部编版课件-第一次世界大战课件详解.pptx

1、第三单元第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界第一次世界大战和战后初期的世界学习目标学习目标1.1.知道三国同盟和三国协约、萨拉热知道三国同盟和三国协约、萨拉热窝事件、凡尔登战役等史实（窝事件、凡尔登战役等史实（重点重点）2.2.分析第一次世界大战原因、性质及分析第一次世界大战原因、性质及其影响，了解战争给人类社会带来的巨其影响，了解战争给人类社会带来的巨大灾难。（大灾难。（难点难点）请同学们快速浏览请同学们快速浏览课本，找出本课框课本，找出本课框架的大致内容。架的大致内容。一、一战爆发背景（原因）一、一战爆发背景（原因）对比对比1919世纪中期和世纪中期和2020世世纪初期主要帝国主义国纪

2、初期主要帝国主义国家之间经济、政治发展家之间经济、政治发展的状况，你发现了什么的状况，你发现了什么问题问题?这些问题带来了这些问题带来了什么影响？什么影响？经济发展不平衡：经济发展不平衡：政治发展不平衡：政治发展不平衡：19131913年英法德美殖民地面积年英法德美殖民地面积 帝国主义国家帝国主义国家间政治经济发间政治经济发展不平衡，展不平衡，导导致后起帝国主致后起帝国主义国家要求义国家要求重重新瓜分殖民地新瓜分殖民地和争夺世界霸和争夺世界霸权权（根本原因）（根本原因）英英 法法 德德 美美 英英 法法 美美 德德 18701870年和年和19131913年英法美德工业产量比重年英法美德工业产

3、量比重 让别的国家分割大陆和海洋，而我们德让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。要求阳光下的地盘。德国外长皮洛夫德国外长皮洛夫问题：1、德国人凭什么那么“牛”？2、“要求阳光下的地盘”指的是什么？3、德国的矛头主要指向谁？自主探究德国在第二次工业革命时迅速发展为欧洲第一世界第二要求重新分割世界，争夺殖民地英国德国水兵在英国水兵面前德国水兵在英国水兵面前挑衅似地挥扬着德国国旗。挑衅似地挥扬着德国国旗。德德英英欧洲列强之间的基本矛盾欧洲列强之间的基本矛盾世界市场世界市场、殖民地问题、殖民地问题法法普法战争后普

4、法战争后,争夺欧陆霸主争夺欧陆霸主意意突尼斯问题突尼斯问题奥奥俄俄巴尔干问题巴尔干问题巴尔干问题巴尔干问题英英19041904年英法签定协约年英法签定协约俄俄法法18921892年法俄签定军事协定年法俄签定军事协定18791879年德奥签定年德奥签定 同盟条约同盟条约 奥匈奥匈德德意意18821882年年意加入德奥集团意加入德奥集团德德德德德德二、三国同盟和三国协约的形成19071907年英俄签定协约年英俄签定协约三国同盟三国同盟三国协约三国协约两大军事集团开展了疯狂的军备竞赛英国制造的英国制造的“无畏舰无畏舰”1905年，英国开始制造一种新型的无畏战舰，它是当时世界上威力最大的战舰。德国知道

5、这一消息后，把原计划修造的大军舰一律改为制造无畏舰。而英国则决定，德国每制造一舰军舰，自己就要添造两艘。英国制造无畏舰12艘，超过了德国的9艘。有人形容有人形容2020世纪初的世纪初的“欧洲就像一个存满了炸欧洲就像一个存满了炸药的药的火药桶火药桶，只要一粒，只要一粒火星火星，就足以引爆整个欧，就足以引爆整个欧洲。洲。”巴尔干半岛巴尔干半岛两大军事集团的争夺，使巴尔干半岛局势日益紧张，成为欧洲的火药桶，只要一点火星儿就可以使这里爆炸。斐迪南夫妇在萨拉热窝被刺1914年6月28日1914年，奥匈帝国的斐迪南大公到波斯尼亚视察军事演习，并访问首府萨拉热窝。斐迪南大公夫妇的车队经过萨拉热窝街头时，一个

6、塞尔维亚族青年开枪刺死了大公夫妇。刺客加夫里洛普林西普被逮捕三、第一次世界大战的爆发萨拉热窝事件后第一次世界大战全面爆发7 7月月2828日，奥、德对塞尔维亚宣战；日，奥、德对塞尔维亚宣战；8 8月月1 1日，德国向俄国宣战；日，德国向俄国宣战；8 8月月3 3日，德国向法国宣战；日，德国向法国宣战；8 8月月4 4日，英国对德国宣战；日，英国对德国宣战；8 8月月6 6日，奥匈对俄国宣战；日，奥匈对俄国宣战；8 8月月1313日，英法对奥匈宣战；日，英法对奥匈宣战；德皇威廉二世1859.1.271941.6.418881918在位末代德意志第二帝国皇帝和普鲁士国王“这是千载难逢的机会”，“现

7、在不发动就永远没有发动的机会了”。萨拉热窝事件第一次世界大战的导火线 有人说，一战是一次偶然的灾难，假如没有有人说，一战是一次偶然的灾难，假如没有萨拉萨拉热窝事件热窝事件的发生，一战就不会爆发。的发生，一战就不会爆发。你是否同意这一观点？谈谈你的看法。你是否同意这一观点？谈谈你的看法。不同意，萨拉热窝事件只是一战的导火线，一战前协约国和同盟国之间的军备竞赛和矛盾积累，已经使战争一触即发，一战的爆发只是时间的问题。即使没有萨拉热窝事件的发生，两大敌对的军事集团之间也会因为其他的事件而爆发战争。合作探究“为争取民族独立和自为争取民族独立和自由而献身的爱国青年由而献身的爱国青年”刺客普林西普在被审判

8、时刺客普林西普在被审判时陈述道：陈述道：“我毫不后悔，我毫不后悔，因为我坚信我消灭了一个因为我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的人，做给我们带来灾难的人，做了一件好事。了一件好事。”如何看待普林西普的个人英雄主义？用暗杀手段是恐怖主义，不能阻止战争的，也用暗杀手段是恐怖主义，不能阻止战争的，也不应该提倡，这样做反而为侵略者提供了发动战不应该提倡，这样做反而为侵略者提供了发动战争的借口；争的借口；突发事件威胁人类和平；突发事件威胁人类和平；我们要反对任何以暗杀为主要形式的突发事件。我们要反对任何以暗杀为主要形式的突发事件。法国俄国德国奥匈帝国意大利英国1914年7月，奥匈帝国在德国的支持下，以萨拉

9、热窝事件为借口，向塞尔维亚宣战。第一次世界大战爆发。德国和俄、英、法等国很快参战。三国协约三国协约三国同盟三国同盟西线：西线：英法英法 vs vs 德德南线：南线：塞尔维亚塞尔维亚vs奥匈奥匈东线：东线：俄俄 vs 德、奥匈德、奥匈四、第一次世界大战的进程和结果四、第一次世界大战的进程和结果凡尔登凡尔登巴黎巴黎凡尔登战役凡尔登战役碾碎法国的磨盘。碾碎法国的磨盘。“让法国人把血流干！让法国人把血流干！”时间时间:1916年年2-12月月交战双方交战双方:法法德德概况概况:德出动飞机德出动飞机.飞艇飞艇.毒气弹毒气弹.伤亡伤亡:7070多万多万结果结果:宣告宣告德国歼灭法军主力、迫使法军投德国歼灭

10、法军主力、迫使法军投降的计划破产降的计划破产;历时最长历时最长,一战中具有决定意一战中具有决定意义的战役和转折点义的战役和转折点,法军站稳脚跟、德国兵力法军站稳脚跟、德国兵力士气衰落士气衰落炮轰过后的凡尔登镇炮轰过后的凡尔登镇尸体遍布的凡尔登战场尸体遍布的凡尔登战场 战战后后凡凡尔尔登登战战场场上上的的枯枯骨骨 凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，战凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大，时间最长的战役，战事从事从1916年年2月月21日延续到日延续到12月月19日，德法两国军队死亡超过日，德法两国军队死亡超过25万人，万人，50多万人受伤多万人受伤凡尔登战役中一位战地记者

11、写道:“整个树林被削平得像割去谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”俄国爆发十月革命俄国爆发十月革命俄国十月革命后，新生的苏维埃俄国宣布退出一战。大战爆发后，美国总统威尔逊就发大战爆发后，美国总统威尔逊就发表了表了“中立中立”声明。声明。美国为什么在大战接近尾声时对德美国为什么在大战接近尾声时对德宣战？美国参战有何影响？宣战？美国参战有何影响？中国的参战中国的参战1917年8月，段祺瑞政府对德宣战，虽然没有派军队直接作战，但是派出十余万劳工在前线挖战壕、运弹药，客观上增强协约国集团的力量。借中立之名贩卖武器，大发战争财。中途参

12、战目的是抢夺战争胜利果实。作用：加速一战协约国胜利的进程。1917年-胜负的关键 美国的参战美国的参战德奥英 法 俄 意美中战争的天平协约国同盟国1918年，德国投降，同盟国战败，历时四年多的一战结束。第一次世界大战的结束根据材料结合课本知识，说说第一次世界大战是一根据材料结合课本知识，说说第一次世界大战是一场什么场什么的战争？的战争？是是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的掠夺性的帝国主义战争非正义的掠夺性的帝国主义战争。材料：“1914年至1918年的战争，从双方来说，都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强盗的)战争。”列宁五、第一次世界大战的性质和影响战争历时战争历时4

13、 4年零年零3 3个多月（个多月（1914/7/281918/11/111914/7/281918/11/11）参战国家参战国家3131个（协约国个（协约国2727个，同盟国个，同盟国4 4个）个）战争范围战争范围1414个国家的个国家的400400万平方千米以上土地万平方千米以上土地卷入人口卷入人口超过超过1515亿亿参战人员参战人员 70007000多万多万伤亡人员伤亡人员30003000多万多万经济损失经济损失34003400多亿美元多亿美元第一次世界大战概况表第一次世界大战概况表特点特点：时间长、规模大、波及范围广、十分残酷时间长、规模大、波及范围广、十分残酷影响：第一次世界大战给人类

14、带来深重的灾难 英国英国的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世的对外贸易联系破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳。沿着盛极而衰的下坡路跌落下去。界之牛耳。沿着盛极而衰的下坡路跌落下去。法国法国在战争中在战争中被德军占领了经济发达的被德军占领了经济发达的1010个省，工农业生产损失严重。个省，工农业生产损失严重。德德国国战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。战败，受到的削弱比英法更甚，并且陷入经济困境。第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的世界优势地位。这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上这场战争既是一个结局，也是一个开端。世界上较蒙昧较蒙昧的人们的人们在

15、他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。削弱了帝国主义的殖民力量，进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。影响：影响：影响：影响：客观上推动科学技客观上推动科学技术的发展术的发展一战中问世的新式武器有：坦克、飞机、毒气弹等一战中问世的新式武器有：坦克、飞机、毒气弹等 一战中大量新式武器一战中大量新式武器如飞机、坦克、毒气弹、如飞机、坦克、毒气弹、远程大炮等远程大炮等均运用于战争，给双方及整个人类带来均运用于战争，给双方及整个人类带来巨大灾难！新式武器的出现说明了什么的进步

16、？它巨大灾难！新式武器的出现说明了什么的进步？它对战争有何作用？科技与战争的关系？对战争有何作用？科技与战争的关系？请思考请思考 我们应该运用科技造福于人类！我们应该运用科技造福于人类！说明：说明：科学技术的进步。科学技术的进步。作用：作用：使战争由平面发展为立体，其范围、规模、杀使战争由平面发展为立体，其范围、规模、杀伤力、破坏力和激烈程度均达到战争史上前所未有的伤力、破坏力和激烈程度均达到战争史上前所未有的程度，给人类带来了沉重的空难。程度，给人类带来了沉重的空难。关系：关系：科技成果被应用于战场，是战争发展的需要，科技成果被应用于战场，是战争发展的需要，科技的发展在给人类提供便利的同时，

17、也加大了战科技的发展在给人类提供便利的同时，也加大了战争的灾难，战争的需要也反过来推动了科学技术的争的灾难，战争的需要也反过来推动了科学技术的进步。进步。2020年后又爆发了第二次世界年后又爆发了第二次世界大战，带来的灾难更加深重。大战，带来的灾难更加深重。20112011年年利比亚战乱利比亚战乱 美国美国9 9、1111事件事件 想一想想一想：二十一世纪的今天，恐怖主二十一世纪的今天，恐怖主义，霸权主义依然横行，世界仍有局部动义，霸权主义依然横行，世界仍有局部动荡和战争，中国该如何应对？荡和战争，中国该如何应对？我们要牢记历史教训：和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演。反对霸权主义、强权政治

18、和恐怖主义。要用和平的方式解决国际争端。科技是把双刃剑，要趋利避害。第一次世界大战有何启示第一次世界大战有何启示?帝国主义列强争霸帝国主义列强争霸第一次世界大战第一次世界大战19141914191819181 1灾难灾难2 2削弱削弱1 1客观客观萨拉热窝萨拉热窝事件事件（直接原因）（直接原因）19161916凡尔登战役凡尔登战役“绞肉机绞肉机”、“地狱地狱”三国同盟（德奥意）三国同盟（德奥意）三国协约（英法俄）三国协约（英法俄）影响影响导火线导火线转折转折帝国主义国家之间经济帝国主义国家之间经济政治发展不平衡政治发展不平衡（根本原因）（根本原因）一、单项选择题一、单项选择题1.1.西欧文明中

19、写道：西欧文明中写道：“为了搜取原料产地、商品市场、资本输为了搜取原料产地、商品市场、资本输出市场和战略要地，帝国主义列强展开了争夺殖民地的疯狂角出市场和战略要地，帝国主义列强展开了争夺殖民地的疯狂角逐，逐，终于将欧洲和整个世界拖入了两次世界大战。终于将欧洲和整个世界拖入了两次世界大战。”在第一次在第一次世界大战前夕，为争夺市场与资源而形成的对立集团是世界大战前夕，为争夺市场与资源而形成的对立集团是 （）A.A.三国同盟、三国协约三国同盟、三国协约 B.B.轴心国集团、反法西斯集团轴心国集团、反法西斯集团 C.C.北约组织、华约组织北约组织、华约组织 D.D.社会主义阵营、资本主义阵营社会主义

20、阵营、资本主义阵营A A课后演练课后演练2 2、有史学家认为，一战爆发的最重要的背景因素有四个：有史学家认为，一战爆发的最重要的背景因素有四个：经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不经济上的竞争、殖民地的争夺、相冲突的联盟体系和势不两立的民族愿望。一战前殖民地的争夺最激烈的两个国家两立的民族愿望。一战前殖民地的争夺最激烈的两个国家是是 （）A.A.日本和美国日本和美国 B.B.英国和德国英国和德国 C.C.美国和俄国美国和俄国 D.D.德国和法国德国和法国B B3 3.第一次世界大战爆发后，美国总统威尔逊以和平为由，第一次世界大战爆发后，美国总统威尔逊以和平为由，宣布美国中立。后来

21、，当美国参战时威尔逊又宣布，美国宣布美国中立。后来，当美国参战时威尔逊又宣布，美国是为了捍卫是为了捍卫“和平、民主和自由和平、民主和自由”。美国前后不同的立场。美国前后不同的立场表明表明 （）A.A.一战改变了美国外交策略一战改变了美国外交策略 B.B.美国为维护世界和平而战美国为维护世界和平而战 C.C.国家利益是外交的出发点国家利益是外交的出发点 D.D.美国始终捍卫民主和自由美国始终捍卫民主和自由C C4 4.1888.1888年出生的罗伯特在他年出生的罗伯特在他2727岁那一年，离开年轻的妻子和年仅岁那一年，离开年轻的妻子和年仅1 1岁的儿子，岁的儿子，跟随英军和德国人作战。他在后来的

22、回忆录中写道：跟随英军和德国人作战。他在后来的回忆录中写道：“一颗重磅炸弹落在我前一颗重磅炸弹落在我前面不远处，爆炸的瞬间我就什么也不知道了。不知过了多久，我醒了过来，浑面不远处，爆炸的瞬间我就什么也不知道了。不知过了多久，我醒了过来，浑身是血，但似乎没有大碍，走在我前面的几个战士，没有一个活下来。威廉的身是血，但似乎没有大碍，走在我前面的几个战士，没有一个活下来。威廉的胸口有一个大洞，血已经流尽了，康恩的两条腿从膝盖以下都不见了。胸口有一个大洞，血已经流尽了，康恩的两条腿从膝盖以下都不见了。”这段这段材料材料 （）A.A.证明了英国参加一战的正义性证明了英国参加一战的正义性 B.B.印证了第

23、一次世界大战的残酷性印证了第一次世界大战的残酷性 C.C.反映了英国青年的舍身爱国精神反映了英国青年的舍身爱国精神 D.D.反映了一战的帝国主义掠夺性质反映了一战的帝国主义掠夺性质B B5 5.下图是下图是19841984年年9 9月，德国总理科尔和法国总统密特朗在曾经的凡月，德国总理科尔和法国总统密特朗在曾经的凡尔登战场手挽着手的历史场景。下列对此场景的解读，正确的是尔登战场手挽着手的历史场景。下列对此场景的解读，正确的是 （）A.A.加强联合，共抗美苏加强联合，共抗美苏 B.B.历史警示，和平未来历史警示，和平未来 C.C.携手与共，繁荣欧盟携手与共，繁荣欧盟 D.D.大国联手，图霸欧洲大

24、国联手，图霸欧洲B B6.6.第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界，争夺世界霸权的帝国第一次世界大战是西方列强重新瓜分世界，争夺世界霸权的帝国主义战争。阅读材料，回答问题。主义战争。阅读材料，回答问题。材料一材料一 19 19世纪末世纪末2020世纪初英法美德力量对比世纪初英法美德力量对比5比较项比较项国国 家家英国英国 德国德国 法国法国 美国美国1860年世界工业产量位次12341910年世界工业产量位次34121910年殖民地面积位次124人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件（1 1）根据材料一并结合所学知识回答，）根据材料一并结合所学

25、知识回答，表格反映了哪一历史现象？表格反映了哪一历史现象？帝国主义之间经济、政治发展不平衡。帝国主义之间经济、政治发展不平衡。人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件材料二材料二“德意志放弃它在东非的要求，德意志放弃它在东非的要求，承认英国保卫桑给巴尔，承认英国保卫桑给巴尔，英国海英国海利哥兰岛给德意志，利哥兰岛给德意志，德意志应对大英帝国在非洲的反法政策，在亚洲的反俄政德意志应对大英帝国在非洲的反法政策，在亚洲的反俄政策给予帮助。策给予帮助。”1890”1890年年7 7月月1 1日英德关于殖民地的协定日英德关于殖民地的协定材料三材料三 德国要

26、求法兰西共和国把广大地区让出。法国放弃它在那块土地邻近区域享德国要求法兰西共和国把广大地区让出。法国放弃它在那块土地邻近区域享有的权利，而由德国控制这一区域，这将会使英国在北非和南非分离开来。德国当有的权利，而由德国控制这一区域，这将会使英国在北非和南非分离开来。德国当政人士必须明白：任何一个英国政府也不会容许在分配非洲政权上有这样大的变更。政人士必须明白：任何一个英国政府也不会容许在分配非洲政权上有这样大的变更。1911 1911年年7 7月月1414日泰晤士报日泰晤士报人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件（2 2）从材料二到材料三，英国对

27、德政策）从材料二到材料三，英国对德政策和对法政策分别发生了什么变化？和对法政策分别发生了什么变化？从勾结到遏制；从反对到支持。从勾结到遏制；从反对到支持。人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件材料四材料四 第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是，交战双方第一次世界大战以同盟国的失败而告终。但是，交战双方都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，都付出了惨重的代价，蒙受了巨大的损失。面对战争的惨痛后果，战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战胜国的胜利失去了意义。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。战争。人民

28、版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件（3 3）材料四认为第一次世界大战是一场怎样的战争？结合所学知）材料四认为第一次世界大战是一场怎样的战争？结合所学知识简单分析原因。识简单分析原因。第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。交战双方都遭受了第一次世界大战是一场没有胜利者的战争。交战双方都遭受了惨重损失，付出了惨烈的代价。惨重损失，付出了惨烈的代价。人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件第一次世界大战第一次世界大战起止时间起止时间交战双方交战双方根本原因根本原因导火索导火索爆发标志爆发标志转折点转折点

29、结结 果果性性 质质影影 响响启启 示示本课梳理本课梳理帝国主义国家经济政治发展不平衡帝国主义国家经济政治发展不平衡三国同盟三国同盟三国协约三国协约萨拉热窝事件萨拉热窝事件凡尔登战役凡尔登战役1914.71918.111914.71918.11奥匈帝国向塞尔维亚宣战奥匈帝国向塞尔维亚宣战19181918年，德国投降，同盟国失败年，德国投降，同盟国失败是一场非正义的帝国主义战争是一场非正义的帝国主义战争带来了带来了削弱了削弱了动摇了动摇了削弱了削弱了促进了促进了4.4.客观促进客观促进珍爱珍爱反对反对牢记牢记人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件人民版高中历史第一次世界大战PPT公开课课件

30、n1.选项与题干的关系选项与题干构成完整语句，避免没有思维含量的选项。题干一般是由不完全的陈述句组成，所以选项应能够直接回答问题或者将不完全陈述句补充完整，构成完整语句。n2.运用排除法，如果正确答案不能一眼看出，应首先排除明显是荒诞、拙劣或不正确的答案。尽可能多排除一些选择项，就可以提高选对答案而得分的概率。n3.一是根据题目要求，从合适的角度进行分类；二是要注意与题干进行对比，通过对比寻找出错误的选项，以缩小选择范围。n4.选择题正是由于其选项可以检测考生的认知水平，所以在测量中被广泛应用。n5.在选项设计时，选项之间要避免同义项的出现，同时还应做到干扰项能反映出考生的典型错误，包括知识、能力与价值观等。n6.获取和解读地理信息是高考四项基本能力之一，也是基础能力要求。近几年的高考地理试题材料阅读量有所增加，表明对学生获取和解读地理信息能力要求提高，准确答题需要全面获取材料中的信息，理解问题情境，进而全面把握设问实质。n7.高考地理选择题常以社会热点、科研成果为材料设置试题情境，材料和问题中常出现很多地理概念，很多学生对某些地理概念的内涵和外延理解不深入，相似的地理概念混淆，做选择题时，受错误选项干扰极大，导致错误率很高。