部编语文四年级上册:第二单元习作-小小动物园-课件.ppt
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- 语文 四年级 上册 第二 单元 习作 小小 动物园 课件 下载 _四年级上册_部编版(统编版)_语文_小学
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1、同学们,大家都去过动物园吧?还记得自己见过的动物吗?习作导入习作导入 动物各有各的特点。可是一想过,有一天把自己的家人和动物放在一起比较吗?今天我们一起走进习作“小小动物园”。习作习作 “小小动物园小小动物园”习作内容习作内容 本次习作要求我们把自己的家想象成“动物园”,把家庭成员想象成某种动物,先看家人像哪种动物,哪儿像,再用一段话写一写每个家庭成员,并写出自己的感受。审题指导审题指导写自己熟悉的家写自己熟悉的家人。人。写作范围写作范围写作内容写作内容 将家人与某种动物相比较,找出相似点。抓住人物与动物的外貌、性格和爱好等主要特点来写作。1.抓特点,找相似抓特点,找相似。仔细想一想家人的外貌
2、、性格、爱好等方面,哪一方面最突出,这个突出的特点与哪种动物比较像?什么地方像?要抓住外貌相似的有特色的地方。写作方法写作方法2.巧安排,显特点巧安排,显特点。要想让家庭的每个成员评出写得像不像,一定要把每个人都写上一段。注意用词要准确,比喻要恰当,突出形象、生动。3.读一读,改一改读一读,改一改。写好以后,把自己的习作放声读给同桌听,看看有没有不通顺的句子,然后认真修改。师:师:1.1.抓特点,找相似抓特点,找相似。2.2.巧安排,显特点巧安排,显特点。3.3.读一读,改一改读一读,改一改。生:怎样才能把人物特征写鲜明呢?生:怎样才能把人物特征写鲜明呢?批阅范例批阅范例妈妈和孔雀一样爱美。具
3、体介绍妈妈爱美的具体介绍妈妈爱美的特点。特点。开篇点题。开篇点题。概括爸爸的特征。概括爸爸的特征。突出爸爸像突出爸爸像“老虎老虎”一样凶狠。一样凶狠。从长相上与老虎作比较。从长相上与老虎作比较。比较比较“我我”与绵羊的相似点。与绵羊的相似点。在动作上找相似点。在动作上找相似点。结尾再次点题,照应开头。结尾再次点题,照应开头。总评:总评:本文抓住妈妈、爸爸、本文抓住妈妈、爸爸、“我我”的特点,分别选择孔雀、的特点,分别选择孔雀、老虎、小绵羊,来突出我们的性格特征。语言生动,人物特征突老虎、小绵羊,来突出我们的性格特征。语言生动,人物特征突出。出。我的和别人家不同,因为我的家人性格上和动物非常相似
4、。下面我带你去认识一下这个可爱的“动物园”。先说我的妈妈,简直就是一只母老虎。有天晚上,我在灯下完成英语评价手册。因为“椅子”这个单词我没找到,而且“i”总是读不好,还东张西望,心不在焉,妈妈就发火了。只见她瞪着眼睛,眼睛好像要小小小小“动物园动物园”优秀范文优秀范文喷火一样,眉头紧锁,脸绷得紧紧的,随手拿了一本书就向我的脑袋重重地拍去,还大声训斥着:“你是猪头啊!不长眼睛啊!“chair”不就在这里吗?”我吓得哇哇大哭起来,心想:妈妈真凶啊,就像一只母老虎在怒吼,魔鬼见了都会被吓跑的!妈妈是一只母老虎。我的爸爸就像一头老黄牛。他是一个装卸工,他总是为我们的这个家庭默默无闻的付出着,从不要回报
5、.因为爸爸特别任劳任怨,所以工作十分繁忙。每天总是在不停的忙碌着,所以我能见到爸爸的时间却很少很少。我呢,简直就像一只顽皮的猴子。尤其是妈妈不在家的时候,我会爬上爬下,把家里折腾的其乱无比。“老虎不在家,猴子称大王”,大概就是说我吧。可每次“老虎”一回家,我只有乖乖地收拾“战场”,一点儿猴王的脾气也没有了。这就是我家的“小小动物园”,一个可爱而又很有特点的家。素材积累素材积累狼狼虎头蛇尾虎头蛇尾 虎背熊腰虎背熊腰 狼吞虎咽狼吞虎咽 龙争虎斗龙争虎斗 卧虎藏龙卧虎藏龙 放虎归山放虎归山 老虎老虎狼狈为奸狼狈为奸 引狼入室引狼入室 狼子野心狼子野心狼心狗肺狼心狗肺 声名狼藉声名狼藉 如狼似虎如狼似
6、虎亡羊补牢亡羊补牢 羊肠小道羊肠小道 羊入虎口羊入虎口顺手牵羊顺手牵羊 羊羔美酒羊羔美酒 羊肠九曲羊肠九曲羊羊 我爱农村的山,爱农村的一草一木,但我更爱我奶奶家那条小河u好开头好开头 村民们虽然现在都用上了自来水,但在日常生活中还是离不开村民们虽然现在都用上了自来水,但在日常生活中还是离不开这小河。我们小孩子非常喜欢小河,因为夏天可以在小河里尽情地这小河。我们小孩子非常喜欢小河,因为夏天可以在小河里尽情地游泳,老爷爷喜欢它,因为可以去放鸭子;老奶奶喜欢它,因为可游泳,老爷爷喜欢它,因为可以去放鸭子;老奶奶喜欢它,因为可以去洗衣。以去洗衣。啊!农村的小河,我爱你!啊!农村的小河,我爱你!u好结尾
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