叟是出于偶然，本来出游便是不止遇见林叟是出于偶然，本来出游便是乘兴而去，带有偶然性；乘兴而去，带有偶然性；“行到水穷处行到水穷处”自然自然又是偶然。又是偶然。“偶然偶然”二字贯穿上下，成为此次二字贯穿上下，成为此次出游的一个特色。而且正因偶然，所以处处都出游的一个特色。而且正因偶然，所以处处都是是“无心的遇合无心的遇合”，更显出心中的悠闲，如行，更显出心中的悠闲，如行云自由遨翔，如流水自由流淌，形迹毫无拘束。云自由遨翔，如流水自由流淌，形迹毫无拘束。它写出了诗人那种天性淡逸，超然物外的风采

8、。它写出了诗人那种天性淡逸，超然物外的风采。这首诗重在表现诗人隐居山间时悠闲自得这首诗重在表现诗人隐居山间时悠闲自得的心境。诗的前六句自然闲静，诗人的形象如的心境。诗的前六句自然闲静，诗人的形象如同一位不食人间烟火的世外高人，他不问世事，同一位不食人间烟火的世外高人，他不问世事，视山间为乐土。不刻意探幽寻胜，而能随时随视山间为乐土。不刻意探幽寻胜，而能随时随处领略到大自然的美好。处领略到大自然的美好。课堂小结课堂小结 结尾两句，引入人的活动，带来生活气息。结尾两句，引入人的活动，带来生活气息。表达了作者隐居山间时悠闲自得、自然闲静的表达了作者隐居山间时悠闲自得、自然闲静的心境，陶醉于大自然的情趣，潜心修道的禅趣。心境，陶醉于大自然的情趣，潜心修道的禅趣。1.1.背诵课文。背诵课文。2.2.古人用古人用“诗中有画诗中有画”来评价王维的诗，试来评价王维的诗，试展开想象，用自己的语言描述展开想象，用自己的语言描述“行到水穷处，行到水穷处，坐看云起时坐看云起时”一联所状写的画面。一联所状写的画面。随堂练习随堂练习 谢谢！