人教版(简谱)三下音乐 第一单元 欣赏-森林与小鸟-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e0234).doc
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1、森林与小鸟 教学设计 1、教学目标 (1)能够通过聆听,感受音乐所描述的场景及动物形象。 (2)能用准确分析每个乐段在旋律、速度、情绪等方面的特点。 (3)能够通过参与唱乐谱、做律动,用小乐器伴奏等方式记忆、表现每段音乐。 (4)能够在完整聆听的过程中分辨出各个乐句,并能够用声势动作表现音乐。 2、学情分析 三年级的学生已经具备了一定的音乐感知能力,能够很好的感受自然界和生活中 的各种声音,能够初步分辨出不同的节奏节拍了。本课通过对作品的学习,在提高 学生本身具备的音乐能力的基础上,重点培养学生对音乐的体验感受与探索创造 的活动能力。 3、重点难点 教学重点:能够通过聆听,感受到音乐的内涵。
2、教学难点:准确分析每个乐段在旋律、速度、情绪等方面的特点。 4、教学过程 活动 1、 【导入】情景导入 1:欣赏音乐第一部分-引子。 提问:闭上眼睛听听看,音乐把你带到了一个什么样的 地方? (美丽的大森林)21 教育网 2:欣赏第一圆舞曲,并提问:这段音乐为我们刻画出大森林里什么样的小动物? (活 泼的小鸟) 今天,老师要带来大家欣赏一首非常好听的管弦乐合奏的乐曲森林与小鸟,这 首乐曲由引子、四段圆舞曲,以及尾声构成。大家刚才听到描述大森林的部分,是 音乐的引子,刻画小鸟的部分,就是音乐的第一圆舞曲。 活动 2、 【讲授】新课讲授 1:再次欣赏第一圆舞曲。选出正确的旋律、速度、情绪特点。并感
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