部编语文二年级上《坐井观天》课件.ppt

1、第一课时第一课时2023-5-10坐井观天坐井观天观观看看 1、边读边标出自然段。、边读边标出自然段。2、圈出生字词。把读不通的句子多读几、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。遍，直到读通为止。3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。自学要求自学要求沿沿 答答 渴渴 喝喝 话话 ynyn dd kk hh h hu u 弄弄 错错 际际 哪哪 抬抬 nngnng c cu u jj n n titi沿沿 答答 渴渴 喝喝 话话 弄弄 错错 际际 哪哪 抬抬 hi 还有还有 d 回答回答 还还 答答 U?还给还给 d 答应答应井沿井沿 井口井口 回

2、答回答 无边无际无边无际口渴口渴 喝水喝水 渴了渴了 喝茶喝茶 说大话说大话 弄错弄错 哪里哪里 抬头抬头观看观看 沿海沿海 说话说话 国际国际 小鸟井沿相信青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水 1.青蛙坐在井里。一只小鸟飞来，落在井沿上 2.青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”3.小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”4.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”5.小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”6.青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”7.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。”

3、课文讲了一个怎样的故事？课文讲了一个怎样的故事？（）和（）和（）争论（）争论（）。）。青蛙青蛙小鸟小鸟天有多大天有多大青蛙认为天有多大？青蛙认为天有多大？（青蛙认为天只有井口那么大青蛙认为天只有井口那么大。）小鸟认为天有多大？小鸟认为天有多大？（小鸟认为天无边无际，大得很。小鸟认为天无边无际，大得很。）青蛙坐在井里。小鸟飞来，青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。落在井沿上。井口井口 井沿井沿井壁井壁井底井底举一反三举一反三（）沿）沿（）沿）沿（）沿）沿（）沿）沿井沿井沿床床桌桌窗窗河河 我们可以把它们的我们可以把它们的对话分成几次来读？对话分成几次来读？1.青蛙坐在井里。一只小鸟飞来，落在井沿

4、上 2.青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”3.小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”4.青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”5.小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”6.青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”7.小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。”我会写我会写第二课时第二课时井沿井沿 井口井口 回答回答 无边无际无边无际口渴口渴 喝水喝水 渴了渴了 喝茶喝茶 说大话说大话 弄错弄错 哪里哪里 抬头抬头观看观看 沿海沿海 说话说话 国际国际 1、读读：、读读：和小伙伴分角色和小

5、伙伴分角色小鸟和青蛙小鸟和青蛙的三次对话。的三次对话。2、说说：、说说：从每一次对话中你知道了什从每一次对话中你知道了什么、发现了什么？么、发现了什么？3、想想：、想想：我的疑问是什么？我的疑问是什么？合作学习合作学习“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？”“朋友，别说大朋友，别说大话了！天不过井口那话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗么大，还用飞那么远吗？”“朋友，我天天坐在朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。我不会弄错的。”“我从天上来，飞我从天上来，飞了一百多里，口渴了，了一百多里，口渴了，下来找点水喝。下来找点水喝。”“你弄错了。天无你弄错了。天无边无际，

6、大得很哪！边无际，大得很哪！”“朋友，你是弄错朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口了。不信，你跳出井口看一看吧。看一看吧。”读第二次对话。用读第二次对话。用“”画出小鸟对画出小鸟对天的看法，用天的看法，用“”画出青蛙对天的看法，画出青蛙对天的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈谈自己的理解。谈自己的理解。朋友，别说大话朋友，别说大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？你弄错了，天你弄错了，天无边无际无边无际，大得很，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话天不过井口那么大，天不过井口那么大，还用飞还用飞那么远

7、吗？那么远吗？天不过井口那么大，天不过井口那么大，不用飞不用飞那么远。那么远。你弄错了。天你弄错了。天无边无际无边无际，大得很哪！，大得很哪！无边无际，大得很哪！无边无际，大得很哪！小鸟飞过哪些地方，看到过什么？小鸟飞过哪些地方，看到过什么？天无边无际天无边无际无边无际的草原无边无际的草原无边无际的大海无边无际的大海无边无际的沙漠无边无际的沙漠天无边无际天无边无际 朋友，我朋友，我天天坐在井天天坐在井里，一抬头里，一抬头就看见天。就看见天。我不会弄错我不会弄错的。的。朋友，朋友，你是弄错你是弄错了。不信，了。不信，你跳出井你跳出井口来看一口来看一看吧。看吧。小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了

8、第三次对话第三次对话 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？义？青蛙的笑是（青蛙的笑是（）自信愚蠢自信愚蠢小鸟的笑是（小鸟的笑是（）真诚善意真诚善意 朋友，我天天坐在井朋友，我天天坐在井里，里，一一抬头抬头就就看见天看见天，我，我不会不会弄错弄错的的。他他一一笑笑 ，大大牙牙就就露露出出来来了了 。一一就就 朋友，你是朋友，你是弄错弄错了。不了。不信，你跳出井口来看一看吧。信，你跳出井口来看一看吧。填一填：填一填：青蛙之所以认为天（青蛙之所以认为天（），是因为），是因为它整天坐在（它整天坐在（

9、），看到的东西（），看到的东西（），），学习到的知识就（学习到的知识就（）；小鸟之所以认）；小鸟之所以认为天（为天（），是因为它天天在空中飞，），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方，看到的东西（飞过很多地方，看到的东西（），学），学习到的知识就（习到的知识就（），见识当然也就），见识当然也就（），我们用一个成语来形容），我们用一个成语来形容见见多识广。多识广。小小井里井里少少少少大大多多多多广广想象：想象：如果青蛙跳出了井口，如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？它可能会看到些什么？?拓展拓展 青蛙如果跳出井口，它会青蛙如果跳出井口，它会看到什么看到什么?会说些什么会说些什么?小组合小组合作

10、作,续编第四次对话续编第四次对话.青蛙说青蛙说:小鸟说小鸟说:哇，哇，天空真是这么大！天空真是这么大！外面的世界这么精彩！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。谢谢你小鸟。不用谢！不用谢！我们还是好我们还是好朋友呢！朋友呢！目光远大，见识广。目光远大，见识广。目光短浅，见识少。目光短浅，见识少。是指有些人是指有些人见识少见识少，看事情简单、片面。看事情简单、片面。交流：学了这则寓言故事后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？得了一个什么道理？看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。小鸟那样飞得高看得远。小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。小青蛙，小青蛙，水井底下安了家，说天只有井口大。小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！小青蛙，你错啦！天是无边无际的，你快出来看看吧！小朋友，记好了，不学固执小青蛙，看待事物全面化。小朋友，记好了，不学固执小青蛙，看待事物全面化。最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？最后谈谈从这个故事中，你知道了什么？