部编版语文八年级下册教学课件3-安塞腰鼓.ppt
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1、部编版八年级下册语文精品课件本课件来源于网络只供免费交流使用3 3 安塞腰鼓安塞腰鼓部编八年级语文下册部编八年级语文下册1.1.朗读课文,理解内容,学习本文形神结合的语言,朗读课文,理解内容,学习本文形神结合的语言,感受安塞腰鼓的磅礴气势。感受安塞腰鼓的磅礴气势。2.2.体会文章的形式美与内在美,培养学生合作探究体会文章的形式美与内在美,培养学生合作探究的能力。的能力。3.3.感受中华民族生命律动的厚重的阳刚之美。感受中华民族生命律动的厚重的阳刚之美。学习目标学习目标新课导入新课导入 刘成章,刘成章,19371937年生,陕西省延安市人。年生,陕西省延安市人。19611961年毕年毕业于陕西师
2、范大学中文系。现任陕西省作家协会副主业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集,其中已出版六种散文集,其中羊想云彩羊想云彩获首届鲁获首届鲁迅文学奖迅文学奖,安塞腰鼓安塞腰鼓 是该集中的一篇。是该集中的一篇。走近作者走近作者 他写陕北,追他写陕北,追“土土”(即即民族化和地方色彩民族化和地方色彩):有诗意:有诗意的土,有灵性的土,向的土,有灵性的土,向“信天信天游游”靠拢。这就抓住了陕北的靠拢。这就抓住了陕北的“魂魂”,也显出了他散文的,也显出了他散文的“精气神儿精气神儿”!陕西省的安塞县素有“鼓之乡”的美称,安塞腰鼓场面宏
3、大,动作奔放,节奏铿锵,人鼓合一,气势磅礴,是陕北高原特有的地域文化,也是陕北人精神风貌的象征。在古代既是激励边关将士冲锋陷阵、浴血奋战的号角,也是将士凯旋的欢迎曲。如今,安塞腰鼓已成为中华民族坚毅不屈、意气风发、蓬勃向上、积极进取的精神象征。背景介绍背景介绍 安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县,是安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县,是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物,其粗犷、雄浑郁的乡土气息。它是黄土高原的产物,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、地理风貌、民风民情浑然的风格与当地的自然环境、
4、地理风貌、民风民情浑然一体一体 。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一天下第一鼓鼓”。源远流长,风格独特,融舞蹈、音乐、武术于。源远流长,风格独特,融舞蹈、音乐、武术于一体一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。具有队行多变、刚劲、豪放的特点。19961996年,安年,安塞县被国家文化部命名为塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡中国腰鼓之乡”。陕北风光陕北风光亢奋(亢奋()晦暗()晦暗()羁绊()羁绊()烧灼(烧灼()冗杂()冗杂()蓦然()蓦然()震撼(震撼()磅礴
5、()磅礴()戛然而止(戛然而止()字词积累字词积累kngkngzhuzhuhnhnjijihuhurngrngbnbnmmpng b png b 整体感知整体感知浏览课文,文章是按什么顺序写的?根据时间顺序,表演前、表根据时间顺序,表演前、表演中、表演后理清文章脉络。演中、表演后理清文章脉络。安塞腰鼓打鼓前打鼓前1-41-4:()的腰鼓)的腰鼓 打鼓中打鼓中5-175-17:(:()的腰鼓)的腰鼓5-85-8:宏伟的场面:宏伟的场面9-119-11:雄壮的:雄壮的 ()12-1412-14:击鼓的(:击鼓的()15-1715-17:奇丽的(:奇丽的()打鼓后打鼓后18-2018-20:(:()
6、的腰鼓)的腰鼓 安静安静激昂激昂响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿听读课文,根据提示完成文章结构图。分工朗读,深入文本。1-41-4段沉稳期待,中速不乏力量;段沉稳期待,中速不乏力量;527527段语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演段语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点;的欢快、火爆、热烈的特点;28302830段读出悠远寂静若有所思的情绪,稍慢。段读出悠远寂静若有所思的情绪,稍慢。1 1)朗读指导)朗读指导 2 2)朗读安排)朗读安排 1414和和28302830自然段由一人读;自然段由一人读;911911和和25272527由由3 3人分别读,前人分别读,前1 1人
7、的声音还没落,人的声音还没落,后面后面1 1人赶紧跟进;人赶紧跟进;1313,1717,2222,2424由男生一起读,其它的全班一起由男生一起读,其它的全班一起读。读。细节感知细节感知1.安塞腰鼓的总体特征是什么?2.简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受?壮阔壮阔 豪放豪放 火烈火烈 但是:但是:看!看!一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断激起的石头,狂舞响鼓的后生,如百十块被强震不断激起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样
8、,是蹦跳的脚步;火花一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。3.安塞腰鼓,它粗犷、豪放、壮阔而又热烈,那么作者是如何描写气势磅礴的宏伟场面的呢?又用了哪些修辞手法?本本 体体喻喻 体体鼓点鼓点流苏流苏脚步脚步瞳仁瞳仁风姿风姿骤雨骤雨旋风旋风乱蛙乱蛙火花火花斗虎斗虎急急 促促飞飞 扬扬蹦蹦 跳跳闪闪 射射强强 健健比喻排比直接描写直接描写生动、具体、形象地描生动、具体、形象地描写了安塞腰鼓的力量美写了安塞腰鼓的力量美 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光
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