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1、部编语文三年级上册总复习部编语文三年级上册总复习第六单元第六单元2023-5-10第六单元：第六单元：祖祖 国国 河河 山山单元学习目标单元学习目标课文：课文：1.认识44个生字、6个多音字，会写51个字，会写62个词语。2.结合注释，想象古诗中描绘的景色，用自己的话说出诗句的意思。背诵3首古诗，默写望天门山。3.能用自己的话介绍文中的景物或场景。4.摘抄课文中写得好的句子，并与同学交流阅读体会。5.能借助关键语句理解一段话的意思。复习目录复习目录1.1.本单元学法指导本单元学法指导2.2.课文内容梳理课文内容梳理 课文重点课文重点 课内阅读课内阅读 课后题课后题3.3.字词内容复习字词内容复

2、习（1 1）会认及会写字词及形近字训练）会认及会写字词及形近字训练（2 2）本单元重点词语类型归纳）本单元重点词语类型归纳4.4.句子重点练习句子重点练习5.5.园地复习园地复习学法指导学法指导借助关键语句理解一段话的意思借助关键语句理解一段话的意思关键语句关键语句 一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的一段话的开头就表达了这段话的主要意思，后面的内容都是围绕开头这句话来写的；内容都是围绕开头这句话来写的；这样的句子可能在一段话的末尾或中间；这样的句子可能在一段话的末尾或中间；这样的句子可以帮助我们更好地理解这一段话。这样的句子可以帮助我们更好地理解这一段话。习作时也可以学着这样写。习作

3、时也可以学着这样写。课文内容复习课文内容复习第六单元课文第六单元课文 17.17.古诗三首古诗三首 18.18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 19.19.海滨小城海滨小城 2020美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭回顾课文回顾课文快速浏览课文，说一说：快速浏览课文，说一说：1.课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？2.每篇课文告诉我们什么道理或你有什么启示？每篇课文告诉我们什么道理或你有什么启示？17.古诗三首古诗三首 18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛 19.海滨小城海滨小城 20美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭表达了：表达了：诗人热爱祖国山河、热爱大自然诗人热爱祖国山河、热爱大自然。回顾课文回顾课

4、文表达了：表达了：对祖国海疆的热爱与赞美之情对祖国海疆的热爱与赞美之情。表达了表达了:对祖国大好河山的赞美与热爱之情。对祖国大好河山的赞美与热爱之情。抒发了作者抒发了作者：热爱家乡、热爱祖国的情感热爱家乡、热爱祖国的情感。17、古诗两首古诗两首 望天门山望天门山 唐代唐代 李白李白 （七言绝句）（七言绝句）饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨宋代宋代 苏轼苏轼 （七言绝句七言绝句）望洞庭望洞庭 唐代唐代 刘禹锡刘禹锡（七言绝句七言绝句）回顾课文回顾课文望天门山望天门山唐代唐代 李白李白天门中断楚江开，碧水东流至此回天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出两岸青山相对出，孤帆一片日边来孤帆一片日边

5、来。（1）古诗含义古诗含义：（2）主要内容主要内容：浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二。东流而去的长江水浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二。东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。两岸高耸的青山隔着相峙而立，经过天门山时形成回旋的水流。两岸高耸的青山隔着相峙而立，一叶孤舟从日边而来。一叶孤舟从日边而来。望天门山望天门山描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔而雄奇描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔而雄奇秀丽的景色，表达了秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱作者对祖国山河的热爱。回顾课文回顾课文望天门山望天门山唐代唐代 李白李白天门中断楚江开，碧水东流至此回天门中断楚江开，碧水东流至此回。两

6、岸青山相对出两岸青山相对出，孤帆一片日边来孤帆一片日边来。（3）古诗古诗描写天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的景色的动词描写天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的景色的动词：（4）理解理解“望望”：中断、开、东流、回、出来中断、开、东流、回、出来“望望”即看。诗中无一即看。诗中无一“望望”字，却句句含望。第一二句写字，却句句含望。第一二句写天门山之景，第三句写远望天门山，第四句点明望的立脚点天门山之景，第三句写远望天门山，第四句点明望的立脚点为为“一片孤帆一片孤帆”，紧扣，紧扣“望望”来写。来写。回顾课文回顾课文饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨宋代宋代 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇水光潋滟晴方好，山

7、色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜。（1）古诗含义古诗含义：（2）主要内容主要内容：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷蒙，群晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼；雨天时，西湖云雾迷蒙，群山若隐若现。西湖就像西施一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮山若隐若现。西湖就像西施一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。，不管是晴是雨，都神韵独特。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨描写了西湖在不同气候下的不同风姿，描写了西湖在不同气候下的不同风姿，表达诗人表达诗人热爱大自然的思想感情热爱大自然的思想感情。回顾课文回顾课文望洞庭望洞庭唐代唐代 刘

8、禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺白银盘里一青螺。（1）古诗含义古诗含义：（2）主要内容主要内容：秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的的镜子。远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。君山。望洞庭望洞庭写了在秋夜遥望洞庭的湖光山色，描绘了一幅淡雅写了在秋夜遥望洞庭的湖光山色，描绘了一幅淡雅静丽的洞庭山水美景图，表达了静丽的洞庭山水美景图，表达了作者对秀丽山河的热爱之情作者对秀丽山河的热爱

9、之情。回顾课文回顾课文望洞庭望洞庭唐代唐代 刘禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺白银盘里一青螺。（3）诗中哪些地方运用了比喻的修辞手法：诗中哪些地方运用了比喻的修辞手法：潭面无风镜未磨潭面无风镜未磨把湖面比作镜子把湖面比作镜子遥望洞庭山水翠遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺白银盘里一青螺。把洞庭湖比作白银盘；把洞庭湖比作白银盘；把君山比作青螺。把君山比作青螺。回顾课文回顾课文17.古诗两首古诗两首三首诗的相同点和不同点：三首诗的相同点和不同点：相同点：相同点：都是写景的古诗，都表达了热爱祖国山河的情感都是写景的古诗，

10、都表达了热爱祖国山河的情感。不不 同同 ：描写景物不同描写景物不同:望天门山望天门山描写的是天门山的雄奇。描写的是天门山的雄奇。饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨描写的是西湖晴天描写的是西湖晴天和雨天的景色。和雨天的景色。望洞庭望洞庭描写的是洞庭湖的美丽景色。描写的是洞庭湖的美丽景色。总结古诗总结古诗重点注释记忆重点注释记忆 楚江：楚江：长江；长江；潋滟：潋滟：波光闪动的样子；波光闪动的样子；方：方：正；正；空蒙：空蒙：迷茫的样子；迷茫的样子；亦：亦：也；也；青螺：青绿色的螺，本课用来形容青螺：青绿色的螺，本课用来形容洞庭湖中的君山。洞庭湖中的君山。结合注释，用自己的话说说下面诗句的意思。结合注释，

11、用自己的话说说下面诗句的意思。1.1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2.2.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。课后练习课后练习两岸高耸的青山隔着相峙而立，一叶孤舟从日边而来。两岸高耸的青山隔着相峙而立，一叶孤舟从日边而来。秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜秋月映照下的洞庭湖，湖面风平浪静，犹如一面尚未打磨的镜子。子。结合语境，填诗句。结合语境，填诗句。1.1.暑假里，爸爸带我游赏西湖。在看到西湖晴天和雨天的美丽景色暑假里，爸爸带我游赏西湖。在看到西湖晴天和雨天的美丽景色时，我不禁感叹道：时，我不禁感叹道：“怪不

12、得苏轼把西湖比作美女西施，写出了怪不得苏轼把西湖比作美女西施，写出了千古名句（千古名句（）西湖真美啊！）西湖真美啊！2.2.在看到天门山那江水回旋的壮观景象后，我吟诵起了唐代诗人李在看到天门山那江水回旋的壮观景象后，我吟诵起了唐代诗人李白的诗句白的诗句“（）”。灵活运用灵活运用欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。天门中断楚江开，碧水东流至此回。天门中断楚江开，碧水东流至此回。课文的主要内容和中心思想：课文的主要内容和中心思想：18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛回顾课文回顾课文 本文介绍了位于我国南海的西沙群岛本文介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色美丽的景色和富和

13、富饶的物产饶的物产，表达了对祖国海疆的，表达了对祖国海疆的热爱与赞美热爱与赞美之情。之情。课文重点：课文重点：回顾课文回顾课文那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。总总分分总总18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛1.课文围绕哪一句话来写的？2.课文的结构是什么？3.课文的写作方法是什么？首尾呼应首尾呼应课文重点：课文重点：回顾课文回顾课文（1）海底的岩石上生长着各种和样的）海底的岩石上生长着各种和样的珊瑚珊瑚，有的像绽开的花，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。朵，有的像分枝的鹿角。比喻比喻18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛4.作者运用了哪些修辞手法生动

14、形象地描写了西沙群岛？（2）海参到处都是，在海底）海参到处都是，在海底懒洋洋懒洋洋地蠕动。地蠕动。拟人拟人（4）有的有的全身布满彩色的条纹；全身布满彩色的条纹；有的有的头上长着一簇红缨；头上长着一簇红缨；有的有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的有的眼睛圆溜溜的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆鼓起来像皮球一样圆。排比排比 比喻比喻（5）西沙群岛的）西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼海里一半是水，一半是鱼。夸张夸张（6）西沙群岛的也是）西沙群岛的也是鸟的天下鸟的天下。夸张夸张（3）大龙虾）大龙虾全身披甲全身披甲，划过来，

15、划过去，样子，划过来，划过去，样子挺威武挺威武。拟人拟人 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。回顾课文回顾课文重点段落分析重点段落分析1.照样子，写词语。照样子，写词语。圆溜溜圆溜溜 （）（）穿来穿去（穿来穿去（）（）2.选文中写了（选文中写了（）种不同的鱼，用（）种不同的鱼，用（）的修辞手法写出了鱼和种）的修辞手法写出了鱼和种类多。类多。3.用用“”画出文中的中心句。画

16、出文中的中心句。4.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了（这句话运用了（）的修辞）的修辞手法，说明了手法，说明了 。5.语段中表示鱼数量多的词是（语段中表示鱼数量多的词是（），表示鱼种类多的词是（），表示鱼种类多的词是（）18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛四四排比排比 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。回顾课文回顾课文重点

17、段落分析重点段落分析1.照样子，写词语。照样子，写词语。圆溜溜圆溜溜 （）（）穿来穿去（穿来穿去（）（）2.选文中写了（选文中写了（）种不同的鱼，用（）种不同的鱼，用（）的修辞手法写出了鱼和种）的修辞手法写出了鱼和种类多。类多。3.用用“”画出文中的中心句。画出文中的中心句。4.“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话运用了（这句话运用了（）的修辞）的修辞手法，说明了手法，说明了 。5.语段中表示鱼数量多的词是（语段中表示鱼数量多的词是（），表示鱼种类多的词是（），表示鱼种类多的词是（）18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛四四排比排比夸张夸张西沙群岛的鱼很多

18、西沙群岛的鱼很多成群结队成群结队各种各样各种各样 风景优美风景优美海水五光十色、瑰丽无比。海水五光十色、瑰丽无比。回顾课文回顾课文18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛课后练习一课后练习一说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？说说从哪些地方可以看出西沙群岛风景优美、物产丰富？物产丰富物产丰富海底有：珊瑚、龙虾、鱼海底有：珊瑚、龙虾、鱼 海岛有：树、鸟。海岛有：树、鸟。西沙群岛一带海水色彩瑰丽，十分迷人。如果你来到西沙群岛一带海水色彩瑰丽，十分迷人。如果你来到这里，一定会被它深深吸引。由于海底有高高的山崖，有这里，一定会被它深深吸引。由于海底有高高的山崖，有深深的峡谷，所以海水就有深有浅

19、，从海面看去，海水颜深深的峡谷，所以海水就有深有浅，从海面看去，海水颜色就不同了：有深蓝的，有淡青的，有浅绿的，还有杏黄色就不同了：有深蓝的，有淡青的，有浅绿的，还有杏黄的。远远望去，像一幅五光十色的画布。的。远远望去，像一幅五光十色的画布。回顾课文回顾课文18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛课后练习二课后练习二选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。选择你喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。美丽的西沙群岛，蔚蓝的天空一望无际，浩瀚的大海美丽的西沙群岛，蔚蓝的天空一望无际，浩瀚的大海无边无际。在蓝天大海之间，一群群海鸥在自由自在地飞无边无际。在蓝天大海之间，一群群海鸥在自由自在地飞翔，它们舒展着长长的

20、翅膀，边飞边鸣，那欢快的叫声似翔，它们舒展着长长的翅膀，边飞边鸣，那欢快的叫声似乎在向人们诉说着什么。乎在向人们诉说着什么。回顾课文回顾课文18.富饶的西沙群岛富饶的西沙群岛课后练习三课后练习三课文的主要内容和中心思想：课文的主要内容和中心思想：19.海滨小城海滨小城回顾课文回顾课文 本课按照由远及近的顺序，具体描写了海滨小城的景物，突出了海滨小城的美丽、整洁美丽、整洁的特点，抒发了作者热爱家乡热爱家乡、热爱祖国热爱祖国的情感。课文结构：课文结构：回顾课文回顾课文海滨海滨 大海：大海：19.海滨小城海滨小城小城小城沙滩：沙滩：船船 舰舰 鸟鸟 云云贝壳贝壳 船队船队 庭院：庭院：公园：公园：街

21、道：街道：树多树多 叶香叶香 花红花红树茂盛树茂盛 游人多游人多舒适舒适 干净干净课文重点：课文重点：回顾课文回顾课文这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。总结全文总结全文19.海滨小城海滨小城1.课文围绕哪一句话来写的？2.这句话在文中起了什么作用？小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有别的许多热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，弄得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总

22、是坐满了人。回顾课文回顾课文重点段落分析重点段落分析仔细读第一自然段，再回答问题：仔细读第一自然段，再回答问题：1.从这一自然段的中心句可以看出，庭院的主要特点是（从这一自然段的中心句可以看出，庭院的主要特点是（）。）。2.哪些句子具体写出庭院的这个特点（哪些句子具体写出庭院的这个特点（）。）。A.第第1句句 B.只有第只有第2句句 C.第第24句句 D.第第14句句3.朗读第朗读第3句话时，句话时，“（）”这个词语要读重音。这个词语要读重音。4.文中画双横线的句子是一个比喻句，把（文中画双横线的句子是一个比喻句，把（）比作红云。）比作红云。5.“开得那么热闹开得那么热闹”中中“热闹热闹”一词

23、说明了（一词说明了（）。）。A.小城赏花的人很多小城赏花的人很多 B.凤凰树上有很多小动物凤凰树上有很多小动物 C.凤凰花争相斗艳凤凰花争相斗艳 怒放怒放 D.凤凰树很多凤凰树很多19.海滨小城海滨小城树多树多C满院满街满院满街凤凰花凤凰花C 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、凤凰树，还有别的许多热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，弄得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。回顾课文回顾课文重

24、点段落分析重点段落分析仔细读第二自然段，再回答问题：仔细读第二自然段，再回答问题：1.对第二自然段中画对第二自然段中画“”的句子理解不正确的一项是（的句子理解不正确的一项是（）。）。A.“一棵棵、一顶顶一棵棵、一顶顶”写出榕树的数量很多写出榕树的数量很多 B.用用“绿绒大伞绿绒大伞”作比喻，写出了榕树颜色绿、树冠大、形状像伞的特点作比喻，写出了榕树颜色绿、树冠大、形状像伞的特点 C.“树叶密不透风树叶密不透风”写出榕树枝叶特别茂盛，一点儿风都不透写出榕树枝叶特别茂盛，一点儿风都不透 D.“遮遮”“”“挡挡”两个动词既和伞的特点贴切，又准确地写出榕树大又茂密两个动词既和伞的特点贴切，又准确地写出

25、榕树大又茂密19.海滨小城海滨小城C 小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的公园更美。小城的街道也美。小城的街道也美。回顾课文回顾课文课后练习二课后练习二 有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思，你能从课文中找出来吗？能从课文中找出来吗？19.海滨小城海滨小城这些句子是四、五、六段的中心句，帮助我们理解意思。这些句子是四、五、六段的中心句，帮助我们理解意思。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白棕色的

26、机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。这里的孩子见得多了，都不云理睬这些贝壳，贝壳这里的孩子见得多了，都不云理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。只好寂寞地躺在那里。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。透风，可以遮太阳，挡风雨。回顾课文回顾课文课后练习三课后练习三 在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。在课文中画出你认为写得好的句子，抄写下来和同学交流。19.海滨小城海滨小城 海滨小城课文分为两个部分，一个部

27、分是写海滨的，另一个部分是写（）。前三个自然段主要写了海滨的（）和（）；另一个部分主要从三个方面来写，分别是（）（）和街道。小城小城 大海大海沙滩沙滩庭院庭院公园公园教材回顾教材回顾 海滨小城一文以（）的文字，描绘了（）的美丽景色，表达了作者（）的思想感情。优美优美 海滨小城海滨小城热爱家乡热爱家乡教材回顾教材回顾课文的主要内容：课文的主要内容：20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭回顾课文回顾课文 本文是一篇优美的写景文章，以本文是一篇优美的写景文章，以季节变换的季节变换的顺序顺序，介绍了我国东北小兴安岭，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的一年四季美丽的景色景色和和丰富的物产丰富的物产，表达对

28、，表达对祖国大好河山的赞美祖国大好河山的赞美与热爱之情与热爱之情。课文重点：课文重点：回顾课文回顾课文小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库也是一座巨大的宝库 说小兴安岭是一座美丽的大花园，是因为它一年四说小兴安岭是一座美丽的大花园，是因为它一年四季景色都是美丽。说小兴安岭是巨大的宝库，是因为季景色都是美丽。说小兴安岭是巨大的宝库，是因为它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳和人参等名贵它盛产木材，还有山葡萄、蘑菇、木耳和人参等名贵药材，以及紫貂等珍贵动物。药材，以及紫貂等珍贵动物。1.课文围绕哪一句话来写的？2.为什么说小兴

29、安岭“是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库”？20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭课文重点：课文重点：回顾课文回顾课文 春天美：春天美：树木抽条长叶，积雪融化，春水涨满，树木抽条长叶，积雪融化，春水涨满，溪边小鹿散步；溪边小鹿散步；3.小兴安的春、夏、秋、冬之美分别体现在什么地方？20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 夏天美：夏天美：树木葱茏，晨雾弥漫，阳光普照，鲜花盛开；树木葱茏，晨雾弥漫，阳光普照，鲜花盛开；秋天美：秋天美：树叶黄，松柏翠；果实累累，遍地名贵药材；树叶黄，松柏翠；果实累累，遍地名贵药材；冬天美：冬天美：雪花纷飞，动物们用独特的方式过冬。雪花纷飞，动物们用独特的方式过冬。课文好

30、句积累：课文好句积累：回顾课文回顾课文 我们东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋像绿色的海洋。（比喻比喻）小鹿在溪边散步散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣欣赏赏自己映在水里的影子。（拟人拟人）太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（比喻比喻）草地上盛开着各种和样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛像个美丽的大花坛。（比喻比喻）20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭课文好句积累：课文好句积累：回顾课文回顾课文 森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄。（拟人拟人）冬天，雪花在空中飞舞。（拟人拟

31、人）松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。（拟人拟人）小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（比喻比喻）20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭回顾课文回顾课文重点段落分析重点段落分析 冬天，雪花在飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得有躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。1.画线句子中画线句子中“没没”读（读（），），“没过没过”的的意思是（的的

32、意思是（）。这个词语说）。这个词语说明了雪（明了雪（）。）。2.冬天的雪的特点是冬天的雪的特点是:（）。3.小兴安岭的冬天，动物们显得很无奈：（小兴安岭的冬天，动物们显得很无奈：（）和（）和（）躲到各自的洞里，）躲到各自的洞里，（）生活在树洞里。它们都在等待着（）生活在树洞里。它们都在等待着（）。）。4.作者把松鼠在枝头来回直到说成是在枝头散散步，表明了作者对松鼠的（作者把松鼠在枝头来回直到说成是在枝头散散步，表明了作者对松鼠的（）之情。）之情。A.喜爱喜爱 B.热爱热爱 C.赞美赞美20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭很厚很厚 很松软很松软厚厚的厚厚的 又松又软又松又软m漫过漫过紫貂紫貂黑熊黑

33、熊松鼠松鼠春天的到来春天的到来A 1.1.春天，树林抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天，树林抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。2.2.早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。的浓雾里。回顾课文回顾课文课后练习二课后练习二 读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭“抽出抽出”是是“长出长出”之意，生动地刻画出了枝条快速而有力生之意，生动地刻画出了枝条快速而有力生长的样子，富有感染力。长的样子，富有感染力。“浸浸”说明小兴安岭的晨雾很多、很广、很浓，将小兴安岭的森林说明小兴安岭的

34、晨雾很多、很广、很浓，将小兴安岭的森林都淹没其中，使人感受到了一种朦胧、壮观之美，很有画面感。都淹没其中，使人感受到了一种朦胧、壮观之美，很有画面感。回顾课文回顾课文课后练习三课后练习三 如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？结合课文内容说说你的理由。内容说说你的理由。20.美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭 小兴安岭一年四季都是美的：春天，到处流淌着浓浓的小兴安岭一年四季都是美的：春天，到处流淌着浓浓的春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种盛开的野花把小兴安岭装扮成一个天然的大花园；秋天更是丰收的季节；冬天

35、，装扮成一个天然的大花园；秋天更是丰收的季节；冬天，洁白的雪花随风飞舞，小动物们有的活动有的冬眠。无论洁白的雪花随风飞舞，小动物们有的活动有的冬眠。无论哪个季节去小兴安岭，其美丽的景色都令人向往。哪个季节去小兴安岭，其美丽的景色都令人向往。下列句子描绘的是小兴安岭哪个季节的景象呢？A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季（1）树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。（）（2）白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。（）（3）地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。（）（4）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（）A DC教材回顾教材回顾 B1.文中美景文中美景本单

36、元主题感悟本单元主题感悟（1）西沙群岛（），（），是个可 爱的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里 （），（）。（2）小兴安岭的春天，树林抽出（），长出（）；夏天，树木长得（），（）的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们 献出了（）的山葡萄；冬天，雪花在（），树上积满了（）。风景优美风景优美物产丰富物产丰富一半是水一半是水一半是鱼一半是鱼新的枝条新的枝条嫩绿的叶子嫩绿的叶子葱葱茏茏葱葱茏茏密密密密 层层层层酸甜可口酸甜可口空中飞舞空中飞舞白雪白雪（3）海滨小城按（）的顺序，抓住海滨小城（）的特点，写了小城的（）、（）和（）三个地方。文中写了：（）1.文中美景文中美景本单元主题感悟本

37、单元主题感悟地点地点美丽、整洁美丽、整洁庭院庭院公园公园街道街道大海、天、机帆船、军舰、海鸥、云朵、沙滩大海、天、机帆船、军舰、海鸥、云朵、沙滩贝壳、鱼、虾、蟹和海螺贝壳、鱼、虾、蟹和海螺（1）描写天门山秀美的诗句是（），（）。（2）描写西湖美景的诗句是（），（）。2.诗中山水美诗中山水美本单元主题感悟本单元主题感悟两岸青山相对出两岸青山相对出孤帆一片日边来孤帆一片日边来水光潋滟晴方好水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇山色空蒙雨亦奇 （3）补充诗句并选一选 A.A.刘禹锡刘禹锡 B.B.李白李白 C.C.苏轼苏轼（1）朝辞白帝彩云间，（）。（）（2）（），碧水东流至此回。（）（3）（），潭面无风镜未

38、磨。（）（4）（），淡妆浓抹总相宜。（）2.诗中山水美诗中山水美本单元主题感悟本单元主题感悟ACB千里江陵一日还千里江陵一日还天门中断楚江开天门中断楚江开B湖光秋月两相和湖光秋月两相和欲把西湖比西子欲把西湖比西子 （4）判断。A A.望天门山描写了天门山一带秀丽的景色，表现了诗人对大自然的无限热爱之情。（）B.“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这种停顿是正确的。（）C.饮湖上初晴后雨中的“湖”指的是西湖，“初晴后雨”是说刚开始是晴天，后来下雨了。（）2.诗中山水美诗中山水美本单元主题感悟本单元主题感悟 2.2.课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种最好？课文为小狗设计了三种结局，你觉得哪一种

39、最好？为什么？为什么？3.狗的勤奋与追求狗的勤奋与追求本单元主题感悟本单元主题感悟 我觉得第三种最好，因为它找对了老师，找到我觉得第三种最好，因为它找对了老师，找到了自己位置，找到了属于自己的叫声。了自己位置，找到了属于自己的叫声。字词内容复习字词内容复习17.亦亦 抹抹 宜宜 庭庭 未未 磨磨 盘盘 18.富富 饶饶 优优 瑰瑰 岩岩 参参 虾虾 划划 武武 粪粪 辈辈 设设 19.滨滨 鸥鸥 胳胳 臂臂 睬睬 载载 凰凰 亚亚 榕榕 凳凳 逢逢 除除 20.兴兴 侧侧 欣欣 浸浸 乳乳 剑剑 梢梢 舍舍 显显 材材 膝膝 临临 库库我会认我会认我能读准我能读准多多音音字字我我会会读读抹抹:

40、mm （抹布）m m（涂抹）m m（抹墙）磨磨:mm （磨刀）m m（石磨）参参:cncn（参加）cncn（参差）shnshn（人参）臂臂:bb （手臂）beibei（胳臂）载载:zizi （记载）zizi（载重）兴兴:xnxn（高兴）xnxn（兴奋）舍舍:shsh （舍弃）shsh 校舍 蒙蒙:mngmng（蒙骗）mngmng（蒙蒙细雨）mngmng（蒙古）划划:huhu （划算）huhu（计划）涨涨:zhngzhng（涨潮）zhngzhng（头晕脑涨）舍舍:shsh （舍弃）shsh（校舍）参参:chch（差错）chch （差点儿 cc（参差）chichi（差遣）17.17.人云人云亦亦云

41、云.抹黑抹黑.便宜便宜.未来未来.磨练磨练.磨合磨合.盘子盘子.家庭家庭18.18.富饶富饶.贫富贫富.饶命饶命.优美优美.优秀优秀.玫瑰玫瑰.岩石岩石.人参人参.海参海参 龙虾龙虾.划船划船.武功武功.武术武术.粪便粪便.粪土粪土.长辈长辈.祖辈祖辈.设计设计19.19.海滨海滨.海鸥海鸥.胳膊胳膊.胳臂胳臂.理睬理睬.载歌载舞载歌载舞.凤凰凤凰.亚洲亚洲.榕树榕树.凳子凳子.相逢相逢.除非除非20.20.小兴安岭小兴安岭.侧面侧面.侧重侧重.欣喜欣喜.欣赏欣赏.浸泡浸泡.乳液乳液.乳汁乳汁.宝剑宝剑.树梢树梢.舍得舍得.显示显示.木材木材.材料材料.膝盖膝盖.临时临时.车库车库我会认我会认

42、我能读准我能读准17.中断 楚江 清楚 至此 孤帆 饮水 初晴 镜子 未来 磨刀 遥望 白银盘 断开 甚至 孤单 船帆 饮用 眼镜 未来 遥远 18.西沙群岛 位于 南海 部分 风景优美 物产丰富 杏黄 相互交错 海底 海面 色彩 岩石 成群结队 条纹 周身 游动 堆积 宝贵 肥料 祖国 事业 发展 必将 更加 五光十色 瑰丽无比 懒洋洋 布满 游动 各种各样 茂密 祖祖辈辈 可爱19.海滨 街道 交界 来来往往 云朵 帆船 渔民 遍地 远处 汽笛 船队 满载 银光闪闪 靠岸 初夏 散发 除了 打扫 整洁 家乡 广东 尽头 朝阳 热闹 密不透风 休息 美丽 20.东北 红松 脑袋 严严实实 挡

43、住 视线 花坛 显得 苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 树洞 巨大 宝库 小兴安岭 抽出 葱葱茏茏 密密层层 严严实实 各种各样 酸甜可口又香又脆 又松又软 又肥又厚 我会写我会写楚楚（）孤孤（）饮饮（）线线（）梦梦（）狐狐（）吹吹（）钱钱（）未未（）磨磨（）躺躺（）刮刮（）末末（）麻麻（）淌淌（）乱乱（）盘盘（）优优（）严严（）软软（）盆盆（）尤尤（）亚亚（）次次（）洁洁（）鱼鱼（）除除（）银银（）吉吉（）渔渔（）涂涂（）很很（）形近字组词近反义词归纳近反义词归纳 近义词近义词 相宜相宜适宜适宜 富饶富饶富裕富裕 瑰丽瑰丽美丽美丽 交错交错交织交织 绽开绽开绽放绽放 茂密茂密茂盛茂盛 抽出抽出长

44、出长出 融化融化消融消融 浩瀚浩瀚浩大浩大 寂寞寂寞孤独孤独 宝贵宝贵珍贵珍贵 栖息栖息休息休息 理睬理睬理会理会 欣赏欣赏观赏观赏 苍翠苍翠青翠青翠近反义词归纳近反义词归纳 反义词反义词 开开关关 出出入入 淡淡浓浓 富饶富饶贫穷贫穷 丰富丰富贫乏贫乏茂密茂密稀疏稀疏 融化融化凝结凝结 盛开盛开凋零凋零 名贵名贵低廉低廉浩瀚浩瀚渺小渺小 理睬理睬漠然漠然 寂寞寂寞热闹热闹 喧闹喧闹安静安静美丽美丽丑陋丑陋 整洁整洁杂乱杂乱 整洁整洁杂乱杂乱 松软松软坚硬坚硬巨大巨大狭小狭小 干净干净肮脏肮脏词语搭配词语搭配 1.1.“的的”字短语字短语 可爱的地方 各种各样的珊瑚 茂密的树林 宝贵的鸟粪 富

45、饶的西沙群岛 彩色的条纹 数不清的红松 蓝蓝的天空 美丽的花坛 酸甜可口的葡萄 鲜嫩的蘑菇 巨大的宝库 又肥又厚的手掌 浩瀚的大海 灰色的海鸥 颜色各异的贝壳 金黄色的海螺词语搭配词语搭配2.2.数量词：数量词：一座小城 一簇红缨 一片树林 一只龙虾 一层鸟粪 一座花坛 一只野兔 一艘军舰 一片沙滩 一个庭院 一棵榕树 一条大路 一张石凳 一片落叶3.3.词语归类：词语归类：ABB：圆溜溜 懒洋洋 光秃秃 美滋滋 笑呵呵 AABB：密密层层 严严实实 祖祖辈辈 葱葱茏茏 ABAC：又香又脆 又松又软 又肥又厚 各种各样照样子，写词语。照样子，写词语。密密层层（密密层层（）（）（）懒洋洋（懒洋洋

46、（）（）（）又松又软（又松又软（）（）（）有深有浅（有深有浅（）（）（）把下列词语补充词语，并选词填空。把下列词语补充词语，并选词填空。五光十（）各（）各样 成（）结队 千（）百怪 四（）朝天 千（）百计 （）辈辈 穿（）穿去（1）海滩上的贝壳颜色不一，形状（）。（2）渔业工人把海龟翻一个身，它就（），没法逃跑了。（3）富饶的西沙群岛，是我们（）生长的地方。重点句子练习重点句子练习1.缩句。缩句。黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。2.扩句。扩句。树下堆积着鸟粪。3.改为改为“被被”字句。字句。密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。4.仿写句子。

47、仿写句子。西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（夸张）按要求写句子按要求写句子5.修改病句。修改病句。王丽在上学的路上，一个人发现向她走来。秋天的小兴安岭是一个美丽的季节。6.仿写句子。仿写句子。小兴安岭是是一座美丽的大花园，也是也是一座巨大的宝库。7.改为双重否定句。改为双重否定句。紫貂和黑熊躲进各自的洞里。按要求写句子按要求写句子8.用关联词合并句子。用关联词合并句子。森林上一座大水库。森森是一个巨大的空调器。9.改为感叹句。改为感叹句。小兴安岭是一座美丽的大花园。10.改为拟人句。改为拟人句。小松鼠在枝头走来走去。11.改为改为“把把”字句。字句。早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀

48、上了一层金黄色。按要求写句子按要求写句子单元学习目标单元学习目标园地：园地：1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。2.认识认识“蝌、蚪蝌、蚪”等等6个生字，能说出个生字，能说出“蝌、鲤蝌、鲤”等字声旁表音、形等字声旁表音、形旁表义的特点。旁表义的特点。3.能说出能说出“懒洋洋、慢腾腾懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面，并能选择一两等词语想象到的画面，并能选择一两个词语写句子。个词语写句子。4.能围绕给出的关键语句说一段话。能围绕给出的关键语句说一段话。5.朗读、背诵古诗朗读、背诵古诗早发白帝城早发白帝城。识字加油站蝌

49、蚪 飞蛾 螃蟹鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼 读一读，认一认，想一想每行加点的字有什么的特点。.这些字都是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。这样的字叫做形声字。1.左形右声:螃 蝌 蚪 蛾 鲤 鲫 2.下形上声:蟹 鲨 3.另外还有右形左声、上形下声、外形内声、内形外声、形在一角、声在一角词句段运用 看到下面的词语，你的眼前浮现出了怎样的画面？选择一两个词语写句子。懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲静悄悄 空荡荡 乱糟糟 闹哄哄 西沙群岛的水里海参到处都是，在静悄悄的海底懒洋洋地蠕动。八十多岁的老奶奶从空荡荡的房间里颤巍巍地走出来。小敏从闹哄哄的教室里跑出来，兴冲冲地冲

50、向操场。车站的人可真多。只见车站人山人海，人们都在焦急的等待。车来了，不知是谁喊了一声。我一看真来了一辆黄车，谁知等车还没停稳，人们就一窝锋的挤上去，顿时大人的叫喊声和孩子的哭声浑成一片。车里的人使劲喊着，别上了，站不下了。车下的人拼命地叫着，我们要上班让我们上去。这时，我背着大书包被人群拥挤着，也不由自主地往车上挤。我个子小被挤得喘不过气来。我好不容易挤上了车，还没等我站稳，车子就开了。忽然，车下一位叔叔大声地喊着什么，可是车上车下人太多，司机那能听到他的声音啊。我喜欢夏天的夜晚。看，星星们太调皮了。一会儿，星星们组成了一头凶猛的狮子正向我扑过来；一会儿又组成了一个怪物，前面还有一个小孩，那